El Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) señala que el trabajo con las familias y comunidad mejora la convivencia estudiantil y genera un compromiso activo de las familias en el aprendizaje de sus hijos. Además, el diálogo y trabajo permanente con la familia respecto a los avances de sus hijos contribuyen a disminuir la probabilidad de que se generen situaciones que ponen en riesgo el desarrollo de los estudiantes respecto de
sus aprendizajes.
El trabajo con las familias y la comunidad es una estrategia de la tutoría que busca la participación e involucramiento de las familias y la comunidad en la responsabilidad compartida de la formación integral y del bienestar de los estudiantes, considerando la diversidad sociocultural y/o lingüística de las familias (Resolución Viceministerial N.º 212-2020-MINEDU).
En la Norma Técnica para el año escolar 2025 (Resolución Ministerial N.º 556-2024-MINEDU) se señala como una de las prioridades para la gestión del año escolar la Promoción del bienestar socioemocional y, como una acción clave para lograrlo, requiere del involucramiento de las familias en el proceso educativo. Por ello, resulta necesario un trabajo articulado para fortalecer las competencias parentales que fortalezcan el vínculo afectivo, el desarrollo de aprendizajes y la generación de entornos protectores.
La escuela por sí sola no puede satisfacer las necesidades de formación de los ciudadanos, es necesario que se cuente con la colaboración de los padres y las madres o, quienes hagan sus veces, como agentes primordiales en la educación de los estudiantes.
Para fortalecer lo señalado anteriormente, desde el inicio del año escolar, se propone el desarrollo de acciones que brinden espacios afectivos, acogedores y de protección de los estudiantes con el involucramiento de las familias y la comunidad en general a través del desarrollo de la Jornada Familiar: Juntos por el buen inicio del año escolar en las instituciones educativas de la educación básica regular.
Esta Jornada es liderada por el director y el Comité de Gestión del Bienestar y se llevará a cabo en coordinación con el equipo docente y las familias, creando un clima acogedor y de reflexión sobre sobre el trabajo conjunto de la escuela y la familia para contribuir al bienestar socioemocional y los aprendizajes de los estudiantes. Asimismo, para el desarrollo de las acciones se puede contar con aliados de la comunidad local.