Estimados docentes compartimos el Informe mensual del mes de Octubre para el nivel Inicial en formato word<\/p>\n
Actividad de aprendizaje (martes 05 de octubre)<\/u><\/strong> \u201c<\/strong>lectura y movimiento\u201d<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Se invito a las ni\u00f1as y a los ni\u00f1os a representar diferentes acciones motrices, como nadar, marchar, saltar, trotar, correr y bailar, repiti\u00e9ndolas en una secuencia. Adem\u00e1s, promover su acercamiento a diversos textos escritos y al disfrute de los mismos, en este caso, por medio de los trabalenguas.<\/p>\n \u00a0<\/strong>Actividad de aprendizaje (mi\u00e9rcoles 06 de octubre)<\/u><\/strong> \u201c<\/strong>planificamos como ser\u00e1 nuestra tienda mercado o feria\u201d<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Se motivo a las ni\u00f1as y a los ni\u00f1os a elaborar su propia tienda, feria o mercado en casa. Para ello, representaron su ubicaci\u00f3n y la de sus productos a trav\u00e9s de un dibujo, e incluyeron seg\u00fan sus niveles de escritura el nombre de algunos productos que tendr\u00e1n.<\/p>\n \u00a0<\/strong>Actividad de aprendizaje (jueves 07 de octubre)<\/u><\/strong> \u201c<\/strong>m\u00fasica y movimiento\u201d<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Se invito a las ni\u00f1as y a los ni\u00f1os a realizar acciones y movimientos de manera libre ajust\u00e1ndose a los limites espaciales y seg\u00fan los juegos que se le propongan. Asimismo, se motiv\u00f3 su inter\u00e9s por reconocer, a trav\u00e9s de pregones, que una canci\u00f3n tiene m\u00fasica (melod\u00eda) y letra (historia o juego de palabras).<\/p>\n LUNES 11 DE OCTUBRE (feriado)<\/u><\/strong><\/p>\n MARTES 12 DE OCTUBRE<\/u><\/strong><\/p>\n MIERCOLES 13 DE OCTUBRE<\/u><\/strong><\/p>\n JUEVES 14 DE OCTUBRE<\/u><\/strong><\/p>\n VIERNES 15 DE OCTUBRE<\/u><\/strong><\/p>\n Evaluar la calidad de la convivencia escolar y del bienestar estudiantil para plantear y adoptar las medidas que correspondan.<\/p>\n Actividad de aprendizaje (lunes 18 de octubre) <\/u><\/strong>\u201c<\/strong>Recolectando lo necesario para nuestra tienda\u201d<\/strong><\/p>\n Se propicio que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as selecciones, clasifiquen y ordenen los productos que tendr\u00e1 su tienda mediante un registro de estos asimismo invitarlos a escribir el nombre de su tienda y de los productos que tiene.<\/p>\n \u00a0<\/u><\/strong>Actividad de aprendizaje (martes 19 de octubre) <\/u><\/strong>\u201c<\/strong>lectura y movimiento\u201d<\/strong><\/p>\n Se invito a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a mover\u00e9 representando diversas acciones que realizan algunos trabajadores de la comunidad, adem\u00e1s promover su acercamiento a diversos textos escritos y al disfrute de los mismos en este caso a trav\u00e9s del trabalenguas.<\/p>\n Actividad de aprendizaje (mi\u00e9rcoles 20 de octubre) <\/u><\/strong>\u201c<\/strong>Construyendo nuestra tienda\u201d<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Se promovi\u00f3 que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as usen el conteo, la correspondencia y la ubicaci\u00f3n espacial (de los productos) al construir y organizar su tienda seg\u00fan el plano elaborado previamente.<\/p>\n \u00a0<\/strong>Actividad de aprendizaje (jueves 21 de octubre) <\/u><\/strong>\u201c<\/strong>m\u00fasica y movimiento\u201d<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/u><\/strong>las ni\u00f1as y los ni\u00f1os realizaron acciones y movimientos de manera libre, ajust\u00e1ndose a los limites espaciales y seg\u00fan los juegos que se les propongan. As\u00ed mismo se les motivo a escuchar sonidos de instrumentos y a encontrar diferencias y similitudes.<\/p>\n \u00a0<\/u><\/strong>Actividad de aprendizaje (viernes 22 de octubre)<\/u><\/strong> \u201c<\/strong>Vendemos, compramos o cambiamos\u201d<\/strong><\/p>\n\n
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