{"id":8935,"date":"2021-11-05T11:04:52","date_gmt":"2021-11-05T11:04:52","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=8935"},"modified":"2021-11-05T11:04:52","modified_gmt":"2021-11-05T11:04:52","slug":"minedu-sustentacion-de-clase-modelo-podria-ser-presencial-o-por-videollamada-con-al-menos-cuatro-dias-de-anticipacion-nombramiento-docente-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/minedu-sustentacion-de-clase-modelo-podria-ser-presencial-o-por-videollamada-con-al-menos-cuatro-dias-de-anticipacion-nombramiento-docente-2021\/","title":{"rendered":"Minedu: Sustentaci\u00f3n de clase modelo podr\u00eda ser Presencial o por videollamada con al menos cuatro d\u00edas de anticipaci\u00f3n \u00a1NOMBRAMIENTO DOCENTE 2021!"},"content":{"rendered":"<h2>R\u00fabricas para la valoraci\u00f3n de la sustentaci\u00f3n de la planificaci\u00f3n<\/h2>\n<p>El Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n deber\u00e1 convocar al postulante con al menos\u00a0<strong>cuatro d\u00edas<\/strong>\u00a0<strong>calendario de antelaci\u00f3n a la aplicaci\u00f3n del instrumento, indicando la fecha y hora en la que se realizar\u00e1 la sustentaci\u00f3n,<\/strong> <strong>as\u00ed como el enlace de acceso al programa de videollamada<\/strong> o el lugar en la que esta se desarrollar\u00e1. Es responsabilidad del postulante asegurarse del manejo del medio establecido. En caso de que la sustentaci\u00f3n se realice de manera presencial, tanto el Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n como el postulante deber\u00e1n respetar las medidas de bioseguridad vigentes en el marco de la Emergencia Sanitaria.<\/p>\n<h2>Calificaci\u00f3n de Desempe\u00f1os<\/h2>\n<p>Los desempe\u00f1os de los postulantes a plazas de EBR, EBA y EBE ser\u00e1n calificados utilizando las R\u00fabricas para la valoraci\u00f3n de la sustentaci\u00f3n de la planificaci\u00f3n. El empleo de estas r\u00fabricas apunta a la evaluaci\u00f3n de\u00a0<strong>dos desempe\u00f1os<\/strong>, los que se califican en\u00a0<strong>cuatro niveles<\/strong>\u00a0<strong>de logro<\/strong>:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-8936\" src=\"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/RUBRICA-PARA-CLASE-MODELO-2021-NOMBRAMIENTO-DOCENTE-300x148.jpg\" alt=\"RUBRICA PARA CLASE MODELO 2021 NOMBRAMIENTO DOCENTE\" width=\"390\" height=\"192\" srcset=\"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/RUBRICA-PARA-CLASE-MODELO-2021-NOMBRAMIENTO-DOCENTE-300x148.jpg 300w, https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/RUBRICA-PARA-CLASE-MODELO-2021-NOMBRAMIENTO-DOCENTE-768x380.jpg 768w, https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/RUBRICA-PARA-CLASE-MODELO-2021-NOMBRAMIENTO-DOCENTE.jpg 975w\" sizes=\"auto, (max-width: 390px) 100vw, 390px\" \/><\/p>\n<h2><strong>Modalidad EBR y EBA<\/strong><\/h2>\n<p>Para la modalidad de EBR y EBA el Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n proporcionar\u00e1 por escrito, al momento de realizar la convocatoria, la informaci\u00f3n necesaria para el dise\u00f1o de la experiencia de aprendizaje. Esta informaci\u00f3n incluye: la descripci\u00f3n del contexto sociocultural en el cual se desenvuelven los estudiantes de la instituci\u00f3n educativa de la plaza a la que est\u00e1 postulando (personal, familiar, institucional, local y regional) as\u00ed como las caracter\u00edsticas de los estudiantes (intereses y necesidades de aprendizaje). Esta descripci\u00f3n deber\u00e1 ser igual para todos los postulantes de una misma plaza. Es a partir de esta informaci\u00f3n que el postulante dise\u00f1ar\u00e1 la experiencia de aprendizaje solicitada, la que deber\u00e1 remitir al Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n por lo menos un d\u00eda antes de la sustentaci\u00f3n, a trav\u00e9s del medio indicado por este.