Lima, 22 de mayo de 2026<\/p>\n
VISTOS, el Expediente N\u00b0 DEP2026-INT-0202832, el Informe N\u00b0 00101-2026-MINEDU\/VMGP-DIGEBR-DEP elaborado de manera conjunta por la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Inicial, la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria y la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, los Oficios N\u00b0 00580-2026-MINEDU\/VMGP-DIGEBR, N\u00b0 00702-2026-MINEDU\/VMGP-DIGEBR y N\u00b0 00744-2026-MINEDU\/VMGP-DIGEBR elaborados por la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, el Informe N\u00b0 00440-2026-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto; el Informe N\u00b0 00427-2026-MINEDU\/SG-OGAJ y los oficios N\u00b0 00319-2026-MINEDU\/SG-OGAJ y N\u00b0 00341-2026-MINEDU\/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, y;<\/p>\n
CONSIDERANDO:<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 79 de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, dispone que el Ministerio de Educaci\u00f3n es el \u00f3rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la pol\u00edtica de educaci\u00f3n, recreaci\u00f3n y deporte, en concordancia con la pol\u00edtica general del Estado;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 33 de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, establece que el Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica es abierto, flexible, integrador y diversificado, el cual contiene los aprendizajes que deben lograr los estudiantes al concluir cada nivel y modalidad e incluye un conjunto de competencias y contenidos curriculares priorizados que guardan relaci\u00f3n con los fundamentos, principios y fines de la educaci\u00f3n peruana, as\u00ed como con los objetivos de la educaci\u00f3n b\u00e1sica;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 23 del Reglamento de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, aprobado mediante Decreto Supremo N\u00b0 011-2012-ED, establece que la Educaci\u00f3n B\u00e1sica es la etapa del Sistema Educativo destinada a la formaci\u00f3n integral de la persona para el logro de su identidad personal y social, el ejercicio de la ciudadan\u00eda y el desarrollo de las actividades laborales y econ\u00f3micas, mediante el desarrollo de competencias, capacidades, actitudes y valores para actuar adecuada y eficazmente en los diversos \u00e1mbitos de la sociedad;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 17 del Decreto Legislativo N\u00b0 1129, que regula el Sistema de Defensa Nacional, dispone que la educaci\u00f3n en materia de Seguridad y Defensa Nacional es obligatoria en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional. El Ministerio de Educaci\u00f3n implementar\u00e1 su cumplimiento, en el \u00e1mbito de su competencia;<\/p>\n
Que, seg\u00fan lo dispuesto en la Matriz de alineamiento de los servicios de la Pol\u00edtica Nacional Multisectorial de Seguridad y Defensa Nacional al 2030, aprobada mediante el Decreto Supremo N\u00b0 005-2021-DE, el Servicio 1.1.1 \u201cServicio de una educaci\u00f3n con aprendizajes orientados a una cultura de paz, seguridad nacional e identidad nacional\u201d, se encuentra alineado con el Objetivo Prioritario 1 (OP 1): \u201cGarantizar la defensa de los intereses nacionales destinados a la paz y seguridad internacional\u201d y con el Lineamiento 1.1. \u201cMejorar la participaci\u00f3n de los poderes del Estado y la sociedad en la Seguridad y Defensa Nacional\u201d, de la referida Pol\u00edtica Nacional; asimismo dicho servicio se encuentra orientado a la poblaci\u00f3n estudiantil en todos los niveles, ciclos y modalidades del sistema educativo nacional, y su implementaci\u00f3n corresponde al Ministerio de Educaci\u00f3n en coordinaci\u00f3n con el Ministerio de Cultura y el Ministerio de Defensa y las instituciones educativas de Educaci\u00f3n Superior Universitaria en el ejercicio de su autonom\u00eda;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 27 del Reglamento de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n aprobado por el Decreto Supremo N\u00b0 011-2012-ED, establece que el Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica (CNEB) guarda coherencia con los fines y principios de la educaci\u00f3n peruana, se\u00f1alados en la Ley, el Proyecto Educativo Nacional y los objetivos de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica; siendo la base de la Pol\u00edtica Pedag\u00f3gica Nacional, el cual es elaborado por el Ministerio de Educaci\u00f3n y contiene los aprendizajes que deben lograr los estudiantes al concluir cada nivel y modalidad, mostrando su progresi\u00f3n a lo largo de toda la escolaridad, as\u00ed como la forma de evaluarlos a nivel de proceso y resultados. Asimismo, incluye un conjunto de competencias nacionales priorizadas que constituyen el marco curricular nacional que ser\u00e1n monitoreadas y evaluadas peri\u00f3dicamente por el Ministerio de Educaci\u00f3n. Este contenido, en correspondencia con los objetivos de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, est\u00e1 fundamentado en un diagn\u00f3stico de la realidad sociocultural y econ\u00f3mica, as\u00ed como de las necesidades y demandas de las generaciones en formaci\u00f3n, con sustento pedag\u00f3gico y coherencia frente a las demandas globales del mundo contempor\u00e1neo en el campo de la cultura, la ciencia y la tecnolog\u00eda;<\/p>\n
