{"id":7499,"date":"2021-05-23T20:53:33","date_gmt":"2021-05-23T20:53:33","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=7499"},"modified":"2021-05-23T20:53:36","modified_gmt":"2021-05-23T20:53:36","slug":"planificacion-de-experiencias-de-aprendizaje-y-adecuaciones-en-el-marco-de-aprendo-en-casa-en-el-nivel-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/planificacion-de-experiencias-de-aprendizaje-y-adecuaciones-en-el-marco-de-aprendo-en-casa-en-el-nivel-secundaria\/","title":{"rendered":"Planificaci\u00f3n de Experiencias de Aprendizaje y adecuaciones en el marco de Aprendo en casa en el nivel secundaria"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>En las Experiencias de Aprendizaje (EdA) y adecuaciones en el marco de Aprendo en casa en el nivel secundaria<\/strong>, se plantean situaciones que sean desafiantes, retadoras, complejas y de alta demanda cognitiva con el objetivo de desarrollar las competencias previstas, y est\u00e1 centrada en los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Para planificar una EdA se procede a identificar un problema, necesidades e intereses que se pueda abordar, se establecen los prop\u00f3sitos de aprendizaje, se formulan los criterios de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Distinguir las evidencias que permitan evaluar las competencias de los estudiantes. Establecer los enfoques transversales y las herramientas o instrumentos necesarios para registrar y analizar las evidencias.<\/p>\n\n\n\n<p>Las actividades de aprendizaje se dise\u00f1an tomando en cuenta los tiempos, materiales y acompa\u00f1amiento del docente. Se ordenar el trabajo y las orientaciones para las familias.<\/p>\n\n\n\n<p>El reto es la situaci\u00f3n significativa, el producto es el prop\u00f3sito lo que conduce al desarrollo de las competencias, a trav\u00e9s de secuencias de actividades. La evidencia ser\u00e1 el portafolio.<\/p>\n\n\n\n<p>Se establecen los criterios e instrumentos para su evaluaci\u00f3n. El tiempo para el desarrollo de las actividades es flexible, y ser\u00e1 de acuerdo a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>El planteamiento de las actividades se basa en los enfoques curriculares y en las \u00e1reas. Las producciones pueden ser propuesta de men\u00fa para la semana, organizador gr\u00e1fico con las tareas del hogar, entre otras.<\/p>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1QxRsJxD9BjzUiD6DcTY-PerY4qHA_pEU\/preview\" width=\"640\" height=\"480\"><\/iframe>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1QxRsJxD9BjzUiD6DcTY-PerY4qHA_pEU\/view?usp=sharing\">Descargue el recurso Planificaci\u00f3n de Experiencias de Aprendizaje y adecuaciones en el marco de Aprendo en casa en el nivel secundaria<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En las Experiencias de Aprendizaje (EdA) y adecuaciones en el marco de Aprendo en casa en el nivel secundaria, se plantean situaciones que 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