{"id":18692,"date":"2026-03-04T09:49:53","date_gmt":"2026-03-04T14:49:53","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=18692"},"modified":"2026-03-04T09:49:53","modified_gmt":"2026-03-04T14:49:53","slug":"minedu-cronograma-sugerido-de-fortalecimiento-docente-y-sugerencias-sobre-como-planificar-acciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/minedu-cronograma-sugerido-de-fortalecimiento-docente-y-sugerencias-sobre-como-planificar-acciones\/","title":{"rendered":"Minedu: Cronograma sugerido de fortalecimiento docente y sugerencias sobre c\u00f3mo planificar acciones"},"content":{"rendered":"

Cronograma sugerido de fortalecimiento docente<\/h2>\n

A continuaci\u00f3n, te presentamos un cronograma de sugerencias sobre c\u00f3mo planificar tus acciones de Fortalecimiento Docente durante el a\u00f1o, como
\ntambi\u00e9n algunos aspectos importantes sobre el fortalecimiento docente:<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es fortalecimiento docente?<\/h2>\n

El fortalecimiento docente es el conjunto de procesos y estrategias que se dise\u00f1an y ejecutan en la IE con el objetivo de contribuir al mejoramiento del
\ndesarrollo de las capacidades de las y los docentes, para as\u00ed lograr una mejora en el proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje de las y los estudiantes.
\n\u00bfSobre qu\u00e9 aspectos se recomienda realizar el fortalecimiento docente?
\nLo ideal es trabajar sobre la base de los documentos normativos que rigen la formaci\u00f3n en servicio del docente en el Per\u00fa. En este caso, los documentos recomendados que ser\u00eda conveniente revisar previamente son los siguientes:<\/p>\n

– El Marco del Buen Desempe\u00f1o Docente (MBDD).
\nhttps:\/\/cdn.www.gob.pe\/uploads\/document\/file\/3425647\/Marco%20del%20Buen%20Desempen%CC%83o%20Docente.pdf?v=1658161064<\/a><\/p>\n

– Los est\u00e1ndares del Marco del Buen Desempe\u00f1o – RVM 005-2020 MINEDU:<\/p>\n

https:\/\/cdn.www.gob.pe\/uploads\/document\/file\/473348\/RVM_N__005-2020-MINEDU.PDF?v=1617630693<\/a><\/p>\n

– Las r\u00fabricas de observaci\u00f3n de aula, que puedes encontrar en esta p\u00e1gina:<\/p>\n

https:\/\/evaluaciondocente.perueduca.pe\/evaluacion-docente\/<\/a><\/p>\n

– Los criterios usados en el estudio Monitoreo de Pr\u00e1cticas Escolares (MPE), que puedes revisar a continuaci\u00f3n:<\/p>\n

https:\/\/repositorio.minedu.gob.pe\/bitstream\/handle\/20.500.12799\/10541\/Reporte%20de%20resultados.%20Monitoreo%20de%20Pr%c3%a1cticas<\/a>
\n%20Escolares%202023.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/p>\n

De todos los documentos presentados, te recomendamos sobre todo revisar los est\u00e1ndares del Marco del Buen Desempe\u00f1o Docente (MBDD), normados por RVM 005-2020 MINEDU. En ellos, se mantienen los dominios y competencias originales, pero se afinan los desempe\u00f1os convirti\u00e9ndose en capacidades. Adem\u00e1s, las competencias incluyen progresiones de hasta tres niveles, haci\u00e9ndolo un documento mucho m\u00e1s \u00f3ptimo para definir c\u00f3mo fortalecer al docente. Si lo revisas bien, podr\u00e1s identificar aspectos que puedes trabajar con tu propio equipo docente o incluso motivando a que ellos lo hagan de manera aut\u00f3noma.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 momento del a\u00f1o se debe fortalecer cada \u00e1rea?<\/h2>\n

En principio, durante todo el a\u00f1o deber\u00edamos fortalecer al docente, sin embargo es importante considerar las semanas de gesti\u00f3n como un buen espacio para hacerlo con mayor intensidad y constancia.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 priorizar en el fortalecimiento docente?<\/h3>\n

Como sabes, el MBDD incluye cuatro dominios: La preparaci\u00f3n para el aprendizaje de estudiantes, la ense\u00f1anza para el aprendizaje de los estudiantes, la participaci\u00f3n en la gesti\u00f3n de la escuela articulada a la comunidad, y el desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente.
\nDe estos cuatro dominios, el m\u00e1s conocido y el m\u00e1s evaluado es el Dominio 2: \u201cEnse\u00f1anza para el aprendizaje de los estudiantes\u201d, que es el que m\u00e1s vemos presente en la mayor\u00eda de evaluaciones. Sin embargo, te proponemos que tambi\u00e9n puedas incluir los otros tres dominios en tus acciones de fortalecimiento docente. Sabemos que las y los docentes realizan muchas actividades fuera del aula de clase.<\/p>\n

As\u00ed, te proponemos trabajar con tres \u00e1reas de fortalecimiento:
\n– El fortalecimiento de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica, que se enfocar\u00e1 en el Dominio 2, y que es el mas conocido al ser el que se concreta en el desempe\u00f1o
\ndel docente en el aula. En esta \u00e1rea de desempe\u00f1o, podemos encontrar el principal proceso asociado a ella, que es el Monitoreo y Acompa\u00f1amiento
\nde la Pr\u00e1ctica Pedag\u00f3gica<\/p>\n

– El fortalecimiento a la planificaci\u00f3n y preparaci\u00f3n curricular, que se enfocar\u00e1 en el Dominio 1, y se concretar\u00e1 en las acciones de planificaci\u00f3n de la
\nense\u00f1anza, es decir, la programaci\u00f3n curricular.<\/p>\n

