Lima, 17 de julio de 2026<\/p>\n
VISTO, los documentos que conforman el Expediente N\u00ba DIGEBR2026-INT-0678745; y,<\/p>\n
CONSIDERANDO:<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 35 y el numeral 1 del art\u00edculo 36 de la Ley N\u00ba 29158, Ley Org\u00e1nica del Poder Ejecutivo, establecen que las Comisiones Sectoriales del Poder Ejecutivo son \u00f3rganos de naturaleza temporal, creados para cumplir con las funciones de seguimiento, fiscalizaci\u00f3n, propuesta o emisi\u00f3n de informes, que deben servir de base para las decisiones de otras entidades. Sus conclusiones carecen de efectos jur\u00eddicos frente a terceros. No tienen personer\u00eda jur\u00eddica ni administraci\u00f3n propia y est\u00e1n integradas a una entidad p\u00fablica; se crean formalmente por resoluci\u00f3n ministerial del titular a cuyo \u00e1mbito de competencia corresponden; por otro lado, para otras funciones que no sean las antes indicadas, el Poder Ejecutivo puede encargarlas a grupos de trabajo;<\/p>\n
Que, el numeral 21.1 del art\u00edculo 21 de los Lineamientos de Organizaci\u00f3n del Estado (en adelante, los Lineamientos de Organizaci\u00f3n), aprobados por el Decreto Supremo N\u00ba 054-2018-PCM, establece que las comisiones son un tipo de \u00f3rgano colegiado sin personer\u00eda jur\u00eddica y se crean para cumplir con funciones de seguimiento, supervisi\u00f3n, fiscalizaci\u00f3n, propuesta o emisi\u00f3n de informes, que sirven de base para la toma de decisiones de otras entidades. Sus conclusiones carecen de efectos jur\u00eddicos frente a terceros. Las Comisiones, sean temporales o permanentes, no tienen unidades org\u00e1nicas; con relaci\u00f3n a la designaci\u00f3n de los miembros, se realiza en funci\u00f3n del cargo, de acuerdo con lo se\u00f1alado en el art\u00edculo 22 de los citados Lineamiento;<\/p>\n
Que, el numeral 28.1 del art\u00edculo 28 de los Lineamientos de Organizaci\u00f3n, establece que los grupos de trabajo son un tipo de \u00f3rgano colegiado, sin personer\u00eda jur\u00eddica ni administraci\u00f3n propia, que se crean para cumplir funciones distintas a las antes descritas, tales como la elaboraci\u00f3n de propuestas normativas, instrumentos, entre otros productos espec\u00edficos, careciendo sus conclusiones de efectos jur\u00eddicos sobre terceros; asimismo, el numeral 28.2 del referido art\u00edculo, establece que dichos grupos de trabajo pueden ser sectoriales o multisectoriales y se aprueban mediante resoluci\u00f3n ministerial del ministerio del cual dependen;<\/p>\n
Que, conforme el numeral 28.2 del art\u00edculo 28 de los Lineamientos de Organizaci\u00f3n, pueden participar en calidad de integrantes del Grupo de Trabajo representantes de otros poderes del Estado, niveles de gobierno y organismos constitucionalmente aut\u00f3nomos, previa conformidad de su m\u00e1xima autoridad; as\u00ed como representantes acreditados de la sociedad civil, academia, gremios empresariales, entre otros, siempre que su participaci\u00f3n se vincule y contribuya al objeto del Grupo de Trabajo. La resoluci\u00f3n ministerial que aprueba la creaci\u00f3n de un Grupo de Trabajo, cuya conformaci\u00f3n incluya representantes de m\u00e1s de un sector o que no forman parte del Poder Ejecutivo, contiene un considerando en el que se precisa que se cuenta con el consentimiento de las entidades p\u00fablicas o privadas representadas en dicho Grupo;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 3 de la Ley N\u00ba 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, establece que el sector Educaci\u00f3n se encuentra bajo la conducci\u00f3n y rector\u00eda del Ministerio de Educaci\u00f3n; asimismo, de conformidad con el literal a) del numeral 1 y el literal a) del numeral 2 del art\u00edculo 5 de la citada Ley, el Ministerio de Educaci\u00f3n tiene como funciones rectoras y t\u00e9cnico-normativas, formular, planear, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar la pol\u00edtica nacional y sectorial bajo competencia, aplicable a todos los niveles de gobierno; as\u00ed como de aprobar las disposiciones normativas vinculadas con sus \u00e1mbitos de competencia, respectivamente;<\/span><\/p>\n Que, el art\u00edculo 79 de la Ley N\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, se\u00f1ala que el Ministerio de Educaci\u00f3n es el \u00f3rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la pol\u00edtica de educaci\u00f3n, cultura recreaci\u00f3n y deporte, en concordancia con la pol\u00edtica general del Estado;<\/p>\n Que, el art\u00edculo 2 de la Ley N\u00ba 28044, define la educaci\u00f3n como un proceso de aprendizaje y ense\u00f1anza que se desarrolla