Lima, 20 de diciembre de 2021<\/p>\n
VISTOS, el Expediente N\u00ba 0075134-2021, los Informes N\u00b0 00031-2021-MINEDU\/VMGI-DIGC, N\u00b0 00052-2021-MINEDU\/VMGI-DIGC y N\u00b0 00064-2021-MINEDU\/VMGI-DIGC de la Direcci\u00f3n General de Calidad de la Gesti\u00f3n Escolar, el Informe N\u00b0 00890-2021-MINEDU\/VMGP-DIGEIBIRA-DISER de la Direcci\u00f3n de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa, Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural, el Informe N\u00ba 01477-2021-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, el\u00a0Informe N\u00b0 01256-2021-MINEDU\/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, y;<\/span><\/p>\n CONSIDERANDO:<\/p>\n Que, de conformidad con lo dispuesto en los art\u00edculos 13 y 16 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica del Per\u00fa, la educaci\u00f3n tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana; correspondi\u00e9ndole al Estado coordinar la pol\u00edtica educativa y formular los lineamientos generales de los planes de estudios, as\u00ed como los requisitos m\u00ednimos de la organizaci\u00f3n de los centros educativos;<\/p>\n Que, el art\u00edculo 3 de la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, establece que el sector educaci\u00f3n se encuentra bajo la conducci\u00f3n y rector\u00eda del Ministerio de Educaci\u00f3n; asimismo, de acuerdo con el literal a) del numeral 1 y el literal a) del numeral 2 del art\u00edculo 5 de la citada Ley, son funciones rectoras y t\u00e9cnico-normativas del Ministerio de Educaci\u00f3n, formular, planear, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar la pol\u00edtica nacional y sectorial bajo su competencia, aplicable a todos los niveles de gobierno; as\u00ed como aprobar las disposiciones normativas vinculadas con sus \u00e1mbitos de competencia, respectivamente;<\/p>\n Que, el art\u00edculo 79 de la Ley N\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, se\u00f1ala que el Ministerio de Educaci\u00f3n es el \u00f3rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la pol\u00edtica de educaci\u00f3n, recreaci\u00f3n y deporte, en concordancia con la pol\u00edtica general del Estado;<\/p>\n Que, asimismo, el art\u00edculo 3 de la Ley General de Educaci\u00f3n, establece que la educaci\u00f3n es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad; y que el Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educaci\u00f3n integral y de calidad para todos y la universalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n b\u00e1sica;<\/p>\n Que, el art\u00edculo 12 de la Ley General de Educaci\u00f3n se\u00f1ala que, para asegurar la universalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n b\u00e1sica en todo el pa\u00eds como sustento del desarrollo humano, la educaci\u00f3n es obligatoria para los y las estudiantes de los niveles de inicial, primaria y secundaria, por lo que el Estado debe proveer los servicios p\u00fablicos necesarios para lograr este objetivo y garantizar que el tiempo educativo se equipare a los est\u00e1ndares internacionales;<\/p>\n Que, la Octava Disposici\u00f3n Complementaria y Final del Reglamento de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00ba 011-2012-ED, establece que el Ministerio de Educaci\u00f3n, en coordinaci\u00f3n con los Gobiernos Regionales, autoriza la creaci\u00f3n de nuevos modelos de servicio educativo que re\u00fanan todas las condiciones de calidad requeridas para su adecuado funcionamiento, en el marco de las modalidades, formas y niveles del Sistema Educativo Nacional;<\/p>\n Que, mediante Resoluci\u00f3n de Secretar\u00eda General N\u00b0 345-2017-MINEDU, se aprueba la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cDisposiciones para la elaboraci\u00f3n de Modelos de Servicio Educativo en Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, cuyo objetivo es establecer orientaciones para la elaboraci\u00f3n de modelos de servicio educativo, que garanticen la calidad en la prestaci\u00f3n del servicio educativo a estudiante de Educaci\u00f3n B\u00e1sica;<\/p>\n Que, mediante Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 732-2017-MINEDU, se crea el Modelo de Servicio Educativo Secundaria con Residencia Estudiantil en el en el \u00e1mbito rural, cuya finalidad es desarrollar una propuesta pedag\u00f3gica pertinente a las necesidades formativas de las y los estudiantes del nivel de educaci\u00f3n secundaria, de zonas rurales que presentan dispersi\u00f3n