Considerando el contexto complejo vivido en el 2020 por la emergencia sanitaria, en la medida de lo posible, los directivos podr\u00e1n generar las condiciones para que los docentes que tuvieron durante el 2020 a un grupo de estudiantes contin\u00faen con ellos durante el 2021, esto incluye a los estudiantes que iniciaron el a\u00f1o escolar como parte de la matr\u00edcula excepcional. Ello, con la finalidad de garantizar la continuidad del proceso de aprendizaje, as\u00ed como un mejor acompa\u00f1amiento durante el periodo de consolidaci\u00f3n de aprendizajes de marzo a junio del 2021, establecido en la Resoluci\u00f3n Viceministerial N\u00b0 193-2020- MINEDU. Esto debe considerarse especialmente en el nivel inicial y en los primeros grados del nivel primaria de la EBR. <\/p>\n\n\n\n
Para el inicio del a\u00f1o escolar 2021, las II.EE. polidocentes completas y los programas educativos deben contar con sus IIGG, a fin de organizar, dirigir e implementar las actividades de gesti\u00f3n que permitir\u00e1 alcanzar los resultados esperados. <\/p>\n\n\n\n
Las II.EE. unidocentes, multigrados y los programas educativos formulan un solo documento de gesti\u00f3n de acuerdo con su contexto, o adoptan los IIGG de la red a la que pertenecen de acuerdo con las disposiciones normativas contenidas en la \u201cNorma T\u00e9cnica denominada \u201cNorma que regula los instrumentos de gesti\u00f3n de las Instituciones Educativas y Programas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, aprobada por la Resoluci\u00f3n Viceministerial N\u00b0 011-2019-MINEDU. <\/p>\n\n\n\n
Para el caso del Servicio Educativo Hospitalario, se deber\u00e1 elaborar los IIGG establecidos en el numeral 5.2.2.5 de las \u00abDisposiciones para la Implementaci\u00f3n, organizaci\u00f3n y funcionamiento del Servicio Educativo Hospitalario\u00bb, aprobado con la Resoluci\u00f3n Viceministerial N\u00b0 154-2020-MINEDU. <\/p>\n\n\n\n
Considerando el contexto de salud p\u00fablica actual, para el a\u00f1o escolar 2021, mientras se brinde el servicio educativo no presencial, las II.EE. y los programas educativos trabajan con los IIGG aprobados y\/o actualizados al 2020, y\/o aquellos que contin\u00faen vigentes. <\/p>\n\n\n\n
Durante el a\u00f1o 2021, las II.EE. y programas educativos que brinden el servicio educativo presencial o semipresencial podr\u00e1n evaluar sus IIGG y realizar los ajustes o modificaciones de acuerdo con sus necesidades, en especial en lo relacionado a actividades que requieran de presencia f\u00edsica de miembros de la comunidad educativa. <\/p>\n\n\n\n
Considerando el contexto de salud p\u00fablica actual y la urgencia de simplificar la gesti\u00f3n escolar, durante el a\u00f1o 2021, los comit\u00e9s y comisiones, funcionan solo con un representante el cual debe ser un docente o personal administrativo (que no est\u00e9 inmerso en un proceso disciplinario) designado por el director, salvo en las siguientes comisiones o comit\u00e9s: <\/p>\n\n\n\n
\u25cf CONEI, por su rol como \u00f3rgano de participaci\u00f3n, concertaci\u00f3n y vigilancia. <\/p>\n\n\n\n
\u25cf Comit\u00e9 de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa, de acuerdo con las disposiciones normativas aprobadas mediante Decreto Supremo N\u00b0004-2018-MINEDU. <\/p>\n\n\n\n
\u25cf Comisi\u00f3n de gesti\u00f3n de recursos educativos y mantenimiento de infraestructura, siguiendo los lineamientos presentes en la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 176-2020- MINEDU. <\/p>\n\n\n\n
\u25cf Comit\u00e9 de Alimentaci\u00f3n Escolar (CAE), siguiendo tambi\u00e9n lo dispuesto por la Resoluci\u00f3n Viceministerial N\u00b0 083-2019-MINEDU y la Resoluci\u00f3n de Direcci\u00f3n Ejecutiva N\u00b0 D000143-2020-MIDIS\/PNAEQW-DE. <\/p>\n\n\n\n
Para la conformaci\u00f3n del CONEI y del Comit\u00e9 de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa se debe considerar, de preferencia, a todos los miembros que hayan integrado previamente los mismos. La participaci\u00f3n de los representantes de las y los estudiantes, los exalumnos y los padres de familia est\u00e1 condicionada a los medios de comunicaci\u00f3n disponibles en cada contexto y no invalida la instalaci\u00f3n de ning\u00fan comit\u00e9 ni comisi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
La Comisi\u00f3n de gesti\u00f3n de recursos educativos y mantenimiento de infraestructura deber\u00e1 estar conformada m\u00ednimamente por el director de la IE o responsable del programa educativo, un docente o personal administrativo y un representante de los padres de familia o en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas propias del servicio educativo. <\/p>\n\n\n\n
La formulaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de planes a cargo de estas Comisiones y Comit\u00e9s quedan suspendidas mientras se brinde servicio educativo no presencial. En caso el directivo o alg\u00fan representante designado identifique temas o aspectos de los planes que considere necesario plasmar en alg\u00fan documento, se puede incluir en los IIGG mediante una adaptaci\u00f3n, conforme lo dispuesto en el numeral 5.2. <\/p>\n\n\n\n
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