a lo largo de toda la vida, y que contribuye a la formaci\u00f3n integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creaci\u00f3n de cultura y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Asimismo, se\u00f1ala que la educaci\u00f3n se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes \u00e1mbitos de la sociedad;<\/p>\n Que, el art\u00edculo 3 de la Ley N\u00ba 28044, establece que la educaci\u00f3n es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educaci\u00f3n integral y de calidad para todos y la universalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n b\u00e1sica. La sociedad tiene la responsabilidad de contribuir a la educaci\u00f3n y el derecho a participar en su desarrollo;<\/p>\n Que, en el art\u00edculo 33 de la Ley N\u00ba 28044, dispone que el Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica es abierto, flexible, integrador y diversificado, contiene los aprendizajes que deben lograr los estudiantes al concluir cada nivel y modalidad, e incluye un conjunto de competencias y contenidos curriculares priorizados que guardan relaci\u00f3n con los fundamentos, principios y fines de la educaci\u00f3n peruana, as\u00ed como con los objetivos de la educaci\u00f3n b\u00e1sica. El Ministerio de Educaci\u00f3n es responsable de dise\u00f1ar el Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica;<\/p>\n Que, mediante la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00ba 281-2016-MINEDU, se aprueba el Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica (en adelante, el CNEB), documento marco curricular nacional que contiene el perfil de egreso de los estudiantes de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, los enfoques transversales, los conceptos clave y la progresi\u00f3n de los aprendizajes desde el inicio hasta el fin de la escolaridad. Asimismo, presenta la organizaci\u00f3n curricular y planes de estudio por modalidad, as\u00ed como orientaciones para la evaluaci\u00f3n desde un enfoque formativo y orientaciones para la diversificaci\u00f3n curricular, en el marco de las normas vigentes;<\/p>\n Que, el art\u00edculo 34 de la Ley N\u00ba 28044, establece como una de las caracter\u00edsticas del CNEB, que su proceso de formulaci\u00f3n es participativo y se construye por la comunidad educativa y otros actores de la sociedad; por tanto, est\u00e1 abierto a enriquecerse permanentemente y respeta la pluralidad metodol\u00f3gica;<\/p>\n Que, lo se\u00f1alado es concordante con lo previsto en el art\u00edculo 27 del Reglamento de la Ley N\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n (en adelante, el Reglamento de la Ley N\u00ba 28044), aprobado mediante el Decreto Supremo N\u00ba 011-2012-ED, que establece que el curr\u00edculo es flexible, permite adecuaciones que lo hacen m\u00e1s pertinente y eficaz para responder a las caracter\u00edsticas, necesidades e intereses de los estudiantes. Asimismo, la construcci\u00f3n de este curr\u00edculo es fruto de un proceso de consulta amplia con la comunidad educativa, las organizaciones sociales y comunales, otros agentes del Estado y la sociedad civil;<\/p>\n Que, el curr\u00edculo es monitoreado y evaluado permanentemente por el Ministerio de Educaci\u00f3n durante su aplicaci\u00f3n o implementaci\u00f3n, en corresponsabilidad con los gobiernos regionales, mediante mecanismos t\u00e9cnicamente confiables que produzcan reportes peri\u00f3dicos de conocimiento p\u00fablico, y empleando mecanismos de consulta amplia con la ciudadan\u00eda. Su aprobaci\u00f3n o modificaci\u00f3n se realiza sobre la base de un proceso de consulta y con la opini\u00f3n del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n, con el prop\u00f3sito de asegurar el logro de sus objetivos y mejorar la calidad educativa;<\/p>\n Que, mediante el Oficio N\u00ba 00907-2024-MINEDU\/VMGP-DIGEBR, la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular informa al Viceministerio de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica, a trav\u00e9s del Informe N\u00ba 00520-2024-MINEDU\/VMGP-DIGEBR, que desde el a\u00f1o 2022, tuvo a su cargo el proceso de evaluaci\u00f3n del CNEB, en coordinaci\u00f3n con las direcciones competentes del Ministerio de Educaci\u00f3n; dicha evaluaci\u00f3n tuvo car\u00e1cter participativo en los niveles nacional, regional y local, recogi\u00f3 los aportes de los diversos actores de la comunidad educativa y concluy\u00f3 en hallazgos y recomendaciones que constituyen el marco para la actualizaci\u00f3n curricular y su posterior implementaci\u00f3n;<\/p>\n Que, con el Informe N\u00ba 00490-2026-MINEDU\/VMGP-DIGEBR; la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular (DIGEBR), la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa, Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural (DIGEIBIRA), la Direcci\u00f3n General de Servicios Educativos Especializados (DIGESE), la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Docente (DIGEDD), la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n \u2013 T\u00e9cnico Productiva y Superior Tecnol\u00f3gica y Art\u00edstica (DIGESUTPA), la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n Descentralizada (DIGEGED), la Direcci\u00f3n General de Calidad de la Gesti\u00f3n Escolar (DIGC), la Direcci\u00f3n de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica en Educaci\u00f3n (DITE) y la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica (SPE), proponen y sustentan, de manera conjunta, la creaci\u00f3n de la \u201cComisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular\u201d y los Grupos de Trabajo Sectoriales de naturaleza temporal, dependientes del Ministerio de Educaci\u00f3n, denominados \u201cGrupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Norte\u201d, \u201cGrupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Sur\u201d, \u201cGrupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Centro\u201d y \u201cGrupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Oriente\u201d;<\/p>\n Que, se cuenta con las conformidades de las m\u00e1ximas autoridades de las instituciones y\/o entidades participantes de los citados Grupos de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular;<\/p>\n Que, mediante el Informe N\u00ba 00195-2026-MINEDU\/SPE-OPEP-UNOME, la Unidad de Organizaci\u00f3n y M\u00e9todos de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, emite opini\u00f3n t\u00e9cnica favorable respecto de la propuesta de creaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Sectorial y de los Grupos de Trabajo, todos de naturaleza temporal y dependientes del Ministerio de Educaci\u00f3n;<\/p>\n Que, mediante el Informe N\u00ba 01423-2026-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, emite opini\u00f3n favorable respecto de la propuesta de creaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Sectorial y de los Grupos de Trabajo de naturaleza temporal, por cuanto, no irrogar\u00e1n gastos adicionales a los programados por los \u00f3rganos proponentes pertenecientes al Pliego 010: M. de Educaci\u00f3n ni demandar\u00e1 recursos adicionales al Tesoro P\u00fablico durante el A\u00f1o Fiscal 2026; asimismo, respecto de las actividades que se extiendan m\u00e1s all\u00e1 del citado a\u00f1o fiscal, corresponder\u00e1 a dichas unidades de organizaci\u00f3n priorizar los recursos presupuestarios necesarios, en el marco del proceso de Programaci\u00f3n Multianual Presupuestaria y Formulaci\u00f3n Presupuestaria del a\u00f1o fiscal respectivo y de acuerdo con las disposiciones contempladas en la respectivas Leyes Anuales de Presupuesto;<\/p>\n Que, a trav\u00e9s del Informe N\u00ba 01097-2026-MINEDU\/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica emite opini\u00f3n favorable a la propuesta y sugiere proseguir con el tr\u00e1mite correspondiente para su aprobaci\u00f3n;<\/p>\n De conformidad con lo dispuesto en la Ley N\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, la Ley N\u00ba 29158, Ley Org\u00e1nica del Poder Ejecutivo, la Ley N\u00ba 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n; el Decreto Supremo N\u00ba 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n; el Decreto Supremo N\u00ba 054-2018-PCM, Decreto Supremo que aprueba los Lineamientos de Organizaci\u00f3n del Estado; y, el Decreto Supremo N\u00ba 001-2015-MINEDU, Decreto Supremo que aprueba el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n;<\/p>\n Art\u00edculo 1.- Creaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n Crear la Comisi\u00f3n Sectorial\u00a0<\/span>para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular,\u00a0<\/span>de naturaleza temporal, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s del Despacho Viceministerial de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica.<\/p>\n Art\u00edculo 2.- Objeto de la Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n La Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular tiene como objeto efectuar el seguimiento de las actividades del proceso de actualizaci\u00f3n curricular y emitir un informe t\u00e9cnico sobre la evaluaci\u00f3n de dicho proceso que sirva de base para la toma de decisiones en esta materia.<\/p>\n Art\u00edculo 3.- Conformaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n La Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular est\u00e1 integrada por los siguientes miembros titulares:<\/p>\n \u2013 Viceministro de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica, quien preside la Comisi\u00f3n.<\/p>\n \u2013 Director General de la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n Descentralizada, quien ejerce la Secretar\u00eda T\u00e9cnica.<\/p>\n \u2013 Director General de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular.<\/p>\n \u2013 Director General de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa, Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural.<\/p>\n \u2013 Director General de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Docente.<\/p>\n \u2013 Secretario de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica.<\/p>\n \u2013 El presidente del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n.<\/p>\n Los miembros titulares de la Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular, pueden designar a un representante alterno dentro del plazo de cinco (5) d\u00edas h\u00e1biles, contados a partir del d\u00eda h\u00e1bil siguiente de la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n, mediante oficio dirigido al presidente de la Comisi\u00f3n.<\/p>\n Los miembros titulares y los representantes alternos de la Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular, desempe\u00f1an las labores encomendadas en adici\u00f3n a sus funciones, siendo su participaci\u00f3n Ad Honorem y no irroga gastos adicionales al Tesoro P\u00fablico.<\/span><\/p>\n Art\u00edculo 4.- Funciones de la Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n a)\u00a0<\/span>Efectuar el seguimiento de las actividades del proceso de actualizaci\u00f3n curricular.<\/p>\n b)\u00a0<\/span>Supervisar que la actualizaci\u00f3n curricular guarde concordancia con las pol\u00edticas educativas y las necesidades de los territorios, en consenso con los diversos actores educativos locales, regionales y nacionales.<\/p>\n c)\u00a0<\/span>Elaborar y emitir un informe del estado del proceso de la actualizaci\u00f3n curricular.<\/p>\n d)\u00a0<\/span>Elaborar y emitir el informe final que contempla las recomendaciones para implementar el proceso de actualizaci\u00f3n curricular.<\/p>\n Los informes elaborados por la Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular son remitidos al Ministro de Educaci\u00f3n dentro de su plazo de vigencia.<\/p>\n Art\u00edculo 5.- Instalaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/p>\n La Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular se instala dentro del plazo de tres (3) d\u00edas h\u00e1biles, contados a partir del d\u00eda h\u00e1bil siguiente de la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n.<\/p>\n Art\u00edculo 6.- Secretar\u00eda T\u00e9cnica de la Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n La Secretar\u00eda T\u00e9cnica de la Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular, a cargo de la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n Descentralizada, brinda apoyo administrativo para el cumplimiento de las funciones de la Comisi\u00f3n, siendo responsable de llevar el registro y custodia de las actas y toda la documentaci\u00f3n que se genere; as\u00ed como reportar peri\u00f3dicamente a la Presidencia de la Comisi\u00f3n Sectorial.<\/p>\n Art\u00edculo 7.- Creaci\u00f3n de los Grupos de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n Crear los Grupos de Trabajo Sectoriales de naturaleza temporal, dependientes del Ministerio de Educaci\u00f3n, denominados \u201cGrupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Norte\u201d, \u201cGrupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Sur\u201d, \u201cGrupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Centro\u201d y \u201cGrupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Oriente\u201d, los cuales se encargan de analizar y sistematizar los acuerdos de las mesas de trabajo regionales encargadas de la evaluaci\u00f3n curricular dentro de su \u00e1mbito geogr\u00e1fico asignado.<\/p>\n Art\u00edculo 8.- \u00c1mbito geogr\u00e1fico de los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n 8.1. El \u00e1mbito geogr\u00e1fico del Grupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Norte, comprende a los departamentos de Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad, Ancash y Cajamarca.<\/p>\n 8.2. El \u00e1mbito geogr\u00e1fico del Grupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Sur, comprende a los departamentos de Cusco, Arequipa, Puno, Tacna, Moquegua y Apur\u00edmac.<\/p>\n 8.3. El \u00e1mbito geogr\u00e1fico del Grupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Centro, comprende a los departamentos de Pasco, Jun\u00edn, Ica, Huancavelica, Ayacucho; la Provincia Constitucional del Callao, la Provincia de Lima Metropolitana y la Regi\u00f3n Lima.