geogr\u00e1fica, que les garantice el derecho a la educaci\u00f3n, en un marco de equidad de oportunidades con un enfoque intercultural y de respeto a la diversidad, contribuyendo a su acceso, permanencia y culminaci\u00f3n oportuna;<\/p>\n Que, en el marco de las disposiciones legales antes se\u00f1aladas, resulta necesario actualizar el Modelo de Servicio Educativo Secundaria con Residencia Estudiantil en el en el \u00e1mbito rural con el objetivo de mejorar la cobertura y calidad del servicio educativo de nivel de educaci\u00f3n secundaria en \u00e1mbitos rurales dispersos, contribuyendo al logro de aprendizajes de los estudiantes que promuevan su desarrollo personal, familiar y comunitario; y a la formaci\u00f3n de su ciudadan\u00eda, desde un enfoque intercultural y de respeto a la diversidad;<\/p>\n Que, en el marco de las disposiciones legales antes se\u00f1aladas, a trav\u00e9s de los Informes los N\u00b0 00031-2021-MINEDU\/VMGI-DIGC, N\u00b0 00052-2021-MINEDU\/VMGI-DIGC y N\u00b0 00064-2021-MINEDU\/VMGI-DIGC, elaborados por la Direcci\u00f3n General de Calidad de la Gesti\u00f3n Escolar, complementados con el Informe N\u00b0 00890-2021-MINEDU\/VMGP-DIGEIBIRA-DISER de la Direcci\u00f3n de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa, Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural, se sustenta la necesidad de aprobar la creaci\u00f3n del nuevo \u201cModelo de Servicio Educativo Secundaria con Residencia Estudiantil en el \u00e1mbito rural\u201d (en adelante, modelo de servicio educativo);<\/p>\n Que, el citado modelo de servicio educativo tiene por finalidad garantizar el derecho a una educaci\u00f3n de calidad, con pertinencia cultural y ling\u00fc\u00edstica para los adolescentes y j\u00f3venes provenientes de poblaciones dispersas, contribuyendo a su acceso, permanencia y culminaci\u00f3n oportuna de la educaci\u00f3n secundaria para asegurar el desarrollo de los aprendizajes a trav\u00e9s de una propuesta pedag\u00f3gica pertinente, en un marco de equidad de oportunidades con un enfoque intercultural y de respeto a la diversidad;<\/p>\n Que, adem\u00e1s, resulta oportuno indicar que, en el marco de lo previsto en la Octava Disposici\u00f3n Complementaria y Final del Reglamento de la Ley General de Educaci\u00f3n, en la elaboraci\u00f3n del nuevo modelo de servicio educativo se ha considerado la participaci\u00f3n de las instancias de gesti\u00f3n educativa descentralizada de las regiones de Loreto, Amazonas, Madre de Dios y Cusco, entre otros actores, cuyos aportes y sugerencias han permitido fortalecer y mejorar el documento;<\/p>\n Que, de igual modo, es necesario derogar la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 732-2017-MINEDU, que crea el Modelo de Servicio Educativo Secundaria con Residencia Estudiantil en el \u00e1mbito rural;<\/p>\n Que, el modelo de servicio educativo cuenta con la opini\u00f3n favorable de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular (DIGEBR), de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural (DIGEIBIRA), de la Direcci\u00f3n General de Servicios Educativos Especializados (DIGESE), de la Direcci\u00f3n de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica en Educaci\u00f3n (DITE), de la Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n de Recursos Educativos (DIGERE), de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Docente (DIGEDD), de la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n Descentralizada (DIGEGED), de la Direcci\u00f3n General de Infraestructura Educativa (DIGEIE), del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED), de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Productiva y Superior Tecnol\u00f3gica y Art\u00edstica (DIGESUTPA) y de la Oficina de Seguimiento y Evaluaci\u00f3n Estrat\u00e9gica (OSEE);<\/p>\n Que, mediante el Informe N\u00ba 01477-2021–MINEDU\/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, emiti\u00f3 opini\u00f3n favorable, se\u00f1alando que la propuesta se encuentra alineada con los documentos de planificaci\u00f3n institucional del sector y, desde el punto de vista presupuestal, no irrogar\u00e1 gastos al Pliego 010: Ministerio de Educaci\u00f3n;<\/p>\n Que, a trav\u00e9s del Informe N\u00ba 01256-2021-MINEDU\/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica emiti\u00f3 opini\u00f3n legal favorable a la propuesta del modelo de servicio educativo, sugiriendo proseguir el tr\u00e1mite correspondiente para su aprobaci\u00f3n;<\/p>\n