HOJA DE RUTA PARA EL TRABAJO DOCENTE
Semana de Gestión – Mayo 2025
Del 18 al 22 de mayo
Basado en las orientaciones del Ministerio de Educación del Perú para las semanas de gestión escolar y el fortalecimiento del trabajo pedagógico, la convivencia escolar y la mejora de los aprendizajes.
- DATOS GENERALES
- Institución Educativa:
- Director(a):
- Docente:
- Nivel:
- Periodo lectivo: 2026
- Fecha: Del 18 al 22 de mayo de 2026
- OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la planificación pedagógica, el análisis de evidencias de aprendizaje, la convivencia escolar y el trabajo colegiado docente, mediante acciones de reflexión, organización y mejora continua que contribuyan al logro de aprendizajes de los estudiantes.
III. HOJA DE RUTA DETALLADA
Lunes 18 de mayo – Análisis pedagógico y evaluación diagnóstica
Durante esta jornada se desarrollará el análisis de los resultados de la evaluación diagnóstica aplicada a los estudiantes, identificando las competencias y capacidades que presentan mayores dificultades. Asimismo, se revisarán evidencias de aprendizaje correspondientes al primer periodo académico con la finalidad de reconocer avances y necesidades prioritarias.
Se realizará también la identificación de estudiantes que requieren acompañamiento pedagógico y soporte socioemocional, elaborando conclusiones pedagógicas por área y grado. Finalmente, se establecerán compromisos docentes orientados a fortalecer los aprendizajes y mejorar el desempeño estudiantil.
Productos esperados:
- Informe de análisis diagnóstico.
- Relación de estudiantes que requieren acompañamiento.
- Compromisos pedagógicos por área.
Martes 19 de mayo – Planificación curricular y trabajo colegiado
Se desarrollarán reuniones de coordinación y trabajo colegiado entre docentes para revisar y reajustar las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje programadas para el siguiente periodo. Durante esta actividad se incorporarán estrategias de atención diferenciada y adecuaciones curriculares según las necesidades de los estudiantes.
Asimismo, se revisarán los criterios e instrumentos de evaluación para asegurar coherencia con el enfoque por competencias establecido por el currículo nacional. También se planificarán actividades integradoras y proyectos pedagógicos interdisciplinarios.
Productos esperados:
- Unidades didácticas reajustadas.
- Sesiones de aprendizaje actualizadas.
- Instrumentos de evaluación revisados y mejorados.
- Acuerdos de trabajo colegiado.
Miércoles 20 de mayo – Convivencia escolar y tutoría
La jornada estará orientada al fortalecimiento de la convivencia escolar y las acciones tutoriales. Se revisarán y actualizarán las normas de convivencia institucional y de aula, promoviendo acuerdos que favorezcan el respeto, la inclusión y el buen clima escolar.
Además, se coordinarán acciones tutoriales y estrategias preventivas frente a situaciones de conflicto, violencia escolar o dificultades socioemocionales. Se identificarán estudiantes que requieran atención especializada y se propondrán actividades para fortalecer el bienestar emocional y la convivencia democrática.
Productos esperados:
- Normas de convivencia actualizadas.
- Acuerdos de aula fortalecidos.
- Plan de tutoría mejorado.
- Registro de acciones preventivas y de acompañamiento.
Jueves 21 de mayo – Gestión institucional y atención a estudiantes
Durante esta fecha se organizarán materiales pedagógicos, recursos educativos y documentación institucional necesaria para el adecuado desarrollo de las actividades académicas. Asimismo, se actualizarán registros pedagógicos y reportes de seguimiento estudiantil.
También se realizará atención individualizada a estudiantes con dificultades de aprendizaje y se coordinarán acciones con las familias para fortalecer el acompañamiento desde el hogar. Finalmente, se revisarán metas institucionales y se propondrán estrategias de recuperación pedagógica.
Productos esperados:
- Materiales pedagógicos organizados.
- Registros pedagógicos actualizados.
- Estrategias de recuperación elaboradas.
- Plan de acompañamiento estudiantil.
Viernes 22 de mayo – Evaluación de la semana de gestión y compromisos
En la última jornada se efectuará la evaluación de las actividades realizadas durante toda la semana de gestión, identificando logros, dificultades y aspectos de mejora. Los docentes socializarán los avances alcanzados y se sistematizarán los acuerdos institucionales adoptados durante las reuniones de trabajo.
Asimismo, se elaborarán compromisos pedagógicos y acciones de seguimiento para garantizar el cumplimiento de las metas institucionales y el adecuado reinicio de las actividades académicas.
Productos esperados:
- Informe final de la semana de gestión.
- Acta de acuerdos y compromisos.
- Cronograma de seguimiento pedagógico.
- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
- Promover el trabajo colegiado y colaborativo.
- Priorizar el análisis de evidencias de aprendizaje.
- Fortalecer la atención socioemocional de los estudiantes.
- Garantizar la planificación centrada en competencias.
- Incorporar estrategias de atención a la diversidad.
- Mantener coordinación permanente con directivos y familias.
- COMPROMISOS DOCENTES
- Cumplir con las actividades programadas durante la semana de gestión.
- Elaborar y actualizar oportunamente los documentos pedagógicos.
- Implementar estrategias de mejora de los aprendizajes.
- Fortalecer la convivencia escolar y el acompañamiento tutorial.
- Participar activamente en las reuniones de trabajo colegiado.
- CONCLUSIÓN
La semana de gestión constituye un espacio fundamental para la reflexión pedagógica, la organización institucional y el fortalecimiento del trabajo docente. Las acciones programadas permitirán mejorar la planificación, optimizar el acompañamiento a los estudiantes y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en beneficio de la comunidad educativa.
