Lima, 6 de julio de 2021<\/p>\n\n\n\n
VISTOS, el Expediente N\u00b0 0079400-2021, el Informe N\u00b0 00541-2021-MINEDU\/VMGP-DIGEBR de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, el Informe N\u00b0 00872-2021-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, el Informe N\u00b0 00818-2021-MINEDU\/SG-OGAJ emitido por la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, y;<\/p>\n\n\n\n
CONSIDERANDO:<\/p>\n\n\n\n
Que, el art\u00edculo 3 de la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, establece que el Sector Educaci\u00f3n se encuentra bajo la conducci\u00f3n y rector\u00eda del Ministerio de Educaci\u00f3n; asimismo, de acuerdo con el literal a) del numeral 1 y el literal a) del numeral 2 del art\u00edculo 5 de la citada Ley, son funciones rectoras y t\u00e9cnico-normativas del Ministerio de Educaci\u00f3n, formular, planear, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar la pol\u00edtica nacional y sectorial bajo su competencia, aplicable a todos los niveles de gobierno; as\u00ed como aprobar las disposiciones normativas vinculadas con sus \u00e1mbitos de competencia, respectivamente;<\/p>\n\n\n\n
Que, conforme a lo dispuesto por el art\u00edculo 79 de la Ley N\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, el Ministerio de Educaci\u00f3n es el \u00f3rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la pol\u00edtica de educaci\u00f3n, cultura, recreaci\u00f3n y deporte, en concordancia con la pol\u00edtica general del Estado;<\/p>\n\n\n\n
Que, asimismo el literal a) del art\u00edculo 80 de la Ley General de Educaci\u00f3n, establece que es funci\u00f3n del MINEDU, definir, dirigir, regular y evaluar, en coordinaci\u00f3n con las regiones, la pol\u00edtica educativa y pedag\u00f3gica nacional, y establecer pol\u00edticas espec\u00edficas de equidad;<\/p>\n\n\n\n
Que, de acuerdo con el literal a) del art\u00edculo 53 de la Ley General de Educaci\u00f3n, el estudiante es el centro del proceso y del sistema educativo. Le corresponde, entre otros aspectos, contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores responsables de su aprendizaje y desarrollo integral; recibir un buen trato y adecuada orientaci\u00f3n e ingresar oportunamente al sistema o disponer de alternativas para culminar su educaci\u00f3n;<\/p>\n\n\n\n
Que, el art\u00edculo 10 de la citada Ley establece que, para lograr la universalizaci\u00f3n, calidad y equidad en la educaci\u00f3n, se adopta un enfoque intercultural y se realiza una acci\u00f3n descentralizada, intersectorial, preventiva, compensatoria y de recuperaci\u00f3n que contribuya a igualar las oportunidades de desarrollo integral de los estudiantes y a lograr satisfactorios resultados en su aprendizaje;<\/p>\n\n\n\n
Que, por su parte, el art\u00edculo 17 de la Ley General de Educaci\u00f3n se\u00f1ala que, para compensar las desigualdades derivadas de factores econ\u00f3micos, geogr\u00e1ficos, sociales o de cualquier otra \u00edndole que afectan la igualdad de oportunidades en el ejercicio del derecho a la educaci\u00f3n, el Estado toma medidas que favorecen a segmentos sociales que est\u00e1n en situaci\u00f3n de abandono o de riesgo para atenderlos preferentemente;<\/p>\n\n\n\n
Que, la Ley N\u00b0 27558, Ley de fomento de la educaci\u00f3n de las ni\u00f1as y adolescentes rurales, entre los criterios generales de promoci\u00f3n establece que el Estado promueve condiciones de equidad entre ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en \u00e1reas rurales para lo cual debe formular pol\u00edticas educativas que respondan a las necesidades de ese sector y, espec\u00edficamente, de las ni\u00f1as y adolescentes rurales, en el marco de una formaci\u00f3n integral y de calidad para todos;<\/p>\n\n\n\n
Que, el Proyecto Educativo Nacional – PEN al 2036 \u201cEl Reto de la Ciudadan\u00eda Plena\u201d, aprobado por Decreto Supremo N\u00b0 009-2020-MINEDU, se\u00f1ala, en el marco de la Orientaci\u00f3n Estrat\u00e9gica 5, que el sistema educativo debe asegurar que todas las personas, particularmente las poblaciones en situaci\u00f3n de vulnerabilidad, aprendan a lo largo de sus vidas gracias a experiencias educativas diversificadas, pertinentes, oportunas, articuladas e inclusivas, haciendo posible el acceso y el uso competente de las tecnolog\u00edas disponibles;<\/p>\n\n\n\n
Que, mediante Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00ba 281-2016-MINEDU, modificado por Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 159-2017-MINEDU, se aprueba el Curr\u00edculo Nacional de Educaci\u00f3n B\u00e1sica; que muestra la visi\u00f3n de la educaci\u00f3n que queremos para nuestros estudiantes y; contiene los aprendizajes y las orientaciones para su formaci\u00f3n, con la finalidad que los estudiantes se desenvuelven en su vida presente y futura;<\/p>\n\n\n\n
