Lima, 24 de febrero de 2026<\/p>\n
VISTOS, el Expediente N\u00b0 DIGEBR2026-INT- 0052239, el Informe N\u00b0 00011-2026-MINEDU\/VMGP-DIGEBR de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular; el Informe N\u00b0 00258-2026-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica; el Informe N\u00b0 00280-2026-MINEDU\/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, y;<\/p>\n
CONSIDERANDO:<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 3 de la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, establece que el Ministerio de Educaci\u00f3n es el \u00f3rgano central y rector del Sector Educaci\u00f3n; asimismo, conforme con el literal a) del numeral 1 y el literal a) del numeral 2 del art\u00edculo 5 de la citada Ley, son funciones rectoras y t\u00e9cnico-normativas del Ministerio de Educaci\u00f3n, formular, planear, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar la pol\u00edtica nacional y sectorial bajo su competencia, aplicable a todos los niveles de gobierno, as\u00ed como aprobar las disposiciones normativas vinculadas con sus \u00e1mbitos de competencia, respectivamente;<\/p>\n
Que, conforme con el art\u00edculo 79 de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, el Ministerio de Educaci\u00f3n es el \u00f3rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la pol\u00edtica de educaci\u00f3n, recreaci\u00f3n y deporte, en concordancia con la pol\u00edtica general de Estado;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 2 de la citada Ley N\u00b0 28044 establece que la educaci\u00f3n es un proceso de aprendizaje y ense\u00f1anza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formaci\u00f3n integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creaci\u00f3n de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes \u00e1mbitos de la sociedad;<\/p>\n
Que, seg\u00fan lo dispuesto en el inciso d) del art\u00edculo 8 de la Ley N\u00b0 28044, la educaci\u00f3n peruana se sustenta en principios, entre ellos, la calidad como aquel que asegura las condiciones adecuadas para una educaci\u00f3n integral, pertinente, abierta, flexible y permanente; asimismo, el literal h) del art\u00edculo 13 de la citada Ley dispone que uno de los factores que interact\u00faan con el logro de la calidad de la educaci\u00f3n es la organizaci\u00f3n institucional y relaciones humanas armoniosas que favorecen el proceso educativo; correspondiendo al Estado garantizar su cumplimiento en las instituciones educativas p\u00fablicas;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 53 de la Ley N\u00b0 28044 establece que el estudiante es el centro del proceso y del sistema educativo, correspondi\u00e9ndole, entre otros derechos, contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores responsables de su aprendizaje y desarrollo integral; as\u00ed como recibir un buen trato y adecuada orientaci\u00f3n;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 39 del Reglamento de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, aprobado por el Decreto Supremo N\u00b0 011-2012-ED, define la tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa como el acompa\u00f1amiento socioafectivo y cognitivo de los estudiantes, siendo un servicio inherente al curr\u00edculo, que tiene las l\u00edneas de acci\u00f3n formativo, promocional y preventivo. Asimismo, precisa que son agentes de la tutor\u00eda y la orientaci\u00f3n educativa: el tutor, los docentes, los directivos, el psic\u00f3logo\/a, auxiliares, responsables de bienestar, las madres y padres de familia, los propios estudiantes, as\u00ed como los dem\u00e1s actores de la comunidad educativa. Comprende la atenci\u00f3n de las dimensiones del estudiante, tales como: personal, social y de los aprendizajes;<\/p>\n
Que, mediante el Decreto Supremo N\u00b0 009-2020-MINEDU, se aprueba el \u201cProyecto Educativo Nacional – PEN al 2036: El Reto de la Ciudadan\u00eda Plena\u201d, el cual establece cuatro prop\u00f3sitos: i) vida ciudadana, ii) inclusi\u00f3n y equidad, iii) bienestar socioemocional, y iv) productividad, prosperidad, investigaci\u00f3n y sostenibilidad; precisando en su numeral 3 que el bienestar socioemocional es un estado de la persona que incluye el manejo adaptativo de las emociones, de su vida social, de su capacidad de sana convivencia y una mirada optimista a su desarrollo y el de la sociedad;<\/p>\n
Que, a trav\u00e9s del Decreto Supremo N\u00b0 013-2022-MINEDU, se aprueban los \u201cLineamientos para la Promoci\u00f3n del Bienestar Socioemocional de los estudiantes de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, cuyo objetivo es establecer orientaciones para la promoci\u00f3n del bienestar socioemocional de los estudiantes, a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de planes, servicios, estrategias y acciones, en las instituciones educativas p\u00fablicas y privadas, as\u00ed como en los programas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, seg\u00fan sus modalidades, niveles, ciclos y modelos de servicio educativo, atendiendo desde el reconocimiento y atenci\u00f3n a la diversidad;<\/p>\n
Que, con la Resoluci\u00f3n Viceministerial N\u00b0 212-2020-MINEDU, se aprueba el documento normativo denominado \u201cLineamientos de Tutor\u00eda y Orientaci\u00f3n Educativa para la Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, con el objetivo de establecer criterios para garantizar la implementaci\u00f3n de la tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa en las instituciones educativas y programas educativos de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, tanto p\u00fablicas como privadas, en sus diversas modalidades, niveles, ciclos y modelos de servicio;<\/p>\n
Que, mediante la Resoluci\u00f3n de Secretar\u00eda General N\u00b0 2079-2014-MINEDU, se aprob\u00f3 la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cNormas para la contrataci\u00f3n de promotores de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa en las instituciones educativas de educaci\u00f3n b\u00e1sica regular\u201d; no obstante, habiendo transcurrido m\u00e1s de una d\u00e9cada desde su aprobaci\u00f3n y en virtud de los cambios normativos y enfoques pedag\u00f3gicos actuales, resulta necesario actualizar las disposiciones que regulan la contrataci\u00f3n de los promotores de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa, a fin de asegurar la coherencia normativa del sector y responder a las necesidades actuales de los estudiantes;<\/p>\n
