Lima, 13 de mayo de 2026<\/p>\n
VISTOS, el Expediente N\u00b0 UMC2026-INT-0350167, el Informe T\u00e9cnico N\u00b0 00002-2026-MINEDU\/SPE-UMC y el Informe N\u00b0 00446-2026-MINEDU\/SPE-UMC de la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes, el Informe N\u00b0 00828-2026-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, el Informe N\u00b0 00723-2026-MINEDU\/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, y; CONSIDERANDO:
\nQue, el art\u00edculo 13 de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, dispone que la calidad de la educaci\u00f3n es el nivel \u00f3ptimo de formaci\u00f3n que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadan\u00eda y continuar aprendiendo durante toda la vida; asimismo, el numeral h) del art\u00edculo 21 de la citada norma prev\u00e9 que es funci\u00f3n del Estado, ejercer y promover un proceso permanente de supervisi\u00f3n y evaluaci\u00f3n de la calidad y equidad en la
\neducaci\u00f3n;
\nQue, el art\u00edculo 1 del Decreto Supremo N\u00b0 021- 2007-ED, modificado por el Decreto Supremo N\u00b0 017-2015-MINEDU, declara de preferente inter\u00e9s para el Sector Educaci\u00f3n la permanente implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n del sistema educativo, la misma que incluye la evaluaci\u00f3n de logros de aprendizaje de estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, entre otras evaluaciones;
\nQue, el art\u00edculo 1 del Decreto Supremo N\u00b0 015- 2008-ED, modificado por el Decreto Supremo N\u00b0 017-2015-MINEDU, establece que el Ministerio de Educaci\u00f3n, mediante resoluci\u00f3n de su titular, dispone la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las evaluaciones del sistema educativo, de conformidad con lo dispuesto en el art\u00edculo 1 del Decreto Supremo N\u00b0 021-2007-ED;
\nQue, el numeral 5.1.1 de la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cNorma para la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n a nivel nacional de Evaluaciones del Logro del Aprendizaje de los Estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, aprobada mediante Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 0554-2013-ED, define a la \u201cEvaluaci\u00f3n del Logro del Aprendizaje de los Estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica (EAE)\u201d, como
\nlas evaluaciones dirigidas a estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica que tienen por objeto la medici\u00f3n del logro de sus aprendizajes, en el marco de lo establecido por el Decreto Supremo N\u00b0 021-2007-ED; asimismo, indica que estas son evaluaciones del sistema educativo y pueden ser nacionales o internacionales, y de car\u00e1cter censal o muestral;
\nQue, el literal a) del art\u00edculo 43 del Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00b0 001-2015-MINEDU, dispone que la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes se encarga del dise\u00f1o de las evaluaciones de logros de aprendizaje de estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica a nivel nacional, lo cual implica, entre otros, la aplicaci\u00f3n piloto de instrumentos de evaluaci\u00f3n en los grados y \u00e1reas que correspondan;
\nQue, en el marco de lo dispuesto en el numeral 1.2 del art\u00edculo 1 del \u201cAcuerdo de Participaci\u00f3n en el Estudio de Habilidades Sociales y Emocionales (SSES), 3ra Ronda\u201d, suscrito entre el Ministerio de Educaci\u00f3n y la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), las partes acuerdan participar en la Tercera Ronda del studio sobre Habilidades Sociales y Emocionales (SSES) de la OCDE, con el fin de recopilar evidencia emp\u00edrica sobre las habilidades sociales y emocionales de los menores en edad escolar y, asimismo, proporcionar informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo las habilidades sociales y
\nemocionales de los estudiantes se relacionan con efectos clave en la vida;
\nQue, mediante el Informe T\u00e9cnico N\u00b0 00002-2026- MINEDU\/SPE-UMC y el Informe N\u00b0 00446-2026-MINEDU\/ SPE-UMC, elaborados por la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, se propone y sustenta la necesidad de aprobar la resoluci\u00f3n ministerial que dispone la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n a nivel nacional de: (i) la Evaluaci\u00f3n Nacional de Logros de Aprendizaje de Estudiantes 2026 (ENLA 2026), para
\nestudiantes de 4\u00b0 y 6\u00b0 grado de primaria, y de 2\u00b0 grado de secundaria de instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, con car\u00e1cter muestral a nivel regional; y, (ii) la Tercera Ronda del Estudio sobre Habilidades Sociales y Emocionales (SSES), para estudiantes de quince (15) a\u00f1os de edad que asisten a alg\u00fan grado de educaci\u00f3n secundaria o su equivalente en instituciones educativas p\u00fablicas y privadas, con car\u00e1cter muestral;<\/p>\n
