Lima, 23 de enero de 2026<\/p>\n
VISTOS, el expediente DIGE2025-INT-1103703, el Informe N\u00b0 355-2025-MINEDU\/VMGI-DIGC-DIGE y el Informe N\u00b0 385-2025-MINEDU\/VMGI-DIGC-DIGE elaborados por la Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n Escolar de la Direcci\u00f3n General de Calidad de la Gesti\u00f3n Escolar, el Informe N\u00b0 00017-2026-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto; el Informe N\u00b0 00053-2026-MINEDU\/SG-OGAJ, de la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, y;<\/p>\n
CONSIDERANDO:<\/p>\n
Que, de conformidad con lo dispuesto en los art\u00edculos 13 y 16 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica del Per\u00fa, la educaci\u00f3n tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana; correspondi\u00e9ndole al Estado coordinar la pol\u00edtica educativa y formular los lineamientos generales de los planes de estudios, as\u00ed como los requisitos m\u00ednimos de la organizaci\u00f3n de los centros educativos;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 3 de la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, establece que el sector Educaci\u00f3n se encuentra bajo la conducci\u00f3n y rector\u00eda del Ministerio de Educaci\u00f3n; asimismo, de acuerdo con el literal a) del numeral 1 y el literal a) del numeral 2 del art\u00edculo 5 de la citada Ley, tiene como funciones rectoras y t\u00e9cnico-normativas formular, planear, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar la pol\u00edtica nacional y sectorial bajo su competencia, aplicable a todos los niveles de gobierno; as\u00ed como aprobar las disposiciones normativas vinculadas con sus \u00e1mbitos de competencia, respectivamente;<\/p>\n
Que, conforme al art\u00edculo 79 de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, el Ministerio de Educaci\u00f3n es el \u00f3rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la pol\u00edtica de educaci\u00f3n, recreaci\u00f3n y deporte, en concordancia con la pol\u00edtica general del Estado;<\/span><\/p>\n Que, la octava disposici\u00f3n complementaria y final del Reglamento de la Ley N.\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N.\u00ba 011-2012-ED, establece que el Ministerio de Educaci\u00f3n, en coordinaci\u00f3n con los Gobiernos Regionales, autoriza la creaci\u00f3n de nuevos modelos de servicios educativos que re\u00fanan todas las condiciones de calidad requeridas para su adecuado funcionamiento, en el marco de las modalidades, formas y niveles del Sistema Educativo Nacional;<\/span><\/p>\n Que, la novena disposici\u00f3n complementaria y final del citado Reglamento establece que el Ministerio de Educaci\u00f3n, mediante Resoluci\u00f3n Ministerial, dicta las normas complementarias de alcance nacional que sean necesarias, en cumplimiento de la Ley General de Educaci\u00f3n y su Reglamento;<\/p>\n Que, mediante Resoluci\u00f3n de Secretar\u00eda General N\u00b0 345-2017-MINEDU, la Secretar\u00eda General del Ministerio de Educaci\u00f3n, en ejercicio de facultades delegadas del Despacho Ministerial, aprueba la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cDisposiciones para la elaboraci\u00f3n de Modelos de Servicio Educativo en Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, que establece orientaciones para la elaboraci\u00f3n de modelos de servicio educativo, que garanticen la calidad en la prestaci\u00f3n del servicio educativo a estudiante de Educaci\u00f3n B\u00e1sica; y tiene por finalidad promover la oferta de servicios educativos adaptados a las caracter\u00edsticas y necesidades educativas de los estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, a trav\u00e9s del dise\u00f1o de modelos de servicio educativo, la cual, a su vez, establece orientaciones para la elaboraci\u00f3n de modelos de servicio educativo que garanticen la calidad en la prestaci\u00f3n del servicio educativo a estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica;<\/span><\/p>\n Que, bajo dicho marco normativo, a trav\u00e9s del Oficio N\u00b0 00666-2025-MINEDU\/VMGI-DIGC la Direcci\u00f3n General de Calidad de la Gesti\u00f3n Escolar remite al Despacho Viceministerial de Gesti\u00f3n Institucional la propuesta normativa sustentada en el Informe N\u00b0 0355-2025-MINEDU\/VMGI-DIGC-DIGE, complementado por el Informe N\u00b0 385-2025-MINEDU\/VMGI-DIGC-DIGE, elaborados por la Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n Escolar, a trav\u00e9s de los cuales se expone la necesidad de realizar una modificaci\u00f3n e incorporaci\u00f3n a la norma t\u00e9cnica con el objeto de establecer lineamientos espec\u00edficos para las entidades encargadas de la formulaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de los Modelos de Servicio Educativo (MSE). Para ello, se precisan las consideraciones que deben observarse en la focalizaci\u00f3n de instituciones educativas, servicios o programas