<\/p>\n 8.4. El \u00e1mbito geogr\u00e1fico del Grupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Oriente, comprende a los departamentos de Amazonas, Loreto, San Mart\u00edn, Ucayali, Hu\u00e1nuco y Madre de Dios.<\/p>\n Art\u00edculo 9.- Objeto de los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n Los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular creados mediante el art\u00edculo 7 de la presente Resoluci\u00f3n tienen por objeto coadyuvar en la articulaci\u00f3n del proceso de actualizaci\u00f3n curricular, as\u00ed como analizar y sistematizar los acuerdos de las mesas de trabajo regionales encargadas de la evaluaci\u00f3n curricular, dentro de su \u00e1mbito geogr\u00e1fico asignado.<\/p>\n Art\u00edculo 10.- Conformaci\u00f3n de los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n Cada uno de los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular, creados mediante el art\u00edculo 7 de la presente Resoluci\u00f3n se encuentran integrados, de acuerdo a lo siguiente:<\/p>\n a)\u00a0<\/span>Un representante de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular.<\/p>\n b)\u00a0<\/span>Un representante de la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n Descentralizada.<\/p>\n c)\u00a0<\/span>Un representante de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa. Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural.<\/p>\n d)\u00a0<\/span>Un representante de la Direcci\u00f3n General de Servicios Educativos Especializados.<\/p>\n e)\u00a0<\/span>Un representante de la Direcci\u00f3n de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica en Educaci\u00f3n.<\/p>\n f)\u00a0<\/span>Un representante de la Direcci\u00f3n General de Calidad de la Gesti\u00f3n Escolar.<\/p>\n g)\u00a0<\/span>Un representante de la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes.<\/p>\n h)\u00a0<\/span>Un representante de la Oficina de Seguimiento y Evaluaci\u00f3n Estrat\u00e9gica.<\/p>\n i)\u00a0<\/span>Un representante de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Docente.<\/p>\n j)\u00a0<\/span>Un representante de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Productiva y Superior Tecnol\u00f3gica y Art\u00edstica.<\/p>\n k)\u00a0<\/span>Un representante del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n \u2013 CNE.<\/p>\n l)\u00a0<\/span>Un representante de cada Direcci\u00f3n Regional de Educaci\u00f3n o la que haga sus veces, ubicada en los departamentos, provincias o regiones de su \u00e1mbito geogr\u00e1fico.<\/p>\n m)\u00a0<\/span>Un representante de la Facultad o Escuela Profesional de Educaci\u00f3n de cada Universidad ubicada en los departamentos, provincias o regiones de su \u00e1mbito geogr\u00e1fico.<\/p>\n n)\u00a0<\/span>Tres representantes de las Escuelas de Educaci\u00f3n Superior Pedag\u00f3gica, ubicadas en los departamentos, provincias o regiones de su \u00e1mbito geogr\u00e1fico.<\/p>\n o)\u00a0<\/span>Tres representantes del Colegio de Profesores del Per\u00fa.<\/p>\n p)\u00a0<\/span>Tres representantes del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educaci\u00f3n del Per\u00fa – SUTEP.<\/p>\n q)\u00a0<\/span>Dos representantes de la Asociaci\u00f3n de Universidades Nacionales del Per\u00fa \u2013 AUNAP.<\/p>\n r)\u00a0<\/span>Dos representantes de la Asociaci\u00f3n de Universidades P\u00fablicas del Per\u00fa- ANUPP.<\/p>\n La Presidencia y la Secretar\u00eda T\u00e9cnica de cada uno de los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular son determinadas por el Viceministro de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica mediante documento suscrito, dentro del plazo de cinco (5) d\u00edas h\u00e1biles, contados a partir del d\u00eda h\u00e1bil siguiente de la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n.<\/p>\n Los representantes son designados mediante documento emitido por el titular de su representada, dirigido al Viceministro de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica del Ministerio de Educaci\u00f3n, dentro del plazo de diez (10) d\u00edas h\u00e1biles, contados a partir del d\u00eda h\u00e1bil siguiente de la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n.<\/p>\n Los integrantes de los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular desempe\u00f1an las labores encomendadas en adici\u00f3n a sus funciones, siendo su participaci\u00f3n Ad Honorem y no irroga gastos adicionales al Tesoro P\u00fablico.<\/p>\n Art\u00edculo 11.