Que, en el marco de la emergencia sanitaria, a trav\u00e9s de la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00ba 160-2020-MINEDU, se dispone el \u201cinicio del a\u00f1o escolar a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de la estrategia \u201cAprendo en Casa\u201d, como medida para garantizar el servicio educativo mediante su prestaci\u00f3n a distancia en las instituciones educativas p\u00fablicas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, a nivel nacional, en el marco de la emergencia sanitaria para la prevenci\u00f3n y control del COVID-19\u201d;<\/p>\n\n\n\n
Que, con Resoluci\u00f3n Viceministerial N\u00b0 116-2020-MINEDU, se aprueba el documento normativo denominado \u201cProtocolo para el inicio del servicio educativo presencial del a\u00f1o escolar 2020\u201d;<\/p>\n\n\n\n
Que, mediante Resoluci\u00f3n Viceministerial N\u00ba 273-2020-MINEDU se aprueba el documento normativo denominado \u201cOrientaciones para el desarrollo del A\u00f1o Escolar 2021 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, el mismo que tiene como objetivo orientar la gesti\u00f3n de los directivos de Instituciones Educativas y de los responsables de los programas educativos de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica para el desarrollo del a\u00f1o escolar 2021, y promover medidas desde la gesti\u00f3n escolar para evitar la propagaci\u00f3n de la COVID-19, en tanto se desarrolla el servicio educativo;<\/p>\n\n\n\n
Que, en el marco de las disposiciones legales antes se\u00f1aladas y atendiendo el contexto actual, a trav\u00e9s del Informe N\u00b0 00541-2021-MINEDU\/VMGP-DIGEBR, la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular dependiente del Viceministerio de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica, sustenta y propone la aprobaci\u00f3n del documento normativo denominado \u201cLineamientos de Aprendo en Casa, Aprendo en Escuela y Aprendo en Comunidad\u201d, el mismo que tiene como objetivo establecer los enfoques, principios, consideraciones pedag\u00f3gicas y de gesti\u00f3n que orientan el desarrollo de las estrategias Aprendo en casa, Aprendo en escuela y Aprendo en comunidad, en el marco de la implementaci\u00f3n del Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica favoreciendo el desarrollo de competencias de las y los estudiantes, que se hace sostenible con la participaci\u00f3n y movilizaci\u00f3n de diversos actores de la sociedad, entidades p\u00fablicas y privadas y niveles de gobierno, para el acceso, la permanencia y culminaci\u00f3n oportuna de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica;<\/p>\n\n\n\n
Que, de la revisi\u00f3n realizada a los documentos contenidos en el expediente, se advierte que el documento normativo cuenta con la opini\u00f3n favorable de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa, Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural (DIGEIBIRA), de la Direcci\u00f3n General de Servicios Educativos Especializados (DIGESE), de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Inicial (DEI), de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria (DEP), de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria (DES), de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deporte (DEFID), de la Direcci\u00f3n General de Calidad de la Gesti\u00f3n Escolar (DIGC), de la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n Descentralizada (DIGEGED) y de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Docente (DIGEDD);<\/p>\n\n\n\n
Que, a trav\u00e9s del Informe N\u00b0 00872-2021-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, considera t\u00e9cnicamente factible continuar con el tr\u00e1mite de aprobaci\u00f3n del documento normativo; por cuanto, se encuentra alineado con los objetivos estrat\u00e9gicos e institucionales del Sector Educaci\u00f3n y su aprobaci\u00f3n e implementaci\u00f3n se financiar\u00e1 con recursos presupuestarios programados en el presupuesto del Pliego 010: Ministerio de Educaci\u00f3n para el presente ejercicio fiscal;<\/p>\n\n\n\n
Que, asimismo, con Informe N\u00b0 00818-2021-MINEDU\/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, en el marco del an\u00e1lisis legal realizado y teniendo en cuenta las opiniones t\u00e9cnicas emitidas, considera que la aprobaci\u00f3n del documento normativo resulta legalmente viable, sugiriendo proseguir el tr\u00e1mite correspondiente para su aprobaci\u00f3n;<\/p>\n\n\n\n
Que, de acuerdo al literal a) del numeral 1.1 del art\u00edculo 1 de la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 571-2020-MINEDU, se delega en la Viceministra de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica del Ministerio de Educaci\u00f3n, entre otras facultades y atribuciones, la de emitir y aprobar los actos resolutivos que aprueban, modifican o dejan sin efecto los Documentos Normativos del Ministerio de Educaci\u00f3n en el \u00e1mbito de su competencia conforme a lo dispuesto en el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n;<\/p>\n\n\n\n
De conformidad con la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n; la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n; el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00ba 001-2015-MINEDU; y, en virtud a las facultades delegadas mediante Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 571-2020-MINEDU;<\/p>\n\n\n\n