De acuerdo con el CNEB, la implementaci\u00f3n de las tres (03) horas pedag\u00f3gicas para el \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica tiene un car\u00e1cter obligatorio tanto en el nivel primaria como en secundaria, garantizando una progresi\u00f3n pedag\u00f3gica que busca el desarrollo integral del estudiante.<\/p>\n
\u25cf El desarrollo del \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica comprende tres (03) horas pedag\u00f3gicas semanales en todas las Instituciones Educativas (II.EE.) las \u25cf Con relaci\u00f3n al \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica, la asignaci\u00f3n de horas lectivas para cada grado del nivel secundaria se ejecutar\u00e1 en estricto cumplimiento LAS TRES (3) HORAS PEDAG\u00d3GICAS DE EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA PARA LOS NIVELES DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA Y SECUNDARIA. De acuerdo con el CNEB, la implementaci\u00f3n de<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18763,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[3421],"class_list":["post-18762","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","tag-minedu-confirma-que-las-horas-de-educacion-fisica-no-constituyen-horas-libres-ni-de-descanso-para-el-docente-de-aula"],"yoast_head":"\n
\ncuales ser\u00e1n atendidas por docentes de la especialidad de Educaci\u00f3n F\u00edsica con participaci\u00f3n del docente de aula correspondiente.<\/strong>
\n\u25cf Las horas de EF deben ser destinadas exclusivamente al desarrollo de las competencias establecidas en el CNEB, alineadas a la planificaci\u00f3n
\ncurricular, evitando el desarrollo de actividades extracurriculares.
\n\u25cf En las II.EE. que no cuenten con un docente de la especialidad de educaci\u00f3n f\u00edsica, el docente de aula asumir\u00e1 la responsabilidad del desarrollo de las horas lectivas correspondientes al \u00e1rea<\/strong>. Para tal fin, la Unidad de Gesti\u00f3n Educativa Local (UGEL) o la Direcci\u00f3n Regional de Educaci\u00f3n (DRE) brindar\u00e1 las acciones de asistencia t\u00e9cnica y capacitaci\u00f3n necesarias.
\n\u25cf Ante la ausencia temporal del docente de la especialidad por motivos de salud, permisos, licencias o causas de fuerza mayor, el docente de aula <\/strong>asumir\u00e1 el desarrollo de las clases de educaci\u00f3n f\u00edsica para garantizar la continuidad del servicio educativo.<\/strong>
\n\u25cf En las II.EE donde el docente de Educaci\u00f3n F\u00edsica complete su carga acad\u00e9mica o lectiva de 30 horas semanales y persista un d\u00e9ficit de atenci\u00f3n <\/strong>en el \u00e1rea, este priorizar\u00e1 la atenci\u00f3n de los primeros grados.<\/strong> En consecuencia, las secciones de los grados superiores que queden sin cobertura ser\u00e1n asumidas por el profesor de aula correspondiente.
\n\u25cf En las II.EE. que cuentan con docente de Educaci\u00f3n F\u00edsica, el docente de aula participar\u00e1 de forma activa, presencial y coordinada en el desarrollo de las actividades de aprendizaje, en estrecha articulaci\u00f3n con el docente de Educaci\u00f3n F\u00edsica.
\n\u25cf Las horas dedicadas al \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica forman parte de la jornada laboral y del tiempo pedag\u00f3gico del docente de aula; por tanto, no <\/strong>constituyen horas de libre disponibilidad, ni descanso,<\/strong> ni periodos de trabajo administrativo. Bajo el enfoque de acompa\u00f1amiento constante y el principio superior del ni\u00f1o, la presencia del docente de aula es indispensable para garantizar la seguridad y bienestar de los estudiantes, en especial cuando las actividades se realizan fuera del aula. El trabajo conjunto es una oportunidad para ense\u00f1ar con el ejemplo y fortalecer el clima de aula.
\n\u25cf En las II.EE. que cuenten con profesores de EF, la carga de los docentes no exceder\u00e1 las 30 horas, asimismo se debe de respetar los aspectos
\npedag\u00f3gicos en relaci\u00f3n al aforo de estudiantes de cada secci\u00f3n.
\n\u25cf Para optimizar el desarrollo de las competencias del \u00e1rea en los estudiantes, se debe realizar la siguiente distribuci\u00f3n: Ciclo III: Desarrollar las tres (03) horas pedag\u00f3gicas en tres d\u00edas distintos de manera intercalada. Para los dem\u00e1s ciclos y grados, las tres horas pedag\u00f3gicas en dos d\u00edas distintos de la semana.
\n\u25cf Cuando la IE cuente con \u201cpracticantes\u201d, estos se sujetar\u00e1n a la planificaci\u00f3n anual elaborada por el docente de educaci\u00f3n f\u00edsica.<\/p>\nPara el nivel secundaria<\/h2>\n
\nde lo establecido en el CNEB.
\n\u25cf La determinaci\u00f3n y distribuci\u00f3n de las horas correspondientes al \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica se sujetar\u00e1n a las disposiciones contenidas en la Norma
\nT\u00e9cnica que regula la elaboraci\u00f3n y aprobaci\u00f3n del Cuadro de Horas para el periodo lectivo 2026.
\n\u25cf Para garantizar la efectividad pedag\u00f3gica del \u00e1rea, las tres (03) horas pedag\u00f3gicas semanales obligatorias deber\u00e1n distribuirse y desarrollarse en
\ndos bloques horarios: Un bloque de una (01) hora pedag\u00f3gica y bloque de dos (02) horas pedag\u00f3gicas, o en tres bloques, seg\u00fan el contexto de la IE.
\n\u25cf Cuando la IE cuente con \u201cpracticantes\u201d, estos se sujetar\u00e1n a la planificaci\u00f3n anual elaborada por el docente de educaci\u00f3n f\u00edsica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"