Logros
• Acceso a la plataforma “Aprendo en casa” para conocer la metodología y los momentos de su desarrollo de las actividades.
• Algunos padres sensibilizados con el desarrollo de las actividades de sus hijos e hijas.
• La coordinación con el equipo directivo y colegas se hizo gradualmente, actualmente es fluida y para mejora de nuestros estudiantes.
• La participación en espacios de interactivos es buena.
• Se desarrolla cursos virtuales de PerúEduca.
Dificultades
• Falta de comunicación con los padres de familia que no cuentan con ningún medio de comunicación y pueden acceder a las actividades de “Aprendo en casa”
• En menor cantidad se puede brindar retroalimentación a los estudiantes debido a que no cuentan un medio de comunicación para facilitar el dialogo y las comunicaciones.
• El soporte emocional es deficiente porque no cuentan los padres de familia con los medios de comunicación que haga factible dicha actividad.
• No todos los colegas cuentan con buen dominio de TIC para las reuniones interactivas y en tiempo real.
Sugerencias
• Los temas tratados en la plataforma, TV y Radio
deben de coincidir y se debe ampliar el horario
en el desarrollo de las sesiones de matemática
en Radio y TV.
• Se debe graduar los contenidos de “Aprendo en casa”
• El MINEDU debe implementar equipos de comunicación para docentes, ya que muchos docentes no cuentan con equipos informáticos adecuados para comunicación Online.
• En la plataforma “Aprendo en casa” deben de publicar los formatos y las directivas adecuadas para la elaboración de documentos normativos y pedagógicos.
• Se debe ofrecer constantemente la capacitación en alfabetización digital de los docentes. • Se debe aclarar las funciones de todos los trabajadores del sector, mencionando sus deberes en la estrategia “Aprendo en casa” a fin de que faciliten y canalicen la comunicación con las familias