{"id":5777,"date":"2020-12-15T17:58:23","date_gmt":"2020-12-15T17:58:23","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=5777"},"modified":"2020-12-15T17:58:25","modified_gmt":"2020-12-15T17:58:25","slug":"minedu-orientaciones-para-docentes-sobre-la-carpeta-de-recuperacion-para-enero-y-febrero-del-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/minedu-orientaciones-para-docentes-sobre-la-carpeta-de-recuperacion-para-enero-y-febrero-del-2021\/","title":{"rendered":"Minedu| Orientaciones para docentes sobre la carpeta de recuperaci\u00f3n para Enero y Febrero del 2021"},"content":{"rendered":"\n<p>La  carpeta  de  recuperaci\u00f3n  contiene  dos  secciones.  La  primera  corresponde  a  las orientaciones para estudiantes y familias; mientras que, la segunda desarrolla las experiencias de aprendizaje dise\u00f1adas para el desarrollo de las competencias seleccionadas en la RVM 193-2020-MINEDU.<\/p>\n\n\n\n<p>Orientaciones para el uso de la carpeta de recuperaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p>Brindan  indicaciones  y  sugerencias  a  las  y los  estudiantes  con  el  fin  de  favorecer  su trabajo aut\u00f3nomo durante el desarrollo de la Carpeta de recuperaci\u00f3n. Esta informaci\u00f3n tambi\u00e9n puede ser utilizada por las familias para  acompa\u00f1ar  el  trabajo  de  sus  hijos  o hijas.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s,  se  plantean  orientaciones  sobre las  actividades  escolares  y  la  vida  diaria para  aquellos  padres  de  estudiantes  con Necesidades Educativas Especiales (NEE).<\/p>\n\n\n\n<p>Experiencias de aprendizaje<\/p>\n\n\n\n<p>La Carpeta de recuperaci\u00f3n contiene de 2 a 4 experiencias de aprendizaje, dependiendo del  servicio  educativo  y  grado  al  que  se dirige. Cada experiencia, a su vez, presenta una  situaci\u00f3n  interesante  que  plantea  un reto  para  los  estudiantes.  Ellos  buscar\u00e1n responder  al  reto  planteado  a  trav\u00e9s  de una  serie  de  actividades  y  elaborar\u00e1n  un producto  final  que  es  evidencia  de  su aprendizaje,  es  decir,  de  las  competencias que han desarrollado en el proceso.<\/p>\n\n\n\n<p>Cada  carpeta  responde  a  las  necesidades particulares  de  los  estudiantes  seg\u00fan  los \u00e1mbitos,  grados  y  contextos  en  los  que  se encuentran.  No  todas  las  carpetas  tienen la  misma  presentaci\u00f3n  o  estructura,  pero s\u00ed  comparten  elementos  comunes  que  les permiten cumplir su prop\u00f3sito.<\/p>\n\n\n\n<p>Para  que  el  trabajo  aut\u00f3nomo  de  los  estudiantes  con  la  Carpeta  de  recuperaci\u00f3n  sea eficiente, es necesario que previamente les brindes orientaciones espec\u00edficas sobre su uso. Por ello, te recomendamos que te comuniques con ellos y sus familias durante el mes de Diciembre.<\/p>\n\n\n\n<p>Toma en cuenta que los estudiantes comenzar\u00e1n a desarrollar la Carpeta de recuperaci\u00f3n a partir del 4 de Enero y no contar\u00e1n con tu acompa\u00f1amiento durante las 8 semanas de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Antes de orientar a los estudiantes y sus familias sobre el uso de la Carpeta de recuperaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Conoce el material. <\/h4>\n\n\n\n<p>Revisa  cada  una  de  las  experiencias  de  aprendizaje  para  comprender  la situaci\u00f3n,  identificar  el  reto  y  las  competencias  que  moviliza  al  interior.  Con esta informaci\u00f3n podr\u00e1s orientar a los estudiantes para que logren el producto esperado desarrollando las actividades y tareas de manera aut\u00f3noma. Es importante tambi\u00e9n que revises las orientaciones para los estudiantes y sus familias que son parte de la Carpeta de recuperaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Identifica las competencias en las que los estudiantes requieren mayor apoyo.<\/p>\n\n\n\n<p>A  lo  largo  del  a\u00f1o,  has  recogido  evidencias  del  aprendizaje  de  cada  uno  de tus  estudiantes,  lo  que  te  ha  permitido  identificar  su  nivel  de  progreso  en  las competencias. <\/p>\n\n\n\n<p>Utiliza el portafolio o el informe de progreso de los estudiantes para seleccionar aquella(s)  competencia(s)  en  la(s)  cual(es)  requieren  mayor  apoyo.  Dicha selecci\u00f3n te servir\u00e1, luego, para complementar las experiencias de aprendizaje de la Carpeta con otros materiales.<\/p>\n\n\n\n<p>Puedes formar grupos de estudiantes de acuerdo con el nivel de progreso de sus competencias. Esto facilitar\u00e1 la selecci\u00f3n y entrega de materiales adicionales.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Analiza las experiencias de aprendizaje de la Carpeta para determinar si requieren complementarse con material adicional.<\/h3>\n\n\n\n<p>Para responder a las necesidades reales de tus estudiantes, puedes complementar las  experiencias  de  aprendizaje  con  otros  materiales  como  los  Cuadernos  de Trabajo y libros escolares de los que dispongan.<\/p>\n\n\n\n<p>Las  siguientes  preguntas  te  permitir\u00e1n  identificar  si  son  necesarios  materiales adicionales:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Haga clic en el bot\u00f3n descargar para abrir el archivo completo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Orientaciones-para-la-carpeta-de-recuperaci\u00f3n-EducarPer\u00fa.pdf\">Orientaciones-para-la-carpeta-de-recuperaci\u00f3n-EducarPer\u00fa<\/a><a href=\"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Orientaciones-para-la-carpeta-de-recuperaci\u00f3n-EducarPer\u00fa.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>DESCARGAR<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La carpeta de recuperaci\u00f3n contiene dos secciones. 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