{"id":9474,"date":"2021-12-21T11:05:03","date_gmt":"2021-12-21T11:05:03","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=9474"},"modified":"2021-12-21T17:38:52","modified_gmt":"2021-12-21T17:38:52","slug":"minedu-normativa-que-crea-el-nuevo-modelo-de-servicio-educativo-secundaria-tutorial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/minedu-normativa-que-crea-el-nuevo-modelo-de-servicio-educativo-secundaria-tutorial\/","title":{"rendered":"Minedu : Normativa que crea el nuevo \u201cModelo de Servicio Educativo Secundaria Tutorial\u201d"},"content":{"rendered":"

RESOLUCI\u00d3N MINISTERIAL<\/span><\/h2>\n

N\u00b0 516-2021-MINEDU<\/span><\/h3>\n

Lima, 20 de diciembre de 2021<\/span><\/p>\n

VISTOS, el Expediente N\u00ba 0101447-2021, los Informes N\u00ba 00048-2021-MINEDU\/VMGI-DIGC y N\u00ba 00056-2021-MINEDU\/VMGI-DIGC de la Direcci\u00f3n General de Calidad de la Gesti\u00f3n Escolar, el Informe N\u00ba 01233-2021-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, el Informe N\u00b0 01130-2021-MINEDU\/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, y;<\/span><\/p>\n

CONSIDERANDO:<\/span><\/p>\n

Que, de conformidad con lo dispuesto en los art\u00edculos 13 y 16 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica del Per\u00fa, la educaci\u00f3n tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana; correspondi\u00e9ndole al Estado coordinar la pol\u00edtica educativa y formular los lineamientos generales de los planes de estudios, as\u00ed como los requisitos m\u00ednimos de la organizaci\u00f3n de los centros educativos;<\/span><\/p>\n

Que, el art\u00edculo 3 de la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, establece que el sector educaci\u00f3n se encuentra bajo la conducci\u00f3n y rector\u00eda del Ministerio de Educaci\u00f3n; asimismo, de acuerdo con el literal a) del numeral 1 y el literal a) del numeral 2 del art\u00edculo 5 de la citada Ley, son funciones rectoras y t\u00e9cnico-normativas del Ministerio de Educaci\u00f3n, formular, planear, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar la pol\u00edtica nacional y sectorial bajo su competencia, aplicable a todos los niveles de gobier<\/span>no; as\u00ed como aprobar las disposiciones normativas vinculadas con sus \u00e1mbitos de competencia, respectivamente;<\/span><\/p>\n

Que, el art\u00edculo 79 de la Ley N\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, en adelante, Ley General de Educaci\u00f3n, se\u00f1ala que el Ministerio de Educaci\u00f3n es el \u00f3rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la pol\u00edtica de educaci\u00f3n, recreaci\u00f3n y deporte, en concordancia con la pol\u00edtica general del Estado;<\/p>\n

Que, asimismo, el art\u00edculo 3 de la citada ley establece que la educaci\u00f3n es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad; y que el Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educaci\u00f3n integral y de calidad para todos y la universalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n b\u00e1sica;<\/p>\n

Que, el art\u00edculo 12 de la Ley General de Educaci\u00f3n se\u00f1ala que, para asegurar la universalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n b\u00e1sica en todo el pa\u00eds como sustento del desarrollo humano, la educaci\u00f3n es obligatoria para las y los estudiantes de los niveles de inicial, primaria y secundaria, por lo que el Estado debe proveer los servicios p\u00fablicos necesarios para lograr este objetivo y garantizar que el tiempo educativo se equipare a los est\u00e1ndares internacionales;<\/p>\n

Que, la Octava Disposici\u00f3n Complementaria y Final del Reglamento de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00ba 011-2012-ED, establece que el Ministerio de Educaci\u00f3n, en coordinaci\u00f3n con los Gobiernos Regionales, autoriza la creaci\u00f3n de nuevos modelos de servicio educativo que re\u00fanan todas las condiciones de calidad requeridas para su adecuado funcionamiento, en el marco de las modalidades, formas y niveles del Sistema Educativo Nacional;<\/p>\n

Que, mediante Resoluci\u00f3n de Secretar\u00eda General N\u00b0 345-2017-MINEDU, se aprueba la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cDisposiciones para la elaboraci\u00f3n de Modelos de Servicio Educativo en Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, la cual tiene por objetivo establecer orientaciones para la elaboraci\u00f3n de modelos de servicio educativo, que garanticen la calidad en la prestaci\u00f3n del servicio educativo a estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica;<\/p>\n

Que, a trav\u00e9s de la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 072-2019-MINEDU, se crea el Modelo de Servicio Educativo Secundaria Tutorial en el \u00e1mbito rural de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, cuya finalidad es establecer disposiciones para la gesti\u00f3n del Modelo de Servicio Educativo Secundaria Tutorial en el \u00e1mbito rural de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular (MSE-ST) que permitan el acceso, la permanencia y la culminaci\u00f3n de la educaci\u00f3n b\u00e1sica regular, y la atenci\u00f3n pertinente a las caracter\u00edsticas y necesidades de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, que residen en zonas de alta dispersi\u00f3n geogr\u00e1fica, mediante un servicio educativo semipresencial que se adapta a la organizaci\u00f3n de las actividades productivas y dom\u00e9sticas de las familias y brinda tutor\u00eda individual en los domicilios;<\/p>\n

