{"id":9367,"date":"2021-12-11T11:36:52","date_gmt":"2021-12-11T11:36:52","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=9367"},"modified":"2021-12-11T11:36:52","modified_gmt":"2021-12-11T11:36:52","slug":"finalizacion-del-ano-escolar-2021-documentos-que-debe-presentar-el-docente-en-las-instituciones-educativas-publicas-y-privadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/finalizacion-del-ano-escolar-2021-documentos-que-debe-presentar-el-docente-en-las-instituciones-educativas-publicas-y-privadas\/","title":{"rendered":"Finalizaci\u00f3n del a\u00f1o escolar 2021 documentos que debe presentar el docente en las instituciones educativas p\u00fablicas y privadas"},"content":{"rendered":"

Finalizaci\u00f3n del a\u00f1o escolar 2021 documentos que debe presentar el docente en las instituciones educativas p\u00fablicas y privadas<\/strong><\/h2>\n

FINALIDAD<\/h2>\n

Establecer lineamientos, orientaciones y precisiones t\u00e9cnico pedag\u00f3gicas y administrativas para el cumplimiento de acciones por los diferentes actores de las Instituciones Educativas p\u00fablicas y privadas (II.EE.), Programas Educativos (PRONOEI y PRITE) de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y las Unidades de Gesti\u00f3n Educativa Local<\/p>\n

2.1. OBJETIVO GENERAL: Garantizar la adecuada culminaci\u00f3n de las actividades escolares y cumplimiento de las acciones t\u00e9cnico pedag\u00f3gicas y administrativas dentro de los plazos establecidos de acuerdo al marco normativo vigente.<\/p>\n

2.2. OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS:<\/p>\n

a) Orientar el desarrollo de los procedimientos y acciones t\u00e9cnico pedag\u00f3gicas y administrativas de finalizaci\u00f3n del A\u00f1o Escolar 2021 en las diferentes II.EE. de la DRE-MDD de acuerdo a las competencias del personal Directivo, Jer\u00e1rquico y Docente.<\/p>\n

b) Contar con informaci\u00f3n pertinente y oportuna de los docentes y directivos de las II.EE. y de los equipos de Especialistas en Educaci\u00f3n de UGEL para la evaluaci\u00f3n de la gesti\u00f3n y la planificaci\u00f3n en las diferentes Instancias de Gesti\u00f3n Educativa Descentralizada (IGED) con proyecci\u00f3n al inicio de actividades educativas para el A\u00f1o Escolar 2022.<\/p>\n

REVISI\u00d3N\/ELABORACI\u00d3N DE INSTRUMENTOS DE GESTI\u00d3N INSTITUCIONAL Y GESTI\u00d3N PEDAG\u00d3GICA.<\/p>\n

El equipo directivo es el responsable del cumplimiento de la revisi\u00f3n, actualizaci\u00f3n, elaboraci\u00f3n, y\u00a0 aprobaci\u00f3n de los instrumentos de gesti\u00f3n, esta acci\u00f3n se realiza en el mes de diciembre 2021: – Proyecto Educativo Institucional (PEI) – Reglamento Interno (RI) – Plan Anual de Trabajo (PAT) en sus tres momentos: Buen Retorno al A\u00f1o Escolar (diciembre 2021 a marzo 2022), Desarrollo del A\u00f1o Escolar (marzo a noviembre 2022) y Balance del a\u00f1o escolar y responsabilidad por los resultados (noviembre a diciembre 2022).<\/p>\n

– Proyecto Curricular Institucional (PCI),<\/p>\n

5.2. CUADRO DE DISTRIBUCI\u00d3N DE HORAS PEDAG\u00d3GICAS 2022<\/p>\n

El cuadro de distribuci\u00f3n de horas pedag\u00f3gicas garantiza la organizaci\u00f3n y distribuci\u00f3n de las horas lectivas de clase, el empleo de las horas de libre disponibilidad y la carga del personal Directivo, Jer\u00e1rquico y Docente en funci\u00f3n al n\u00famero de secciones por grado. El Cuadro de Distribuci\u00f3n de Horas Pedag\u00f3gicas 2022 (CDHP) es elaborada por la Comisi\u00f3n conformada para este fin seg\u00fan lo dispuesto por la norma emitida para este fin.<\/p>\n

Las horas de Tutor\u00eda y Orientaci\u00f3n Educativa son asignadas obligatoriamente a todos los docentes nombrados de la Instituci\u00f3n Educativa (I.E.), en el caso de disponer m\u00e1s horas de Tutor\u00eda son asignadas a los docentes contratados. La Comisi\u00f3n Regional de la DRE-MDD no aprobar\u00e1 los CDHP de detectarse docentes a cargo de Tutor\u00eda con dos secciones habiendo docentes que no lo tienen.<\/p>\n

Las II.EE. p\u00fablicas y de convenio del nivel de Educaci\u00f3n Secundaria elaborar\u00e1n el Cuadro de Distribuci\u00f3n Horas Pedag\u00f3gicas 2022 y lo presentar\u00e1n a la Comisi\u00f3n de Cuadro de Horas de la DRE-MDD a trav\u00e9s de los medios y cronograma determinados para tal fin para su revisi\u00f3n y aprobaci\u00f3n. En el caso de las II.EE. de Educaci\u00f3n Secundaria JEC, se deber\u00e1 determinar y prever el encargo a los Coordinadores Pedag\u00f3gicos para el a\u00f1o 2022.<\/p>\n

5.3. CALENDARIZACI\u00d3N DEL A\u00d1O ESCOLAR 2022 La Calendarizaci\u00f3n del A\u00f1o Escolar (CAE) de la I.E. es elaborada por la comisi\u00f3n conformada para este fin, aprobada por el Director de la I.E. con Resoluci\u00f3n Directoral Institucional hasta el 10 de diciembre de 2021 y remitida oportunamente a la UGEL para su revisi\u00f3n y aprobaci\u00f3n en segunda instancia. De ser observada deber\u00e1 levantarse las observaciones antes de la fecha de vencimiento de los plazos establecidos por la UGEL. Constituye negligencia la omisi\u00f3n de cumplimiento de esta acci\u00f3n por parte de las IGED.<\/p>\n

5.4. FINALIZACION DEL A\u00d1O LECTIVO 2021: La finalizaci\u00f3n del a\u00f1o lectivo 2021, tiene lugar cuando las Instituciones y Programas Educativos de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica hayan desarrollado y culminado las actividades de aprendizaje programadas en sus Calendarizaciones, sea en cualquiera de sus formas: trabajo remoto, presencial o semi presencial. La finalizaci\u00f3n del periodo lectivo no podr\u00e1 ser antes del viernes 17 de diciembre de 2021 bajo responsabilidad administrativa y funcional del Director, pudiendo extenderse si la comunidad educativa lo estima necesario por situaciones debidamente justificadas.<\/p>\n

Para este fin, se organizan y asignan responsabilidades entre todos los actores educativos en funci\u00f3n a las diferentes actividades a cumplir como parte de este proceso.<\/p>\n