Lima, 4 de febrero de 2022<\/p>\n
VISTOS, el Expediente N\u00ba 0001072-2022, el Informe N\u00ba 0002-2022-MINEDU\/SPE-UMC-MLR de la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes, el Informe N\u00ba 00076-2022-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, el Informe N\u00ba 00129-2022-MINEDU\/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, y;<\/p>\n
CONSIDERANDO:<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 79 de la Ley N\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, establece que el Ministerio de Educaci\u00f3n es el \u00f3rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir, y articular la pol\u00edtica de educaci\u00f3n, recreaci\u00f3n y deporte, en concordancia con la pol\u00edtica general del Estado;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 1 del Decreto N\u00ba 021-2007-ED, modificado por el art\u00edculo 1 del Decreto Supremo N\u00ba 017-2015-MINEDU, declara de preferente inter\u00e9s para el Sector Educaci\u00f3n la permanente implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n del sistema educativo, la misma que incluye, entre otras, la evaluaci\u00f3n de logros de aprendizaje de estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica;<\/p>\n
Que, de acuerdo con lo dispuesto por el art\u00edculo 1 del Decreto Supremo N\u00ba 015-2008-ED, modificado por el art\u00edculo 2 del Decreto Supremo N\u00ba 017-2015-MINEDU, el Ministerio de Educaci\u00f3n, mediante resoluci\u00f3n de su Titular, dispondr\u00e1 la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las evaluaciones del sistema educativo de conformidad con los dispuesto en el art\u00edculo 1\u00ba del Decreto Supremo N\u00ba021-2007-ED;<\/p>\n
Que, mediante Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00ba 531-2021-MINEDU, se aprueba el documento normativo denominado \u201cDisposiciones para el retorno a la presencialidad y\/o semipresencialidad, as\u00ed como para la prestaci\u00f3n del servicio educativo para el a\u00f1o escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, ubicadas en los \u00e1mbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19\u201d, el mismo que tiene como objetivo brindar los lineamientos y orientaciones para el retorno a la presencialidad y\/o semipresencialidad, as\u00ed como para la prestaci\u00f3n del servicio educativo para el a\u00f1o escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, ubicadas en los \u00e1mbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19, el mismo que fue objeto de modificaci\u00f3n a trav\u00e9s de la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00ba 048-2022-MINEDU;<\/p>\n
Que, por otro lado, el numeral 5.1.1 de la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cNorma para la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n a nivel nacional de Evaluaciones del Logro del Aprendizaje de los Estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, aprobada por Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00ba 0554-2013-ED, se\u00f1ala que la Evaluaci\u00f3n del Logro del Aprendizaje de los Estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica (EAE), son las evaluaciones dirigidas a estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica que tienen por objeto la medici\u00f3n del logro de sus aprendizajes, en el marco de lo establecido por el Decreto Supremo N\u00ba 021-2007-ED. Estas son evaluaciones del sistema educativo y pueden ser nacionales o internacionales, y de car\u00e1cter censal o muestral;<\/p>\n
Que, seg\u00fan lo dispuesto por el numeral 6.1.4.2 de la precitada Norma T\u00e9cnica, es funci\u00f3n de las Unidades de Gesti\u00f3n Educativa Local, realizar lo necesario para lograr la participaci\u00f3n de todas las instituciones educativas programadas a evaluar en la EAE; asimismo, de acuerdo con lo se\u00f1alado por el numeral 6.1.5.3 de dicha Norma T\u00e9cnica, los directores, en coordinaci\u00f3n con los docentes, tienen como funci\u00f3n asegurar la asistencia de todos los estudiantes de las instituciones educativas a ser evaluados, los d\u00edas de aplicaci\u00f3n de la EAE, en el turno que les corresponda;<\/p>\n
Que, en el marco del Convenio N\u00ba 087-2019-MINEDU y la Adenda N\u00ba 1 al Convenio N\u00ba 087-2019-MINEDU suscritos entre el Minedu y la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), el Per\u00fa participa en el ciclo 2022 del Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes (PISA 2022) cuya muestra representativa nacional es elegida por la OCDE de manera aleatoria;<\/p>\n
Que, bajo el marco normativo antes expuesto, mediante el Informe N\u00ba 0002-2022\/MINEDU-SPE-UMC-MLR, elaborado por la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, se propone y sustenta la necesidad de aprobar el proyecto de resoluci\u00f3n ministerial que dispone la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n a nivel nacional de la Evaluaci\u00f3n Muestral 2022 (en adelante, EM 2022) y del Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes (en adelante, PISA 2022), aplicadas en una muestra de instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular previamente seleccionadas;<\/p>\n