<\/p>\n<p>La aplicaci\u00f3n del instrumento se realizar\u00e1 seg\u00fan los protocolos establecidos por el Minedu en el\u00a0<em>Manual del Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n<\/em>.<\/p>\n<h2>Desempe\u00f1os a evaluar<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Dise\u00f1a experiencias de aprendizaje que responden a las caracter\u00edsticas de los estudiantes y a las expectativas curriculares<\/strong>. Establece prop\u00f3sitos de aprendizaje que toman en cuenta las caracter\u00edsticas de los estudiantes y las expectativas de aprendizaje planteadas en el curr\u00edculo nacional. Asimismo, propone situaciones significativas que parten del contexto, los intereses y las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y se presentan como un reto. Adem\u00e1s, las actividades de aprendizaje que dise\u00f1a est\u00e1n orientadas a abordar el desaf\u00edo propuesto.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Dise\u00f1a una propuesta de evaluaci\u00f3n que permite valorar el progreso en el aprendizaje de los estudiantes.<\/strong>\u00a0Elabora una propuesta de evaluaci\u00f3n en la que plantea las actuaciones o producciones de los estudiantes, as\u00ed como los criterios y los instrumentos de evaluaci\u00f3n que permiten valorar los aprendizajes previstos.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>Modalidad EBE<\/strong><\/h2>\n<p>En la modalidad de EBE el Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n proporcionar\u00e1 por escrito, al momento de realizar la convocatoria, la informaci\u00f3n necesaria para el dise\u00f1o de la experiencia de aprendizaje Esta informaci\u00f3n incluye: la descripci\u00f3n del contexto sociocultural en el cual se desenvuelven los estudiantes de la instituci\u00f3n educativa de la plaza a la que est\u00e1 postulando (personal, familiar, institucional, local, regional) as\u00ed como las caracter\u00edsticas de los estudiantes (incluidas en los informes psicopedag\u00f3gicos y los POI). Esta descripci\u00f3n deber\u00e1 ser igual para todos los postulantes de una misma plaza. Es a partir de esta informaci\u00f3n que el postulante dise\u00f1ar\u00e1 la experiencia de aprendizaje solicitada, la que deber\u00e1 remitir al Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n por lo menos un d\u00eda antes de la sustentaci\u00f3n, a trav\u00e9s del medio indicado por este.<\/p>\n<p>La aplicaci\u00f3n del instrumento se realizar\u00e1 seg\u00fan los protocolos establecidos por el Minedu en el\u00a0<em>Manual del Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n<\/em>.<\/p>\n<h2>Desempe\u00f1os a evaluar<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Dise\u00f1a experiencias de aprendizaje que responden a las caracter\u00edsticas de los estudiantes y a las expectativas curriculares.\u00a0<\/strong>Establece prop\u00f3sitos de aprendizaje que toman en cuenta las caracter\u00edsticas de los estudiantes y las expectativas de aprendizaje planteadas en el curr\u00edculo nacional. Adem\u00e1s, las actividades de aprendizaje que dise\u00f1a est\u00e1n orientadas al desarrollo de los aprendizajes previstos en los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Dise\u00f1a una propuesta de evaluaci\u00f3n que permite valorar el progreso en el aprendizaje de los estudiantes.<\/strong>\u00a0Elabora una propuesta de evaluaci\u00f3n en la que plantea las actuaciones o producciones de los estudiantes, as\u00ed como los criterios y los instrumentos de evaluaci\u00f3n que permiten valorar los aprendizajes previstos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>FUENTE: MINEDU.GOB.PE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>R\u00fabricas para la valoraci\u00f3n de la sustentaci\u00f3n de la planificaci\u00f3n El Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n deber\u00e1 convocar al postulante con al menos\u00a0cuatro d\u00edas\u00a0calendario de 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