Niveles de representación de la función simbólica; Niveles de representación: objeto, indicio, símbolo, signo; Manifestaciones a través del dibujo, la construcción, el modelado y el juego simbólico; Evolución de las etapas del dibujo infantil; Desarrollo de la expresión y comprensión oral; Desarrollo de la comprensión lectora: niveles de lectura; Apropiación del sistema de escritura; Proceso de iniciación a la lectura y escritura según Emilia Ferreiro; El proceso de la producción de textos; Comunicación a través de diversas manifestaciones artísticas.

Ciencia y tecnología; Iniciación en la indagación científica; Incorporación de diversos tipos de tecnología (construcción, ambiental, agropecuaria, de energía y potencia, biotecnología, y tecnología de control y automatización.

Desarrollo de las habilidades lógico-matemáticas relacionadas con las nociones: Espaciales: ubicación espacial, direccionalidad, volumen, peso Temporales: orientación temporal, secuencias temporales, duración y velocidad Construcción de la noción de número: Clasificación y sus estadios; Seriación: propiedades y etapas Conservación de la cantidad y sus fases; Conteo: principios del conteo y la secuencia verbal y sus etapas; Inclusión jerárquica; Reversibilidad del pensamiento; Usos del número: cardinal, ordinal, medida. Cuantificadores aproximativos: mucho, poco, ninguno, más que, menos que Cuantificadores cardinales y ordinales; Procesos de resolución de problemas, fases de la resolución de problemas; Gestión de datos e incertidumbre.