Informes ¡Actualizados! para este miércoles 30 de setiembre para Inicial, Primaria y Secundaria DESCARGAR

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de la referencia, Resolución Viceministerial N° 097-2020- MINEDU que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19” y Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, que aprueba el formato denominado “Informe de actividades y reporte del trabajo remoto”, a partir del mes de junio hasta que dure el trabajo remoto.

El presente informe está dividido en tres partes: Datos generales, actividades realizadas y balance general de la experiencia en el mes, las mismas que a continuación detallo:

Mencione los logros que considera alcanzo realizando el trabajo remoto.

  • Contactar a los estudiantes por vía telefónica para involucrar en las actividades de aprendizaje.
  • Conversación vía teléfono con varios estudiantes.
  • Los estudiantes envían su evidencia de aprendizaje a través del WhatsApp.
  • El acompañamiento se realizó a través del WhatsApp que se creó para realizar las coordinaciones y evidencias de aprendizaje. Así mismo establecer horarios con los Padres de familia para el acompañamiento y atención personalizada con los niños.
  • Se trabajó con la plataforma web como base complementando con la radio o TV en la medida que sea accesible.

Mencione las dificultades que experimento realizando el trabajo remoto

  • Hay dificultad con la conectividad debido a la ubicación donde se encuentran.
  • Muchos padres de familia no contestan las llamadas.
  • Algunos   padres no toman en   cuenta “aprendo en casa”
  • Muchos estudiantes no entregan la evidencia de aprendizaje.
  • Algunos niños no participaron de la experiencia de aprendizaje de la estrategia Aprendo en casa.
  • No todos los hogares cuentan con accesibilidad a diferentes medios de comunicación por la señal o la red

Hay niños que no tienen los mismos estilos de aprendizaje y se tardan al desarrollar las sesiones o seguir la secuencias que se van trabajando

Mencione las sugerencias que usted o las instancias de gestión podríamos implementar para mejorar el trabajo remoto el mes siguiente.

  • Las actividades deben llegar con una semana de anticipación, para poder  adaptarlas, complementarlas  con nuestro trabajo de planificación.
  • Sugiero que muy pronto entreguen dispositivo digital a cada uno para motivarlos a seguir estudiando.
  • Apoyo personalizado en el manejo de los recursos tecnológicos a los padres de familia.

Mantener ese entusiasmo de trabajo con los niños en estos tiempos de emergencia y lograr los aprendizajes esperados.

Informe para el nivel Inicial

Informe para el nivel Primaria

Informe para el nivel secundaria

Informe mensual del director

Créditos: Profesor GUMERCINDO CONTRERAS CAMARGO

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