Estos docentes no cuentan con el t\u00edtulo profesional y norma del DU establece como requisito tener este grado para ejercer la docencia.<\/p>\n\n\n\n
La reciente publicaci\u00f3n del Decreto de Urgencia N\u00b0 002 – 2020 que establece modificaciones en la Ley de Centros Educativos Privados, ha generado gran preocupaci\u00f3n entre estos colegios, los cuales representan el 21% de los locales escolares en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed, este lunes un total de 12 gremios de colegios privados se reunieron para analizar la citada norma y acordaron en enviar este martes 14 de enero un comunicado al Minedu para expresar su malestar, puesto que ninguna de las medidas que se ven\u00edan coordinando en diversas reuniones con el sector fueron tomadas en cuenta.<\/p>\n\n\n\n
Jorge Camacho, presidente de la Asociaci\u00f3n de Colegios Particulares Amigos (ADECOPA) -uno de los 12 gremios que particip\u00f3 en la reuni\u00f3n-, explic\u00f3 que la principal preocupaci\u00f3n es la p\u00e9rdida de empleo que tendr\u00e1n cerca de 40,000 profesores de educaci\u00f3n b\u00e1sica (inicial, primaria y secundaria) en el pa\u00eds este a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan dijo, la norma ahora establece como requisito tener el t\u00edtulo pedag\u00f3gico o t\u00edtulo profesional para el ejercicio de la docencia.<\/p>\n\n\n\n
Explic\u00f3 que a nivel nacional los profesores de educaci\u00f3n b\u00e1sica de los colegios privados en el pa\u00eds suman al rededor de 200,000, de los cuales el Minedu ha identificado que el 20% no cuenta con su respectivo t\u00edtulo, es decir, cerca de 40,000.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEsto tambi\u00e9n lo hablamos con el ministerio (Minedu) y justamente sale esta norma de esta manera. Esto es algo que lo pusimos sobre la mesa y con preocupaci\u00f3n incluso vimos casos espec\u00edficos donde gente con mucha experiencia que va a quedar fuera. Estos cuarenta mil profesores ser\u00e1n los perjudicados porque la norma rige partir de este a\u00f1o. Desde que la norma es vigente ya hay que cumplirla porque es un decreto de urgencia\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n
El hecho que los docentes no cuenten con el t\u00edtulo profesional no significa que no tengan la experiencia y conocimientos para brindar clases, aclara Camacho.<\/p>\n\n\n\n
Precisa que si bien los profesores no tienen ese grado, s\u00ed tienen el bachiller y la maestr\u00eda, pues hoy en el sistema educativo peruano es posible obtener una maestr\u00eda solo con el grado de bachiller.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEntonces no estamos hablando que cualquiera est\u00e9 ense\u00f1ando a los chicos, no es as\u00ed tampoco, pero eso es la impresi\u00f3n que da cuando uno escucha eso, que por eso la educaci\u00f3n estar\u00eda mal (porque profesores no tienen el titulo)\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n
En esa l\u00ednea, indic\u00f3 que sabiendo que se hab\u00eda hablado de este tema en las reuniones previas con Minedu, se esperaba que junto a este DU se contemplara una alternativa para que la experiencia de los docentes sin titulo pueda ser canalizada de alguna manera con las universidades o realizar alguna estrategia de articulaci\u00f3n, pero no fue as\u00ed.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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