El cuadro de distribuci\u00f3n de horas pedag\u00f3gicas es un instrumento t\u00e9cnico-administrativo- pedag\u00f3gico, mediante el cual se distribuyen las horas efectivas de clases del personal jer\u00e1rquico y docente, y del personal directivo, en funci\u00f3n al plan de estudios vigente, al proyecto curricular institucional (PCI) y al n\u00famero de grados y secciones que atiende la instituci\u00f3n educativa, conforme al presupuesto anal\u00edtico de personal (PAP) aprobado. <\/p>\n\n\n\n
Garantizar la oportuna asignaci\u00f3n y distribuci\u00f3n de las horas pedag\u00f3gicas a los docentes nombrados en el nivel de educaci\u00f3n secundaria de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular y en el ciclo avanzado de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa de instituciones educativas p\u00fablicas, en concordancia con el plan de estudios vigente, considerando su relaci\u00f3n con las especialidades, en funci\u00f3n a la demanda educativa y la disponibilidad presupuestal. <\/p>\n\n\n\n
Instituciones educativas (II.EE.) p\u00fablicas del nivel de educaci\u00f3n secundaria de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, incluyendo las II.EE. comprendidas en el modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa (JEC), educaci\u00f3n intercultural biling\u00fce (EIB), los Centros Rurales de Formaci\u00f3n en Alternancia (CRFA), y Secundaria con Residencia Estudiantil (SRE), Secundaria con Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (SFT). Centros de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa (CEBA) – ciclo avanzado. <\/p>\n\n\n\n
El plan de estudios es importante porque define la organizaci\u00f3n y la distribuci\u00f3n de las horas de clase para cada \u00e1rea curricular\/ campo del conocimiento, seg\u00fan modalidad, nivel, ciclo educativo o grado y modelo de servicio educativo. <\/p>\n\n\n\n
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