En visita de trabajo a Jauja, manifiesta que el objetivo es llegar a los estudiantes donde est\u00e1 la mayor brecha digital<\/p>\n\n\n\n
El ministro Mart\u00edn Benavides afirm\u00f3 hoy que las tabletas que distribuir\u00e1 el Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu) a un mill\u00f3n de escolares no son una soluci\u00f3n pensada para la emergencia sanitaria, sino una soluci\u00f3n para, por lo menos, los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os del servicio educativo.<\/p>\n\n\n\n
Durante una visita de trabajo a Jauja, en la regi\u00f3n Jun\u00edn, a donde lleg\u00f3 con las titulares de Justicia, Ana Cristina Neyra, y de Desarrollo e Inclusi\u00f3n Social, Patricia Donayre, el ministro de Educaci\u00f3n dijo que con las tabletas los estudiantes de estas zonas podr\u00e1n acceder a contenidos de primer nivel y a interactuar con sus profesores.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
\u201cDe esa manera iniciaremos tambi\u00e9n la ruta para el cierre de las brechas digitales, que siempre nos han preocupado porque se han mantenido en las localidades m\u00e1s alejadas del pa\u00eds\u201d.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Luego de se\u00f1alar que el objetivo inicial es llegar a los estudiantes donde est\u00e1 la mayor brecha digital, afirm\u00f3 que en esta primera fase se llegar\u00e1 a un mill\u00f3n 50,000 estudiantes en todo el pa\u00eds y en Jun\u00edn a cerca del 72% de los servicios educativos de cuarto de primaria a quinto de secundaria.<\/p>\n\n\n\n
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Cierre de brecha digital<\/strong>
\u201cAdem\u00e1s, esto es consistente con el Pacto Per\u00fa anunciado por el presidente Mart\u00edn Vizcarra, que tiene entre uno de sus puntos principales el cierre de la brecha digital, espec\u00edficamente el cierre de la brecha de aprendizajes entre estudiantes urbanos y estudiantes rurales\u201d, anot\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Por otro lado, Benavides anunci\u00f3 que el Minedu desarrollar\u00e1 una campa\u00f1a nacional para evitar la deserci\u00f3n escolar y para cumplir ese objetivo existe la posibilidad de que las clases escolares se extiendan hasta marzo para nivelar a los estudiantes que tardaron en acceder a ‘Aprendo en casa’.
Asimismo, inform\u00f3 que a partir de enero y febrero el Minedu desarrollar\u00e1 acciones de nivelaci\u00f3n muy intensivas, de manera tal que el 2021 ser\u00e1 tambi\u00e9n particular porque no solo cubrir\u00e1 las necesidades de ese a\u00f1o, sino tambi\u00e9n los d\u00e9ficits del 2020.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
En Jauja, Benavides visit\u00f3 el tambo barrio R\u00edo Molino, en el distrito de Pomacancha, donde destac\u00f3 la articulaci\u00f3n intersectorial entre el Minedu y el Ministerio de Desarrollo e Inclusi\u00f3n Social para brindar servicios del Estado en zonas rurales, como el programa ‘Aprendo en casa’, que se ejecuta all\u00ed gracias a la conectividad, el acompa\u00f1amiento a los estudiantes, la coordinaci\u00f3n con autoridades locales y el soporte log\u00edstico.\u00a0 <\/p>\n\n\n\nFuente: Diario el Peruano<\/strong><\/h3>\n\n\n\n