{"id":9406,"date":"2021-12-15T12:41:08","date_gmt":"2021-12-15T12:41:08","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=9406"},"modified":"2021-12-15T12:41:08","modified_gmt":"2021-12-15T12:41:08","slug":"minedu-disposiciones-para-la-prestacion-del-servicio-educativo-en-instituciones-educativas-para-el-ano-escolar-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/minedu-disposiciones-para-la-prestacion-del-servicio-educativo-en-instituciones-educativas-para-el-ano-escolar-2022\/","title":{"rendered":"Minedu Disposiciones para la prestaci\u00f3n del servicio educativo en instituciones educativas para el a\u00f1o escolar 2022"},"content":{"rendered":"

Disposiciones para la prestaci\u00f3n del servicio educativo en instituciones educativas para el a\u00f1o escolar 2022<\/strong><\/em><\/h2>\n
El Ministerio de Educaci\u00f3n comparte la\u00a0versi\u00f3n preliminar de la norma t\u00e9cnica para el retorno 2022<\/strong>, documento en el que se describen los lineamientos y las orientaciones para el retorno presencial y semipresencial de todos los servicios educativos de la educaci\u00f3n b\u00e1sica en el a\u00f1o escolar 2022.<\/div>\n
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Para el Minedu es muy importante la participaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n en este proceso de construcci\u00f3n de la norma, por ello, desarrolla una consulta p\u00fablica para recoger los aportes de la ciudadan\u00eda.<\/p>\n<\/div>\n

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\u00a1T\u00fa tambi\u00e9n puedes participar en esta iniciativa enviando tus opiniones hasta el\u00a0<\/strong>18 de diciembre!<\/p>\n<\/div>\n

CALENDARIZACI\u00d3N, CONDICIONES Y PASOS PARA EL RETORNO<\/h2>\n

Calendarizaci\u00f3n<\/h3>\n

El proceso de retorno a la presencialidad o semipresencialidad se desarrollar\u00e1 seg\u00fan la siguiente calendarizaci\u00f3n:
\nDesde el 3 de enero el personal directivo, administrativo y personal de limpieza realizara sus actividades de manera presencial seg\u00fan corresponda, para generar las condiciones que permitan el desarrollo de actividades durante el a\u00f1o.
\nEntre los meses de enero y febrero, las instituciones o programas educativos podr\u00e1n hacer uso de sus espacios abiertos para el desarrollo de actividades art\u00edsticas,\u00a0 deportivas, l\u00fadicas y de recuperaci\u00f3n de aprendizajes.<\/strong>
\nDesde el 1 de marzo el personal docente, promotoras y auxiliares se incorporan a las instituciones educativas para planificar la bienvenida a los estudiantes y el desarrollo del a\u00f1o escolar.<\/mark><\/strong>
\nHasta el 14 de marzo los estudiantes retornan a la presencialidad o semipresencialidad. La organizaci\u00f3n del tiempo anual de la IE debe ser acorde a la \u201cGu\u00eda para la gesti\u00f3n escolar en II.EE y programas educativos de educaci\u00f3n b\u00e1sica\u201d.<\/mark><\/strong><\/p>\n

Tipos de prestaci\u00f3n del servicio educativo 2022<\/h2>\n

Presencial:<\/h3>\n

Servicio educativo en horario regular y alternativo con la presencia f\u00edsica del o de la docente y de las\/los estudiantes. Este tipo de prestaci\u00f3n se puede
\ndar en las II. EE. o programas educativos en las que los estudiantes no excedan el aforo m\u00e1ximo permitido y pueden asistir diariamente cuidando el distanciamiento f\u00edsico (1.5 m) y los protocolos establecidos en el presente documento. Respecto a los servicios educativos con residencia, tales como los Centros de Formaci\u00f3n en Alternancia, los COAR y las residencias estudiantiles, en estos casos las horas pedag\u00f3gicas deber\u00e1n cambiar en funci\u00f3n del MSE en vista que los estudiantes pernoctan y viven en la residencia.<\/p>\n

– Semipresencial:<\/h3>\n

Servicio educativo que combina momentos de trabajo a distancia y presencial. En ambas formas los estudiantes desarrollan procesos de aprendizaje que se complementan. Si el servicio educativo se brinda de forma semipresencial, el docente debe acordar los horarios, medios de comunicaci\u00f3n y
\nherramientas para el trabajo a distancia con los estudiantes y sus familias. Se debe contemplar que la forma de trabajo a distancia contempla contextos con y sin conectividad para lo cual el\/la docente debe adecuar las herramientas para dichos fines. Se debe tener en cuenta que el tipo de actividades a desarrollarse
\npresencialmente ir\u00e1n variando acorde a los niveles de alerta. Respecto a los servicios educativos con residencia, tales como los Centros de Formaci\u00f3n en
\nAlternancia, los COAR y las residencias estudiantiles, en estos casos las horas pedag\u00f3gicas deber\u00e1n cambiar en funci\u00f3n del MSE.<\/p>\n

– A distancia:<\/h3>\n

Servicio educativo donde el estudiante no comparte el mismo espacio f\u00edsico con sus pares y docentes para el desarrollo de sus competencias, pudiendo
\ndesarrollarse en contextos con y sin conectividad. Este tipo de prestaci\u00f3n del servicio educativo se da en casos excepcionales, pues lo \u00f3ptimo es brindar alg\u00fan
\ntipo de presencialidad. Los estudiantes acceden al servicio educativo desde una modalidad a distancia con acceso a medios como plataformas web, radio, tv,
\ntableta con internet, entre otros. En casos de no conectividad se implementa una estrategia de sesiones remotas sincr\u00f3nicas y\/o asincr\u00f3nicas donde se asegure la entrega de materiales educativos complementando con llamadas o videollamadas.
\nEl docente debe acordar los horarios y medios de comunicaci\u00f3n para el trabajo remoto con los estudiantes y sus familias, tomando en cuenta las disposiciones de la autoridad sanitaria.<\/p>\n

Se debe tomar en cuenta, que para los momentos de presencialidad se debe contemplar un m\u00e1ximo de 4 horas cronol\u00f3gicas en el d\u00eda. La Instituci\u00f3n o programa educativo, en funci\u00f3n de ello organizar\u00e1 el tiempo acorde a las caracter\u00edsticas de cada territorio.<\/mark><\/strong><\/em><\/h2>\n

Protocolos durante la clase<\/h2>\n

Mantener la distancia m\u00ednima de 1.5 m en todas las direcciones del cuerpo.
\n\u25cf Mantener las puertas y ventanas abiertas para asegurar la ventilaci\u00f3n adecuada, con excepci\u00f3n de las IIEE ubicadas en zonas con climas fr\u00edos.
\n\u25cf Respetar el aforo m\u00e1ximo establecido para cada espacio.
\n\u25cf No compartir ni intercambiar materiales y ni mascarillas.
\n\u25cf Monitorear la condici\u00f3n de salud de manera permanente. En caso de identificarse sintomatolog\u00eda asociada a la COVID-19, activar el Protocolo ante casos de contagio, desarrollado en el numeral 8.5.<\/p>\n