Que, en el marco de las disposiciones legales antes se\u00f1aladas, resulta necesario actualizar el Modelo de Servicio Educativo Secundaria Tutorial con el objetivo de mejorar el acceso, permanencia y culminaci\u00f3n oportuna de la educaci\u00f3n secundaria en beneficio de las y los estudiantes provenientes de centros poblados rurales ubicados en zonas dispersas, a trav\u00e9s de un servicio educativo de calidad, adecuado a sus caracter\u00edsticas, necesidades de aprendizaje y a las actividades socioculturales y econ\u00f3micas de su contexto;<\/p>\n

Que, en ese sentido, la Direcci\u00f3n General de Calidad de la Gesti\u00f3n Escolar remiti\u00f3 al Despacho Viceministerial de Gesti\u00f3n Institucional los informes N\u00b0 00048-2021-MINEDU\/VMGI-DIGC y N\u00ba 00056-2021-MINEDU\/VMGI-DIGC, a trav\u00e9s de los cuales sustenta la necesidad de aprobar la creaci\u00f3n del nuevo \u201cModelo de Servicio Educativo Secundaria Tutorial\u201d, en adelante, modelo de servicio educativo;<\/p>\n

Que, el citado modelo de servicio educativo tiene por finalidad establecer disposiciones para su gesti\u00f3n, que permitan el acceso, la permanencia y la culminaci\u00f3n de la educaci\u00f3n b\u00e1sica regular; as\u00ed como la atenci\u00f3n pertinente a las caracter\u00edsticas y necesidades de las y los adolescentes provenientes de centros poblados rurales, a trav\u00e9s de un servicio educativo semipresencial que se oriente al desarrollo de los aprendizajes, a la tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa;<\/p>\n

Que, adem\u00e1s, resulta oportuno indicar que, en el marco de lo previsto en la Octava Disposici\u00f3n Complementaria y Final del Reglamento de la Ley General de Educaci\u00f3n, en la elaboraci\u00f3n del nuevo modelo de servicio educativo se ha considerado la participaci\u00f3n de las Direcciones Regionales de Educaci\u00f3n de Jun\u00edn y Huancavelica, as\u00ed como de las Unidades de Gesti\u00f3n Educativa Local de Jun\u00edn, Pasco, Huancavelica y Ucayali, entre otros actores, cuyos aportes y sugerencias han permitido fortalecer y mejorar el documento;<\/p>\n

Que, de igual modo, es necesario derogar la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 072-2019-MINEDU, que crea el Modelo de Servicio Educativo Secundaria Tutorial en el \u00e1mbito rural de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular;<\/p>\n

Que, el modelo de servicio educativo cuenta con la opini\u00f3n favorable de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular (DIGEBR), de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural (DIGEIBIRA), de la Direcci\u00f3n General de Servicios Educativos Especializados (DIGESE), de la Direcci\u00f3n de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica en Educaci\u00f3n (DITE), de la Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n de Recursos Educativos (DIGERE), de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Docente (DIGEDD), de la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n Descentralizada (DIGEGED), de la Direcci\u00f3n General de Infraestructura Educativa (DIGEIE), de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Productiva y Superior Tecnol\u00f3gica y Art\u00edstica (DIGESUTPA), del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED), y de la Oficina de Seguimiento y Evaluaci\u00f3n Estrat\u00e9gica (OSEE);<\/p>\n

Que, mediante el Informe N\u00ba 01233-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, emiti\u00f3 opini\u00f3n favorable, se\u00f1alando que la propuesta se encuentra alineada con los documentos de planificaci\u00f3n institucional del sector y, desde el punto de vista presupuestal, no irrogar\u00e1 gastos al Pliego 010: Ministerio de Educaci\u00f3n;<\/span><\/p>\n

Que, a trav\u00e9s del Informe N\u00ba 01130-2021-MINEDU\/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica emiti\u00f3 opini\u00f3n legal favorable a la propuesta del modelo de servicio educativo, sugiriendo proseguir el tr\u00e1mite correspondiente para su aprobaci\u00f3n;<\/p>\n

De conformidad con la Ley N\u00ba 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n; la Ley N\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n; el Reglamento de la Ley N\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00ba 011-2012-ED; y, el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00ba 001-2015-MINEDU.<\/span><\/p>\n

SE RESUELVE:<\/h2>\n

Art\u00edculo 1.-\u00a0<\/span>Derogar la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 072-2019-MINEDU, que crea el Modelo de Servicio Educativo Secundaria Tutorial en el \u00e1mbito rural de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular.<\/strong><\/p>\n

Art\u00edculo 2.-\u00a0<\/span>Crear el nuevo \u201cModelo de Servicio Educativo Secundaria Tutorial\u201d, el mismo que, como anexo, forma parte integrante de la presente resoluci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Art\u00edculo 3.-\u00a0<\/span>Disponer que las instituciones educativas p\u00fablicas del nivel de educaci\u00f3n secundaria de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular solo pueden brindar el servicio educativo secundaria tutorial siempre que cumplan con las disposiciones establecidas en el nuevo \u201cModelo de Servicio Educativo Secundaria Tutorial\u201d, aprobado por el art\u00edculo 2 de la presente resoluci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Art\u00edculo 4.-\u00a0<\/span>Disponer la publicaci\u00f3n de la presente resoluci\u00f3n y su anexo, en el Sistema de Informaci\u00f3n Jur\u00eddica de Educaci\u00f3n (SIJE), ubicado en el portal institucional del Ministerio de Educaci\u00f3n (www.gob.pe\/minedu), el mismo d\u00eda de la publicaci\u00f3n de la presente resoluci\u00f3n en el diario oficial \u201cEl Peruano\u201d.<\/strong><\/p>\n

Reg\u00edstrese, comun\u00edquese y publ\u00edquese.<\/p>\n

CARLOS ALFONSO GALLARDO G\u00d3MEZ<\/span><\/p>\n

Ministro de Educaci\u00f3n<\/p>\n

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