– El fortalecimiento a la participaci\u00f3n y la gesti\u00f3n, que se enfocar\u00e1 en el Dominio 3, y se concretar\u00e1 en las acciones que hace el docente en relaci\u00f3n al
\ntrabajo con padres de familia, con otros docentes y con estudiantes.<\/p>\n

En relaci\u00f3n al Dominio 4, enfocado en el propio desarrollo docente, consideramos que est\u00e1 incluido transversalmente en las acciones de fortalecimiento de las tres \u00e1reas de fortalecimiento anteriores, sobre todo porque implica la autorreflexi\u00f3n del docente a partir de la formaci\u00f3n que va recibiendo. Sin embargo, si tu equipo docente y t\u00fa lo consideran, pueden programar acciones tambi\u00e9n para trabajarlo espec\u00edficamente.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 momento del a\u00f1o se debe fortalecer cada \u00e1rea?<\/h2>\n

En principio, durante todo el a\u00f1o deber\u00edamos fortalecer al docente, sin embargo es importante considerar las semanas de gesti\u00f3n como un buen espacio para hacerlo con mayor intensidad y constancia.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 solo planificar acciones en las semanas de gesti\u00f3n? \u00bfNo puedo fortalecer durante el periodo lectivo?<\/h2>\n

Claro que se puede.<\/p>\n

La raz\u00f3n por la que se sugiere concentrar la mayor\u00eda (m\u00e1s no todas) de acciones en las semanas de gesti\u00f3n es por el limitado tiempo disponible de los
\ndocentes. Es m\u00e1s factible programar dos o tres d\u00edas consecutivos dedicados exclusivamente a fortalecer durante la semana de gesti\u00f3n, en lugar de usar
\nhoras sueltas durante el periodo lectivo. Durante el periodo lectivo se pueden trabajar estas acciones complementarias de fortalecimiento que no
\ndemanden tanto tiempo.<\/p>\n

\u00bfEs el directivo el responsable de planificar todos los espacios y estrategias de fortalecimiento?<\/h3>\n

El directivo es el responsable de que suceda el fortalecimiento, pero no de ejecutarlos. Es fundamental trabajar un liderazgo distribuido y delegar funciones.
\nEstas pueden ser asumidas por el comit\u00e9 de gesti\u00f3n pedag\u00f3gica o por otros docentes. Incluso muchas acciones de fortalecimiento pueden ser propuestas por los mismos docentes. Recordemos que la escuela es una comunidad de aprendizaje profesional y constantemente todos debemos contribuir a ayudarnos a mejorar entre todos<\/p>\n

\u00bfEl equipo docente debe conocer c\u00f3mo se har\u00e1 el trabajo de fortalecimiento docente durante el a\u00f1o? \u00bfQu\u00e9 tanto deben saber?<\/h2>\n

S\u00ed. As\u00ed como promovemos que nuestros estudiantes sepan sobre qu\u00e9 se les va a evaluar, del mismo modo es fundamental que los docentes sepan en qu\u00e9 aspectos se les va a fortalecer y la raz\u00f3n detr\u00e1s de ello. No solo ello. Los docentes no solo deben conocer y validar los indicadores con los que van a ser observados, as\u00ed como los aspectos a fortalecer, sino tambi\u00e9n participar en el dise\u00f1o de las estrategias de fortalecimiento.
\nEs altamente recomendable ir trabajando esto desde la primera semana del primer bloque de semanas de gesti\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfD\u00f3nde se incorpora el Monitoreo y Acompa\u00f1amiento de la pr\u00e1ctica Pedag\u00f3gica? \u00bfCu\u00e1l es la diferencia con el Fortalecimiento Docente?<\/h2>\n

Como hemos indicado, el Fortalecimiento docente se enfoca en todas las \u00e1reas de desempe\u00f1o del docente. Una de esas \u00e1reas es el fortalecimiento de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica, cuyo principal conjunto de acciones son el Monitoreo y el Acompa\u00f1amiento de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica.<\/p>\n

As\u00ed, el monitoreo y acompa\u00f1amiento de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica se mantienen como estrategias que fundamentales para recoger informaci\u00f3n sobre el
\ndesempe\u00f1o en aula, y generar acciones para fortalecerlo.<\/p>\n

CRONOGRAMA RECOMENDADO DE ESTRATEGIAS DE FORTALECIMIENTO DOCENTE<\/h2>\n

El siguiente cronograma, es una recomendaci\u00f3n de c\u00f3mo planificar en las semanas de gesti\u00f3n las distintas actividades de fortalecimiento en torno a las tres \u00e1reas de desempe\u00f1o que se han sugerido:
\n– El fortalecimiento de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica
\n– El fortalecimiento a la planificaci\u00f3n y preparaci\u00f3n curricular
\n– El fortalecimiento a la participaci\u00f3n y la gesti\u00f3n<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cronograma sugerido de fortalecimiento docente A continuaci\u00f3n, te presentamos un cronograma de sugerencias sobre c\u00f3mo planificar tus acciones de Fortalecimiento Docente durante el a\u00f1o,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18693,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[3403],"class_list":["post-18692","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","tag-cronograma-sugerido-de-fortalecimiento-docente-y-sugerencias-sobre-como-planificar-acciones"],"yoast_head":"\n\u25b7 Minedu: Cronograma sugerido de fortalecimiento docente y sugerencias sobre c\u00f3mo planificar acciones \u2705<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u27a8 Cronograma sugerido de fortalecimiento docente y sugerencias sobre c\u00f3mo planificar acciones\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, 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