{"id":3604,"date":"2020-08-21T00:57:09","date_gmt":"2020-08-21T00:57:09","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=3604"},"modified":"2020-08-21T00:57:12","modified_gmt":"2020-08-21T00:57:12","slug":"quienes-son-y-como-hacen-los-maestros-que-hoy-ensenan-por-redes-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/quienes-son-y-como-hacen-los-maestros-que-hoy-ensenan-por-redes-sociales\/","title":{"rendered":"Qui\u00e9nes son y c\u00f3mo hacen los maestros que hoy ense\u00f1an por redes sociales"},"content":{"rendered":"\n

No necesitan de una pizarra, una tiza y un sal\u00f3n de clases para educar. Han adaptado su metodolog\u00eda para poder ense\u00f1ar desde problemas matem\u00e1ticos complejos, pasajes de la historia hasta diversos idiomas en videos, que luego van a las redes sociales. Conozca las historias de algunos profesionales que, a la distancia, contin\u00faan con la loable labor de formar ciudadanos para una mejor sociedad.<\/p>\n\n\n\n

\"Fidel<\/figure>\n\n\n\n

En un minuto, Fidel Medina (46) puede hacer lo impensado: multiplicaciones r\u00e1pidas, tri\u00e1ngulos notables, suma de n\u00fameros mixtos, cocientes notables, binomios y m\u00e1s. Su m\u00e9todo ha ganado popularidad en\u00a0Tik Tok, una aplicaci\u00f3n para crear y compartir videos, la favorita en estos d\u00edas de aislamiento social obligatorio. Sus publicaciones han superado los tres millones de reproducciones. Este sistema, vale decirlo, naci\u00f3 hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os, cuando el entonces\u00a0profesor\u00a0de matem\u00e1tica era alumno del colegio Ricardo Palma, en Surquillo, e intentaba memorizar f\u00f3rmulas para ingresar a la universidad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gracias a eso, fue admitido en 1993 a Ingenier\u00eda de Sistemas en la Universidad Nacional Mayor de Ingenier\u00eda (UNI) y a Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica en la Universidad Ricardo Palma (continu\u00f3 sus estudios en esta \u00faltima). Si bien sus padres lo apoyaron los primeros meses, sab\u00eda que deb\u00eda ganarse la vida as\u00ed que empez\u00f3 a dar clases particulares de matem\u00e1tica. Al a\u00f1o siguiente ya estaba en las aulas de distintas academias. \u201cEl a\u00f1o 96 me marc\u00f3 como docente. Los chicos comenzaron a ingresar y justo en uno de los ex\u00e1menes de la UNI, un alumno -que intent\u00f3 varios a\u00f1os- me agradeci\u00f3 porque ingres\u00f3 por el m\u00e9todo. Vino la familia y nos pusimos a llorar en mancha. Si eso puede cambiar vidas, darles alegr\u00edas, por qu\u00e9 no hacerlo de forma accesible para todos\u201d. Decidi\u00f3, entonces, continuar ense\u00f1ando.<\/p>\n\n\n\n

\""Los<\/figure>\n\n\n\n

Inici\u00f3 una maestr\u00eda en docencia universitaria para tener mayores herramientas. Hizo libros, separatas y capacitaci\u00f3n a profesores. Eso hasta el 18 de diciembre de 2008: su familia emprendi\u00f3 un negocio, Tortas Juancho, y Fidel los acompa\u00f1\u00f3 en esa aventura. Para eso, tuvo que renunciar a todo y alejarse de las aulas\u2026 hasta que, m\u00e1s de una d\u00e9cada despu\u00e9s, una pandemia lo puso, de nuevo, frente a alumnos. Sus hijos, de 15 y 17 a\u00f1os, iniciaban las clases virtuales. En un almuerzo, sali\u00f3 el comentario de que Medina ense\u00f1aba mejor. \u201cAhorita me hago una cuenta para ense\u00f1ar matem\u00e1ticas gratuitas\u201d, respondi\u00f3, claro, en broma. Fueron ellos quienes lo animaron a entrar al mundo del Tik Tok.<\/p>\n\n\n\n