- Funciones de los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n Cada uno de los Grupos de Trabajo Sectoriales creados mediante el art\u00edculo 7 de la presente Resoluci\u00f3n tiene, dentro de su \u00e1mbito geogr\u00e1fico asignado, las siguientes funciones:<\/p>\n a)\u00a0<\/span>Elaborar un plan de trabajo para el proceso de evaluaci\u00f3n de la actualizaci\u00f3n curricular, considerando su periodo de vigencia.<\/p>\n b)\u00a0<\/span>Elaborar reportes trimestrales sobre el avance de la implementaci\u00f3n del plan de trabajo para el proceso de evaluaci\u00f3n de la actualizaci\u00f3n curricular.<\/p>\n c)\u00a0<\/span>Elaborar instrumentos, herramientas o documentos orientadores que faciliten el proceso de evaluaci\u00f3n de la actualizaci\u00f3n curricular.<\/p>\n d)\u00a0<\/span>Promover la articulaci\u00f3n de las mesas de trabajo regionales encargadas de la evaluaci\u00f3n curricular y sus actores involucrados.<\/p>\n e)\u00a0<\/span>Elaborar y emitir el documento t\u00e9cnico de evaluaci\u00f3n de la actualizaci\u00f3n curricular, con base en los acuerdos de las mesas de trabajo regionales encargadas de la evaluaci\u00f3n curricular.<\/p>\n Los documentos elaborados por los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular son remitidos al Viceministro de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica dentro de su plazo de vigencia.<\/p>\n Art\u00edculo 12.- Instalaci\u00f3n de los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n Los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular se instalan dentro del plazo de quince (15) d\u00edas h\u00e1biles, contados a partir del d\u00eda h\u00e1bil siguiente de la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n.<\/p>\n Art\u00edculo 13.- Secretar\u00eda T\u00e9cnica de los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular<\/span><\/strong><\/p>\n La Secretar\u00eda T\u00e9cnica de los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular brinda apoyo administrativo para el cumplimiento de sus funciones, siendo responsable de llevar el registro y custodia de las actas y toda la documentaci\u00f3n que se genere; as\u00ed como reportar peri\u00f3dicamente a la Presidencia del \u00f3rgano colegiado.<\/p>\n Art\u00edculo 14.- Colaboraci\u00f3n, asesoramiento y apoyo<\/span><\/strong><\/p>\n La Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular y los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular creados en el art\u00edculo 7 de la presente Resoluci\u00f3n, con previo acuerdo de sus miembros, pueden solicitar la colaboraci\u00f3n, el asesoramiento, el apoyo y el aporte t\u00e9cnico de otras entidades p\u00fablicas y\/o privadas, de personas expertas y representantes de sociedad civil, gremios, entre otros, cuya participaci\u00f3n pueda coadyuvar al cumplimiento de su objeto y funciones.<\/p>\n Art\u00edculo 15.- Financiamiento<\/span><\/strong><\/p>\n La implementaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular y los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular creados en el art\u00edculo 7 de la presente Resoluci\u00f3n, se financia con cargo al presupuesto institucional del Pliego 010: M. de Educaci\u00f3n y de los Pliegos involucrados, sin demandar recursos adicionales al Tesoro P\u00fablico.<\/p>\n La implementaci\u00f3n de las funciones del Grupo de Trabajo Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular \u2013 Macro Norte, Macro Sur, Macro Centro y Macro Oriente, se financia con cargo a la disponibilidad del presupuesto institucional de cada instituci\u00f3n y\/o entidad participante, sin demandar recursos al Pliego 010: M. de Educaci\u00f3n ni al Tesoro P\u00fablico.<\/p>\n Art\u00edculo 16.- Vigencia<\/span><\/strong><\/p>\n La Comisi\u00f3n Sectorial para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular y los Grupos de Trabajo Sectoriales para el proceso de actualizaci\u00f3n curricular creados en el art\u00edculo 7 de la presente Resoluci\u00f3n, tienen vigencia hasta el 31 de diciembre de 2027.<\/p>\n Art\u00edculo 17.- Publicaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n Disponer la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n Ministerial, en el Sistema de Informaci\u00f3n Jur\u00eddica de Educaci\u00f3n \u2013 SIJE, ubicado en la sede digital del Ministerio de Educaci\u00f3n (http:\/\/www.gob.pe\/minedu), el mismo d\u00eda de su publicaci\u00f3n en el Diario Oficial \u201cEl Peruano\u201d.<\/p>\n Reg\u00edstrese, comun\u00edquese y publ\u00edquese.<\/p>\n Jorge Alfonso Marticorena Mendoza<\/span><\/p>\n Ministro de Educaci\u00f3n<\/p>\n 2536346-1<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Crean la Comisi\u00f3n 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