Uno de los recursos que pueden usar los profesores, en la evaluaci\u00f3n de las asignaciones es observar las aptitudes, competencias, caracter\u00edsticas y desempe\u00f1o del alumno para lograr una adecuada evaluaci\u00f3n del contenido.<\/p>\n\n\n\n
Los cuatro pasos que se sugieren en este m\u00e9todo son: Competencias, Capacidades, Desempe\u00f1os y Est\u00e1ndares. Escalas que necesita el docente de aula en el proceso de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
El primero que se presenta es la Competencia. Se define como el conjunto de habilidades que tiene la persona para enfrentarse a un problema. Le hacen plantear, analizar, estudiar y desenvolverse en el an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El segundo momento de la evaluaci\u00f3n es observar las Capacidades. Es el uso de sus conocimientos para ejecutar acciones grandes o menores, con el fin de enfrentarse a los problemas.<\/p>\n\n\n\n
El tercero es el desempe\u00f1o. Son dise\u00f1ados por un tiempo determinado. Y se observan en el primer ciclo de educaci\u00f3n b\u00e1sica. Son los que ayudan al docente a evaluar los distintos niveles de competencias y aptitudes.<\/p>\n\n\n\n
Pueden establecerse como una unidad para el cumplimiento de los objetivos que se trazan en el plan de estudio. Y se subdividen en criterios, motivaci\u00f3n al logro e invitan al estudiante a participar en la toma de acciones.<\/p>\n\n\n\n
El \u00faltimo nivel de evaluaci\u00f3n es el Est\u00e1ndar. Se observa en el estudio de los resultados obtenidos al momento de elaborar la planificaci\u00f3n, que terminan de afianzar lo aprendido en cada \u00e1rea de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n