Que, mediante la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 281-2016-MINEDU, se aprueba el CNEB el cual establece que este documento es el marco curricular nacional que contiene el Perfil de egreso de los estudiantes de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, los enfoques transversales, los conceptos clave y la progresi\u00f3n de los aprendizajes desde el inicio hasta el fin de la escolaridad. Tambi\u00e9n presenta una organizaci\u00f3n curricular y planes de estudio por modalidad, as\u00ed como orientaciones para la evaluaci\u00f3n desde un enfoque formativo y orientaciones para la diversificaci\u00f3n curricular, en el marco de las normas vigentes;<\/p>\n
Que, conforme al numeral 3.1 del cap\u00edtulo III del CNEB, la competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un prop\u00f3sito espec\u00edfico en una situaci\u00f3n determinada, actuando de manera pertinente y con sentido \u00e9tico; asimismo, agrega que el desarrollo de las competencias de los estudiantes, conforme con lo dispuesto en el CNEB, es una construcci\u00f3n constante, deliberada y consciente, propiciada por los docentes y las instituciones y programas educativos. Este desarrollo se da a lo largo de la vida y tiene niveles esperados en cada ciclo de la escolaridad;<\/p>\n
Que, en el marco de lo se\u00f1alado, en el numeral 5.5.2 de la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cDotaci\u00f3n de materiales Educativos y Recursos para la Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, aprobada mediante Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 159-2025-MINEDU, se establece que la herramienta de soporte al proceso educativo favorece a la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas, intervenciones, estrategias, propuestas pedag\u00f3gicas y documentos normativos de competencia del sector Educaci\u00f3n dirigidas exclusivamente a docentes, directivos, especialistas, acompa\u00f1antes pedag\u00f3gicos, auxiliares de educaci\u00f3n, padres de familia y otros actores educativos;<\/p>\n
Que, bajo las consideraciones expuestas, la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular remite al Despacho Viceministerial de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica el Informe N\u00b0 00101-2026-MINEDU\/VMGP-DIGEBR-DEP, elaborado en forma conjunta por la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Inicial, la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria y la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria, dependientes de la referida Direcci\u00f3n General, complementado con los oficios N\u00b0 00580-2026-MINEDU\/VMGP-DIGEBR, N\u00b0 00702-2026-MINEDU\/VMGP-DIGEBR y N\u00b0 00744-2026-MINEDU\/VMGP-DIGEBR; a trav\u00e9s de los cuales se sustenta la necesidad de aprobar la herramienta de soporte al proceso educativo para docentes de educaci\u00f3n inicial, primaria y secundaria denominada \u201cSeguridad y defensa nacional\u201d, que tiene como prop\u00f3sito brindar elementos de apoyo a la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica para el desarrollo de competencias de los estudiantes abordando la seguridad y defensa nacional;<\/p>\n
Que, asimismo, la propuesta cuenta con opini\u00f3n favorable de la Direcci\u00f3n General de Servicios Educativos Especializados, de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa, Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural; y, de la Unidad de Organizaci\u00f3n y M\u00e9todos;<\/p>\n
Que, mediante el Informe N\u00b0 00440-2026-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, considera que resulta t\u00e9cnicamente viable continuar con el tr\u00e1mite de aprobaci\u00f3n de la propuesta; por cuanto, desde el punto de vista de planificaci\u00f3n es concordante con los instrumentos de planeamiento estrat\u00e9gico institucional y sectorial del sector Educaci\u00f3n; y, desde el punto de vista presupuestal, no irrogar\u00e1 gastos adicionales a los programados en el Pliego 010: M. de Educaci\u00f3n para el presente A\u00f1o Fiscal. Asimismo, sobre el impacto presupuestal en los a\u00f1os fiscales 2027 y 2028, precisa que se ha verificado que la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Inicial, la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria y la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria cuentan con los cr\u00e9ditos presupuestarios en la Asignaci\u00f3n Presupuestaria Multianual para los a\u00f1os fiscales 2026-2028;<\/p>\n
Que, asimismo, mediante el Informe N\u00b0 00427-2026-MINEDU\/SG-OGAJ; y, los Oficios N\u00b0 00319-2026-MINEDU\/SG-OGAJ y N\u00b0 00341-2026- MINEDU\/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica emiti\u00f3 opini\u00f3n favorable a la aprobaci\u00f3n de la propuesta;<\/p>\n
De conformidad con lo establecido en la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n; la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n; y el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado mediante Decreto Supremo N\u00b0 001-2015-MINEDU;<\/p>\n