Que, la propuesta cuenta con la opini\u00f3n favorable de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria y de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria dependientes de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, as\u00ed como de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce, dependiente de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa, Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural;
\nQue, mediante el Informe N\u00b0 00828-2026-MINEDU\/ SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto
\nde la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica,
\nemite opini\u00f3n favorable a la propuesta, por cuanto, desde el punto de vista de planificaci\u00f3n, se encuentra alineada
\ncon los instrumentos de planeamiento estrat\u00e9gico institucional y sectorial del sector Educaci\u00f3n; y, desde el punto de vista presupuestal, su implementaci\u00f3n durante el A\u00f1o Fiscal 2026 no irrogar\u00e1 gastos adicionales al Pliego 010. M. de Educaci\u00f3n;
\nQue, asimismo, con el Informe N\u00b0 00723-2026-MINEDU\/ SG-OGAJ, la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica emite
\nopini\u00f3n favorable a la propuesta; De conformidad con lo dispuesto en la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n; el Decreto Supremo N\u00b0 021-2007- ED, Decreto Supremo que declara de preferente nter\u00e9s sectorial para el Ministerio la permanente implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n del sistema educativo, modificado por el Decreto Supremo N\u00b0 017-2015-MINEDU; el Decreto Supremo N\u00b0 015- 2008-ED, Decreto Supremo que autoriza al Ministerio de\u00a0 Educaci\u00f3n para disponer la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las evaluaciones del sistema educativo, modificado
\nmediante Decreto Supremo N\u00b0 017-2015-MINEDU; y el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio
\nde Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00b0 001-2015-MINEDU;<\/p>\n
Art\u00edculo 1.- Disponer la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n Nacional de Logros de Aprendizaje de Estudiantes 2026 (ENLA 2026) para estudiantes de 4\u00b0 y 6\u00b0 grado de primaria, y de 2\u00b0 grado de secundaria de instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, con car\u00e1cter muestral a nivel regional y en las fechas establecidas en el anexo que forma parte integrante de la presente Resoluci\u00f3n.
\nArt\u00edculo 2.- Disponer que los directores de las instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular seleccionadas en la muestra de la Evaluaci\u00f3n Nacional de Logros de Aprendizaje de Estudiantes 2026 (ENLA 2026), reporten al Ministerio de Educaci\u00f3n, hasta el 30 de junio de 2026, la informaci\u00f3n de los estudiantes matriculados en el grado a evaluar que presenten necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, a trav\u00e9s del soporte digital previamente
\nhabilitado por el Ministerio de Educaci\u00f3n.
\nArt\u00edculo 3.- Disponer la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n a nivel nacional de la Tercera Ronda del Estudio sobre Habilidades Sociales y Emocionales (SSES), de car\u00e1cter muestral, para estudiantes de quince (15) a\u00f1os de edad que asisten a alg\u00fan grado de educaci\u00f3n secundaria o su equivalente en instituciones educativas p\u00fablicas y privadas, la cual se realizar\u00e1 entre el 14 y el 18 de setiembre de 2026.
\nArt\u00edculo 4.- Disponer la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n y su anexo en el Sistema de Informaci\u00f3n Jur\u00eddica de Educaci\u00f3n (SIJE), ubicado en la sede digital del Ministerio de Educaci\u00f3n (www.gob.pe\/minedu), el mismo d\u00eda de la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n en el diario oficial \u201cEl Peruano\u201d.
\nReg\u00edstrese, comun\u00edquese y publ\u00edquese.
\nMAR\u00cdA ESTHER CUADROS ESPINOZA
\nMinistra de Educaci\u00f3n<\/p>\n
Disponen la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n Nacional de Logros de Aprendizaje de Estudiantes 2026 (ENLA 2026) para estudiantes de 4\u00b0 y 6\u00b0<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":19215,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[3539],"class_list":["post-19214","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","tag-disponen-la-implementacion-y-ejecucion-de-la-evaluacion-nacional-de-logros-de-aprendizaje-de-estudiantes-2026"],"yoast_head":"\n