La coyuntura del COVID – 19, las demandas, retos y desafíos de la educación actual exigen en nuestro quehacer educativo asumir nuevas responsabilidades y compromisos respecto al logro de los aprendizajes, objetivo fundamental de la Institución Educativa, es en esta instancia donde se generan las condiciones y espacios de aprendizaje desplegados en el proceso de desarrollo de competencias y capacidades evidenciados en los desempeños de los estudiantes para que se desenvuelvan eficientemente en la comunidad y plenamente en la sociedad.
Habiendo realizado la revisión, análisis y la jornada de reflexión en función a los resultados de la evaluación – ECE 2019 que promueve el Ministerio de Educación, se observa que nos encontramos por debajo del promedio nacional, regional y local en el nivel satisfactorio.
Es en esa línea de acción que se hace necesario la participación de todos los agentes educativos para tomar la decisión por consenso y emprender acciones que nos permitan revertir las dificultades, para ello; implementamos el Plan para la Mejora de los Aprendizajes en respuesta a los resultados alcanzados de la ECE 2019.
En tal sentido, contamos con recursos educativos en la plataforma PERUEDUCA entre ellos, los cursos virtuales, videos, Software, materiales bibliográficos y bibliografía web para los docentes que nos permitirá con mayor eficacia acompañar el proceso enseñanza-aprendizaje de nuestros estudiantes.
En respuesta a dicha problemática por consenso los docentes proponen distintas estrategias para mejorar los resultados en los aprendizajes de los estudiantes en el nivel secundario priorizando las áreas de Matemática, Comunicación y Ciencia y Tecnología, con la participación en equipo de todos los integrantes de la comunidad educativa en pleno.
1. JUSTIFICACIÓN
Frente a los bajos resultados de la ECE 2019 en nuestra institución educativa, se ha priorizado establecer diferentes actividades como estrategias para la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes de los niveles de educación secundaria en las áreas de Comunicación, Matemática y Ciencia y Tecnología para alcanzar el nivel satisfactorio en un mayor porcentaje.
Los estudiantes en el nivel satisfactorio del nivel secundario del segundo grado, en el año 2019, alcanzaron el 20% en Lectura, 15% en Matemática y 15% Ciencia y Tecnología.