Los docentes deber\u00e1n hacer uso de su registro auxiliar de evaluaci\u00f3n de los aprendizajes. Para el uso de este instrumento hay que considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n
Informaci\u00f3n relevante obtenida bajo el principio de que evaluar no es lo mismo que calificar y que, en consecuencia, se privilegie la evaluaci\u00f3n sobre la calificaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
De esta manera, se debe preferir las conclusiones fruto de la observaci\u00f3n de los procesos de aprendizaje que aporten insumos para dar andamiaje y retroalimentar por sobre una multitud de calificaciones de aspectos muy parciales que no representan informaci\u00f3n significativa para el docente ni aportan al desarrollo de la gesti\u00f3n aut\u00f3noma del aprendizaje por parte de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
La informaci\u00f3n obtenida se usar\u00e1 para brindar retroalimentaci\u00f3n al estudiante, informar a las familias, as\u00ed como para establecer conclusiones descriptivas y los niveles de logro de los estudiantes al finalizar el periodo evaluado<\/p>\n\n\n\n
La informaci\u00f3n es fuente para la elaboraci\u00f3n del informe de progreso de las competencias al t\u00e9rmino de cada periodo.<\/p>\n\n\n\n
Es el documento mediante el cual se comunica los niveles de logro alcanzados por el estudiante en cada competencia al final de cada periodo (TRIMESTRE O SEMESTRE), as\u00ed como las conclusiones descriptivas seg\u00fan sea el caso. Para la elaboraci\u00f3n de este informe hay que considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n
El informe de progreso se elabora en base a la evaluaci\u00f3n de los avances, logros y dificultades evidenciados en el progreso de las competencias de los estudiantes, consignados en los instrumentos usados para la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n
Este informe ser\u00e1 entregado a las familias y a los estudiantes seg\u00fan sea el caso, a fin de reflexionar sobre avances y dificultades, brindar recomendaciones y acordar compromisos para apoyar la mejora de los aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n
Los docentes deber\u00e1n hacer uso de su registro auxiliar de evaluaci\u00f3n de los aprendizajes. Para el uso de este instrumento hay que considerar lo<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-4301","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion"],"yoast_head":"\n