{"id":9353,"date":"2021-12-10T11:15:29","date_gmt":"2021-12-10T11:15:29","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=9353"},"modified":"2021-12-10T11:15:29","modified_gmt":"2021-12-10T11:15:29","slug":"minedu-guia-para-la-gestion-escolar-2022-en-instituciones-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/minedu-guia-para-la-gestion-escolar-2022-en-instituciones-educativas\/","title":{"rendered":"Minedu: Gu\u00eda para la Gesti\u00f3n escolar 2022 en Instituciones Educativas"},"content":{"rendered":"

El presente documento es una gu\u00eda de gesti\u00f3n escolar dirigida a las II.EE. y programas educativos de educaci\u00f3n b\u00e1sica que contiene las orientaciones para el adecuado desarrollo del a\u00f1o escolar 2022.<\/strong> Por ese motivo, incluye contenidos para los equipos directivos, personal docente y administrativo, que servir\u00e1n en la implementaci\u00f3n de los procesos, actividades y tareas diarias necesarias para garantizar su acceso y permanencia en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica y el desarrollo de aprendizajes hasta la culminaci\u00f3n de su trayectoria educativa, en igualdad de oportunidades.<\/p>\n

Esta gu\u00eda tiene como finalidad articular en un solo documento de f\u00e1cil acceso y lectura, el conjunto de disposiciones normativas del sector educativo, de tal manera que permita a los equipos directivos, equipo docente y comunidad educativa en general, llevar a cabo las pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n vinculadas a los Compromisos de Gesti\u00f3n Escolar (CGE)<\/strong>. Asimismo, ser\u00e1 actualizada cuando sea necesario, especialmente si el marco normativo de sustento var\u00eda. Siempre podr\u00e1 encontrar la gu\u00eda actualizada aqu\u00ed, junto con otros recursos o herramientas para la gesti\u00f3n escolar.<\/p>\n

La presente gu\u00eda se enmarca en los Lineamientos para la gestio\u0301n escolar de Instituciones Educativas Pu\u0301blicas de Educacio\u0301n Ba\u0301sica, aprobados mediante DS N\u00b0 006-2021-MINEDU, y en las Disposiciones para los Comite\u0301s de Gestio\u0301n Escolar en las Instituciones Educativas Pu\u0301blicas de Educacio\u0301n Ba\u0301sica, aprobados mediante RM N\u00b0 189-2021-MINEDU. Dichas normas, con el objetivo de fortalecer la pol\u00edtica de simplificaci\u00f3n administrativa de la gesti\u00f3n escolar, definen la nueva forma de organizaci\u00f3n del trabajo en las II.EE. p\u00fablicas a partir de tres comit\u00e9s de gesti\u00f3n escolar. Estos comit\u00e9s asumen, con el liderazgo de la o el director\/a, la responsabilidad de cumplir con las pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n que establecen los Compromisos de Gesti\u00f3n Escolar. Entonces, la gu\u00eda surge de la necesidad de orientar a las II.EE., programas educativos y redes educativas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica en el cumplimiento de las pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n y funciones de los Comit\u00e9s de Gesti\u00f3n Escolar (en adelante, Comit\u00e9s) establecidas con la nueva estructura organizacional. En ese sentido, las y los directores\/as, en coordinaci\u00f3n con los Comit\u00e9s, podr\u00e1n utilizar esta gu\u00eda como herramienta para identificar, organizar y distribuir las diversas tareas que conlleva la gesti\u00f3n de sus escuelas. La gu\u00eda contiene, en primer lugar, la definici\u00f3n de los principales conceptos que dan sentido a la gesti\u00f3n escolar para el sector educativo. Estos incluyen, entre otros, la Gesti\u00f3n Escolar, los Instrumentos de Gesti\u00f3n, los Comit\u00e9s de Gesti\u00f3n Escolar, los Compromisos de Gesti\u00f3n Escolar y las pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n. Manejar los mismos conceptos a lo largo del sector educativo permitir\u00e1 compartir un mismo lenguaje que facilitar\u00e1 la comunicaci\u00f3n entre instancias de gesti\u00f3n y la implementaci\u00f3n de sus componentes. En segundo lugar, la gu\u00eda brinda orientaciones en torno a los diversos temas que involucran la gesti\u00f3n durante el a\u00f1o escolar, organizados a partir de las pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n de los Compromisos de Gesti\u00f3n Escolar.<\/p>\n

La gesti\u00f3n escolar, sus dimensiones e instrumentos<\/h2>\n

La gesti\u00f3n escolar es el conjunto de procesos administrativos y estrategias de liderazgo que buscan lograr el desarrollo integral de las y los estudiantes, as\u00ed como garantizar su acceso a la educaci\u00f3n b\u00e1sica hasta la culminaci\u00f3n de su trayectoria educativa. Esto se logra a trave\u0301s de la gesti\u00f3n de las condiciones operativas, de la gesti\u00f3n de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica y de la gesti\u00f3n del bienestar escolar. Para comprender y mejorar la gesti\u00f3n de la escuela es necesario conocer sus distintas dimensiones, en atenci\u00f3n a los intereses, necesidades y caracter\u00edsticas de las y los estudiantes, para garantizar una atenci\u00f3n pertinente y de calidad.<\/p>\n

Una gesti\u00f3n exitosa de la instituci\u00f3n o programa educativo requiere actuar sobre cada una de estas dimensiones, de manera interconectada, teniendo como centro la dimensi\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/p>\n

Para ello, la o el director\/a, en tanto l\u00edder pedag\u00f3gico y m\u00e1ximo responsable de la gesti\u00f3n de la IE, programa educativo o red educativa, se sirve de los Instrumentos de Gesti\u00f3n (IIGG) para organizar, conducir y evaluar la gesti\u00f3n de la escuela hacia el logro de resultados. En ese sentido, los IIGG son herramientas para definir, junto a la comunidad educativa, la dimensi\u00f3n estrat\u00e9gica que tendr\u00e1 la escuela para lograr el desarrollo de los aprendizajes de las y los estudiantes.<\/p>\n