Al principio, c\u00f3mo no, cost\u00f3. El primer video lo repiti\u00f3 64 veces. \u201cMis hijos me dec\u00edan: sonr\u00ede, p\u00e1rate as\u00ed, s\u00e9 directo, eso no le gusta a mi generaci\u00f3n. Incluso para marcar el tiempo, me hac\u00edan se\u00f1as con los pies. Ten\u00eda a mi equipo de producci\u00f3n. Hac\u00eda todo lo que me dec\u00edan, pero con mi saz\u00f3n. Una clase, normalmente, se da en 40 minutos. La sesi\u00f3n de aprendizaje tiene varias etapas. Lo m\u00e1ximo que hac\u00eda era 6 minutos. Bajarlo a 1 min fue dif\u00edcil, por eso el primer video me llev\u00f3 casi dos horas. (\u2026) Tik Tok me dio la oportunidad de llegar a m\u00e1s gente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Entre sus proyectos, est\u00e1 un tutorial (virtual) de matem\u00e1ticas para que, quien lo vea, se vuelva autodidacta. Planea lanzarlo el 12 de julio, d\u00eda de su onom\u00e1stico. Van a ser 100 videos bastante entretenidos, con un poquito de lo m\u00edo, un poco de modernidad. Espero que eso ayude a no tenerle mucho miedo a la matem\u00e1tica\u201d. Tambi\u00e9n puede seguirlo en sus lives -m\u00e1s extensos, eso s\u00ed- todos los s\u00e1bados para entender los n\u00fameros.<\/p>\n\n\n\n

EL PEREGRINO DE LA HISTORIA<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

En la azotea de su casa en San Jer\u00f3nimo, Cuzco, con el Inti (Sol) y el nevado Salkantay de fondo, Juan Ebert Quispe (31) da clases caracterizado de T\u00fapac Amaru, Jos\u00e9 Olaya, Mateo Pumacahua o alg\u00fan personaje de la historia del Per\u00fa. Para presentarse, captar la atenci\u00f3n del alumno y contar alg\u00fan suceso tiene un minuto. Ese es el tiempo m\u00e1ximo que le da Tik Tok. Las redes sociales son sus aliados para seguir con su misi\u00f3n: Que todos conozcan la historia para no estar condenados a repetirla.<\/p>\n\n\n\n

Natural de la provincia de Canchis, a dos horas en auto de la ciudad imperial, estudi\u00f3 Historia en la Universidad Nacional de San Antonio Abad de Cusco. Luego de recorrer aulas de colegios estatales, se percat\u00f3 que los alumnos no prestaban atenci\u00f3n al curso. \u201cTrato de narrar la historia de manera m\u00e1s did\u00e1ctica, m\u00e1s viva\u201d, dice el docente que desde hace m\u00e1s de ocho a\u00f1os decidi\u00f3 caracterizarse para que sea el personaje el protagonista de la clase. \u201cQue Pachac\u00fatec venga del pasado y comience a narrar la historia. La idea no es traer a un personaje muerto sino vivo, que venga a este tiempo y d\u00e9 un mensaje\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cUno como profesor tiene que manejar las redes sociales con el prop\u00f3sito de seguir ense\u00f1ando. Hay que innovar. Incluso, incorporo un poco de rap. Algunos dir\u00edan \u2018\u00bfqu\u00e9 loco, c\u00f3mo el inca va a rapear?\u2018. Esa es la idea. O que salga el personaje de la m\u00e1scara contando algo de la historia. Son cosas que se me ocurren\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Juan Ebert tiene un apodo bastante particular: \u201cEl peregrino de la historia\u201d. Y lo tiene m\u00e1s que merecido. Decenas de ni\u00f1os tienen que caminar a diario hacia lo m\u00e1s alto de un cerro para poder seguir con las clases virtuales. El docente, consciente de esto, fue a las comunidades campesinas a ense\u00f1ar, manteniendo la distancia social. Todo por la loable misi\u00f3n de ense\u00f1ar. Los viajes y vestuarios salen de su bolsillo. Su madre lo apoya con la confecci\u00f3n. Quise manifiesta su deseo de contar con mejores equipos para poder llegar a m\u00e1s personas. Si desea ayudar, puede escribir al 984 285 853.<\/p>\n\n\n\n

\"(Foto:<\/figure>\n\n\n\n

INGL\u00c9S PARA TODOS<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Tik Tok no es la \u00fanica red social que los docentes usan. Ar\u00e1nzasu Mollyk brinda algunos consejos y reforzamientos de ingl\u00e9s en Instagram. La joven ense\u00f1a desde los 15 a\u00f1os, luego de haber regresado a Per\u00fa de Estados Unidos. El 2017 comenz\u00f3 a trabajar en ICPNA Surco, a los 19 a\u00f1os, en los niveles de b\u00e1sico e intermedio para adultos. A la par, estudiaba administraci\u00f3n en la Universidad de Lima, franc\u00e9s y lengua de se\u00f1as peruana. \u201cCreo firmemente que para lograr un aprendizaje exitoso se debe trabajar en un ambiente de complicidad y empat\u00eda con el alumno\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Mini English Lessons pt.4 \ud83e\udd13 Aqui\u0301 les comparto algunos homophones \ud83d\udc42\ud83c\udffb Espero les guste!! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . #ingles #inglesonline #aprendeingles #aprenderingles #clasesonline #clasesvirtuales #clasesdeingles #learnenglish #learnenglishonline #aprendoencasa #teachersofinstagram #educacionvirtual #inglesparatodos #inglesbasico #inglesvirtual<\/a><\/p>

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