Que, de acuerdo con el precitado informe, la EM 2022 se aplicar\u00e1 a una muestra de instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, en los niveles y grados que se detallan en el anexo adjunto a la presente resoluci\u00f3n; respetando las disposiciones normativas vigentes del MINEDU, as\u00ed como las medidas emitidas por el Poder Ejecutivo en el marco de la prevenci\u00f3n de la transmisi\u00f3n del COVID 19;<\/p>\n
Que, asimismo, en el referido informe se se\u00f1ala que el Ministerio de Educaci\u00f3n pondr\u00e1 a disposici\u00f3n de las instituciones educativas seleccionadas en la muestra para la EM 2022, un sistema de registro en el que se deber\u00e1 completar informaci\u00f3n sobre los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, de tal manera que se puedan desarrollar las adaptaciones, acomodaciones y ajustes razonables a los instrumentos de evaluaci\u00f3n y procedimientos de aplicaci\u00f3n de la EM 2022, que permitan la participaci\u00f3n de dichos estudiantes en \u00f3ptimas condiciones;<\/p>\n
Que, de la revisi\u00f3n realizada a los documentos contenidos en el expediente, se advierte que la propuesta que dispone la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n a nivel nacional de la EM 2022 cuenta con la opini\u00f3n favorable de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria y de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria, dependientes de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, as\u00ed como de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Especial, dependiente de la Direcci\u00f3n General de Servicios Educativos Especializados, de la Direcci\u00f3n de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural y de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce, dependientes de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa, Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural;<\/p>\n
Que, asimismo, en relaci\u00f3n con la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n internacional PISA 2022, la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes, precisa que esta se aplicar\u00e1 a una muestra de estudiantes de 15 a\u00f1os de edad que se encuentran matriculados en alg\u00fan grado de educaci\u00f3n secundaria o su equivalente en instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica;<\/p>\n
Que, mediante el Informe N\u00ba 00076-2022-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, considera que el referido proyecto de resoluci\u00f3n ministerial es viable desde el punto de vista de planeamiento y presupuesto; por cuanto, se encuentra alineado a los objetivos institucionales y estrat\u00e9gicos del sector Educaci\u00f3n, y en virtud a que su implementaci\u00f3n se financiar\u00e1 con cargo a los recursos del presupuesto institucional del Pliego 010: Ministerio de Educaci\u00f3n, sin demandar recursos adicionales al Tesoro P\u00fabico;<\/p>\n
Que, asimismo, con\u00a0Informe N\u00ba 00129-2022-MINEDU\/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, en el marco del an\u00e1lisis legal realizado y teniendo en cuenta las opiniones t\u00e9cnicas emitidas, opina que la aprobaci\u00f3n del citado proyecto de resoluci\u00f3n ministerial resulta legalmente viable, sugiriendo proseguir el tr\u00e1mite correspondiente para su aprobaci\u00f3n;<\/span><\/p>\n De conformidad con lo dispuesto en la Ley N\u00ba 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n; el Decreto Supremo N\u00ba 021-2007-ED, Decreto Supremo que declara de preferente inter\u00e9s sectorial para el Ministerio la permanente implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n del sistema educativo, modificado por Decreto Supremo N\u00ba 001-2015-MINEDU; el Decreto Supremo N\u00ba 015-2008-ED, Decreto Supremo que autoriza al Ministerio de Educaci\u00f3n para disponer la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las evaluaciones del sistema educativo, modificado mediante Decreto Supremo N\u00ba 001-2015-MINEDU; y, el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00ba 001-2015-MINEDU;<\/span><\/p>\n Art\u00edculo 1.-<\/span>\u00a0Disponer la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n a nivel nacional de la Evaluaci\u00f3n Muestral 2022 (EM 2022) en una muestra de instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, en los niveles, grados, \u00e1reas y fechas establecidas en el anexo que forma parte de la presente resoluci\u00f3n.<\/span><\/strong><\/p>\n Art\u00edculo 2.-<\/span>\u00a0Disponer que los directores de las instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular seleccionadas en la muestra de la Evaluaci\u00f3n Muestral 2022, reporten al Ministerio de Educaci\u00f3n, hasta el 30 de junio del presente a\u00f1o, informaci\u00f3n sobre los estudiantes matriculados en el grado a evaluar que presenten necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad. Esta informaci\u00f3n ser\u00e1 reportada a trav\u00e9s del sistema que el Ministerio de Educaci\u00f3n habilite para la Evaluaci\u00f3n Muestral 2022.<\/span><\/strong><\/p>\nSE RESUELVE:<\/span><\/h2>\n