Estimados docentes
Compartimos este material que circula por redes sociales sobre conclusiones descriptivas de todo el nivel inicial.
El/La estudiante no lolgra reconocer sus necesidades, intereses, sensaciones, deseos y preferencias.
El/la estudiante no logra reconocerse a los mienbros de su aula y familia y no se seinte parte de ellos
El/la estudiante no logra realizar acciones de cuidado personal, habitos de higiene y alimentacion.
El/la estudiante evidencia impotencia para expresar sus emociones (tristeza, alegria, pena)
El/La estudiante evidencia no se valora como persona y no valora sus cualidades Asimismo es importante que se sienta parte de una comunidad educativa y familiar
El/La estudiante participa con dificultad en diferentes acciones de juego o de la vida cotidiana . Asimismo es necesario que lo haga sin distincionaes o exclusiones de ningun tipo
El/La estudiante deuestra dificultar para expresarse cuando requiera compania de un familiar . Sin embargo es necesario que identifique los limites para su seguridad
El/La estudiante no logra para realizar diversas preguntas que evidencian su interes por conocer sobre los seres vivos, hechos o fenomenos naturales que ocurren
El/la estudiante no logra reconocer informacion sobre las caracteristicas de los objetos o seres que observa.
El/la estudiante no logra comunicar a traves de gestos, señas, movimientos o a traves de la expresion oral sobre los descubrimientos de los demas
El niño tiene dificultad para opinar sobre los fenomenos, objetos, hechos que suceden en su entorno. Asimismo es necesario que realice preguntas para despejar sus dudas.
El/La estudiante no muestra interes por identificar sus características, necesidades, relaciones o cambios en su apariencia física. Asimismo es necesario que registre la informacion obtenida