Durante la pandemia. Evaluar\u00e1n a un grupo de alumnos de cuarto y sexto de primaria, as\u00ed como de segundo y cuarto de secundaria. Deber\u00e1n contar con internet<\/p>\n\n\n\n
Tras las evidentes dificultades y grandes brechas para el acceso a las\u00a0clases remotas<\/strong>, en diciembre pr\u00f3ximo se aplicar\u00e1 una evaluaci\u00f3n virtual a una muestra de\u00a0escolares\u00a0de todo el pa\u00eds a fin de medir sus aprendizajes en el contexto de la emergencia sanitaria por el\u00a0Covid-19, y los factores que promueven o limitan la educaci\u00f3n a distancia. <\/p>\n\n\n\n As\u00ed lo adelant\u00f3 el ministro de Educaci\u00f3n, Mart\u00edn Benavides<\/strong>, quien asegur\u00f3 que, a trav\u00e9s de este mecanismo, se buscar\u00e1 obtener una \u201cidea m\u00e1s completa\u201d del impacto de las clases remotas en los aprendizajes tradicionales. \u201cEn realidad no lo sabemos, todo lo que se dice del impacto negativo es una hip\u00f3tesis. Hay que mirar porque ha habido problemas por el lado de aprendizajes tradicionales, pero tambi\u00e9n hubo otros con m\u00e1s importancia como la autonom\u00eda, la organizaci\u00f3n\u201d, indic\u00f3 en el portal lamula.pe<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Si bien no dio detalles del proceso y solo dijo que ser\u00e1 electr\u00f3nico, diversas\u00a0Unidades de Gesti\u00f3n Educativa Escolar (Ugel)<\/strong>\u00a0y directores de colegios ya han sido notificados sobre la ejecuci\u00f3n del estudio denominado \u201cSituaci\u00f3n de los aprendizajes de estudiantes en contexto de emergencia sanitaria ESAE 2020-II\u201d. As\u00ed, en zonas como La Mar (Ayacucho), Castrovirreyna (Huancavelica), Huaral (Lima), Cutervo (Cajamarca) y Tacna se ha informado que se aplicar\u00e1 a una muestra de alumnos seleccionados aleatoriamente, que cuenten con dispositivos electr\u00f3nicos y conexi\u00f3n a internet en sus casas, de cuarto y sexto de primaria; as\u00ed como de segundo y cuarto de secundaria. Seg\u00fan los grados, se medir\u00e1 lo avanzado en lectura, matem\u00e1tica, ciudadan\u00eda y habilidades socioemocionales. Tambi\u00e9n habr\u00e1 cuestionarios para los padres de segundo de primaria, as\u00ed como para docentes y directores en otros grados.<\/p>\n\n\n\n No obstante, mientras se prepara este proceso para alumnos con\u00a0internet, a\u00fan hay una brecha de m\u00e1s de 300.000 escolares que no han accedido a clases remotas, precisamente, por falta de conectividad.<\/p>\n\n\n\n Ahora bien, con miras a la anunciada evaluaci\u00f3n, en agosto pasado se aplic\u00f3 una prueba piloto de forma electr\u00f3nica. Consultado al respecto, el\u00a0Minedu\u00a0dijo que a\u00fan no dar\u00eda detalles de la misma; sin embargo, seg\u00fan fuentes de este diario, esta incluy\u00f3 a cerca de 1.900 escolares de sexto de primaria, a quienes se les midi\u00f3 las competencias de lectura. La muestra, que no era representativa, contaba con computadoras e internet.<\/p>\n\n\n\n