El portafolio
○Colección de producciones realizadas por los estudiantes. Sirve como base para examinar los logros, las dificultades, los progresos y los procesos en relación al desarrollo de las competencias.
Es altamente recomendable que para cumplir esta finalidad las producciones incluidas sean escogidas por los propios estudiantes sobre la base de una reflexión activa sobre su aprendizaje. (RVM 093 2020 MINEDU).
○ ○Se “…puede entender el uso que del portafolio se realiza en algunas profesiones, como artistas, fotógrafos, arquitectos, etc. para los que los portafolios son los recipientes en los que muestran lo mejor de su trabajo.”
Portafolio del docente
○Es un instrumento que ayuda a evaluar diferentes aspectos de la práctica pedagógica a partir de las evidencias relacionadas con la misma. De esta forma, es que en él podemos mostrar lo que consideremos que representa mejor nuestro desempeño.
○Es una colección de trabajos que elabora el docente orientadas a la planificación, implementación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje realizado con su grupo de estudiantes.
Tipos de portafolio
○Portafolios privados:
los que tienen los docentes, son de carácter confidencial.
○Portafolios integrados:
integrados por muchos materiales de la comunicación (padres, docentes, jóvenes) donde se ve la evolución del adolescente. Este es el más importante dado que tiene una información más completa, global y progresiva sobre el rendimiento de las inteligencias. Permite diseñar información, proponer, acumular materiales o utilizar estrategias más variadas o adecuadas al adolescente en cuestión.
○Portafolios acumulativos:
elaborados por el maestro, permiten ver la curva de evolución del adolescente a lo largo de diferentes niveles educativos.