Que, en atenci\u00f3n a las consideraciones antes expuestas, la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular remite al Despacho Viceministerial de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica el Informe N\u00b0 00011-2026-MINEDU\/VMGP-DIGEBR, a trav\u00e9s del cual sustenta la necesidad de (i) derogar la Resoluci\u00f3n de Secretar\u00eda General N\u00b0 2079-2014-MINEDU que aprueba la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cNormas para la contrataci\u00f3n de promotores de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa en las instituciones educativas de educaci\u00f3n b\u00e1sica regular\u201d; y (ii) aprobar la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cDisposiciones para la contrataci\u00f3n e implementaci\u00f3n de acciones del promotor de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa en instituciones educativas p\u00fablicas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular y Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa\u201d (en adelante, la propuesta normativa);<\/p>\n
Que, la propuesta normativa tiene por objetivo establecer los criterios, procedimientos y responsabilidades para la selecci\u00f3n, contrataci\u00f3n y desarrollo de funciones del Promotor de Tutor\u00eda y Orientaci\u00f3n Educativa (en adelante, Promotor TOE), bajo el r\u00e9gimen del Decreto Legislativo N\u00b0 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector P\u00fablico; as\u00ed como las disposiciones para su participaci\u00f3n en la implementaci\u00f3n de acciones de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa en las instituciones educativas p\u00fablicas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular (EBR) y Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa (EBA), orientadas a fortalecer el desarrollo integral y bienestar socioemocional de los estudiantes;<\/p>\n
Que, mediante el Informe N\u00b0 00258-2026-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, considera t\u00e9cnicamente viable continuar con el tr\u00e1mite para la aprobaci\u00f3n de la propuesta; por cuanto, desde el punto de vista de planificaci\u00f3n, la propuesta se encuentra alineada a los instrumentos de planeamiento estrat\u00e9gico e institucional del sector; y desde el punto de vista presupuestal, no irrogar\u00e1 gastos adicionales al Pliego 010: M. de Educaci\u00f3n ni al Tesoro P\u00fablico para su implementaci\u00f3n;<\/span><\/p>\n Que, a trav\u00e9s del Informe N\u00b0 00280-2026-MINEDU\/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica emiti\u00f3 opini\u00f3n legal favorable a la propuesta normativa;<\/p>\n Que, de acuerdo con el literal a) del art\u00edculo 1 de la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 008-2026-MINEDU, se delega en el Viceministro de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica del Ministerio de Educaci\u00f3n, entre otras facultades y atribuciones, la de emitir y aprobar los actos resolutivos que aprueban, modifican o dejan sin efecto los documentos normativos del Ministerio de Educaci\u00f3n en el \u00e1mbito de su competencia, conforme a lo dispuesto en el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n;<\/p>\n De conformidad con la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n; la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n; el Reglamento de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, aprobado por el Decreto Supremo N\u00b0 011-2012-ED; el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado por el Decreto Supremo N\u00b0 001-2015-MINEDU; y en virtud a las facultades delegadas mediante la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 008-2026-MINEDU;<\/p>\n Art\u00edculo 1.-\u00a0<\/span>Derogar la Resoluci\u00f3n de Secretar\u00eda General N\u00b0 2079-2014-MINEDU, que aprueba la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cNormas para la contrataci\u00f3n de promotores de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa en las instituciones educativas de educaci\u00f3n b\u00e1sica regular\u201d.<\/strong><\/p>\n Art\u00edculo 2.-\u00a0<\/span>Aprobar la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cDisposiciones para la contrataci\u00f3n e implementaci\u00f3n de acciones del promotor de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa en instituciones educativas p\u00fablicas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular y Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa\u201d que, como anexo, forma parte integrante de la presente Resoluci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n Art\u00edculo 3.-\u00a0<\/span>Disponer la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n y su anexo en el Sistema de Informaci\u00f3n Jur\u00eddica de Educaci\u00f3n (SIJE), ubicado en la sede digital del Ministerio de Educaci\u00f3n (www.gob.pe\/minedu), el mismo d\u00eda de la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n en el diario oficial \u201cEl Peruano\u201d.<\/p>\n Reg\u00edstrese, comun\u00edquese y publ\u00edquese.<\/p>\n JUAN MARIANO NAVARRO PANDO<\/p>\n Viceministro de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aprueban la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cDisposiciones para la contrataci\u00f3n e implementaci\u00f3n de acciones del promotor de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa en instituciones educativas p\u00fablicas<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18654,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[3392],"class_list":["post-18653","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","tag-aprueban-norma-tecnica-para-la-contratacion-e-implementacion-de-acciones-del-promotor-de-tutoria-y-orientacion-educativa-en-instituciones-educativas-publicas-de-ebr-y-eba"],"yoast_head":"\nSE RESUELVE:<\/h3>\n