consignados en las normas t\u00e9cnicas de implementaci\u00f3n de los MSE. Asimismo, la propuesta tiene por finalidad regular los supuestos de la coexistencia y complementariedad de dos o m\u00e1s MSE, los cuales \u00fanicamente podr\u00e1n implementarse cuando resulte t\u00e9cnica y operativamente viable, garantizando una articulaci\u00f3n efectiva entre los modelos involucrados;<\/p>\n Que, de acuerdo con los precitados Informes, la propuesta de modificaci\u00f3n cuenta con las opiniones favorables de las direcciones competentes, la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular (DIGEBR); de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa, Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural (DIGEIBIRA); de la Direcci\u00f3n General de Servicios Educativos Especializados (DIGESE); de la Oficina de Seguimiento y Evaluaci\u00f3n Estrat\u00e9gica (OSEE); de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Docente (DIGEDD); y, de la Direcci\u00f3n General de Infraestructura Educativa (DIGEIE);<\/span><\/p>\n Que, a trav\u00e9s del Informe N\u00b0 00017-2026-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, en el marco de sus competencias, considera t\u00e9cnicamente viable continuar con el tr\u00e1mite para la aprobaci\u00f3n de la propuesta de modificaci\u00f3n, en tanto que, desde el punto de vista de planificaci\u00f3n es concordante con los instrumentos de planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica e institucional del sector Educaci\u00f3n; y, desde el punto de vista presupuestal, no irrogar\u00e1 gastos adicionales al Pliego 010. M. de Educaci\u00f3n;<\/p>\n Que, a trav\u00e9s del Informe N\u00b0 00053-2026-MINEDU\/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica emite opini\u00f3n legal favorable a la propuesta normativa;<\/p>\n Que, de acuerdo al literal a) del numeral 2.2 del art\u00edculo 2 de la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 008-2026-MINEDU, se deleg\u00f3 en el Viceministerio de Gesti\u00f3n Institucional del Ministerio de Educaci\u00f3n, entre otras facultades y atribuciones, la de emitir y aprobar los actos resolutivos que aprueban, modifican o dejan sin efecto los Documentos Normativos del Ministerio de Educaci\u00f3n en el \u00e1mbito de su competencia conforme a lo dispuesto en el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n;<\/span><\/p>\n Que, de conformidad con la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n; la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n; el Reglamento de la\u00a0Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00b0 011-2012-ED;<\/span>\u00a0y el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00b0 001-2015-MINEDU;<\/p>\n Art\u00edculo 1.-\u00a0<\/span>Modificar el \u00faltimo p\u00e1rrafo del numeral 9.2 de la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cDisposiciones para la elaboraci\u00f3n de Modelos de Servicio Educativo en Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, aprobada por la Resoluci\u00f3n de Secretar\u00eda General N\u00b0 345-2017-MINEDU, conforme con el siguiente tenor:<\/p>\n \u201c9.2. Contenido de la Norma T\u00e9cnica de Implementaci\u00f3n<\/span><\/p>\n (\u2026)<\/p>\n – Describir (i) los criterios de focalizaci\u00f3n o identificaci\u00f3n de las II.EE., servicios o programas para la implementaci\u00f3n del MSE, y (ii) la lista de II.EE., servicios o programas focalizados o identificados, seg\u00fan lo detallado en el numeral 9.3 de la presente Norma T\u00e9cnica.\u201d<\/p>\n Art\u00edculo 2.<\/span>– Incorporar el numeral 9.3 a la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cDisposiciones para la elaboraci\u00f3n de Modelos de Servicio Educativo en Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, aprobada por la Resoluci\u00f3n de Secretar\u00eda General N\u00b0 345-2017-MINEDU, conforme con el siguiente tenor:<\/p>\n \u201c9.3. De la focalizaci\u00f3n e implementaci\u00f3n del MSE<\/span><\/p>\n Sobre la norma t\u00e9cnica de la implementaci\u00f3n del MSE<\/span><\/p>\n – La norma t\u00e9cnica de implementaci\u00f3n del MSE debe contener: (i) los criterios de focalizaci\u00f3n o identificaci\u00f3n de las II.EE., servicios o programas que implementar\u00e1n el MSE, y (ii) la lista de II.EE., servicios o programas focalizados o identificados. De manera excepcional, el listado de II.EE, servicios o programas, podr\u00e1 ser incluido \u00fanicamente en el informe t\u00e9cnico de sustento de la norma t\u00e9cnica de implementaci\u00f3n.<\/p>\n Sobre la focalizaci\u00f3n del MSE<\/span><\/p>\n – Una IE, servicio o programa puede ser focalizado por m\u00e1s de un MSE, a fin de atender las diferentes necesidades de los estudiantes, cuidando que sus componentes u objetivos puedan ser implementados de manera simult\u00e1nea, sin que colisionen entre s\u00ed.<\/p>\n – Las II.EE, servicios o programas que ya cuenten con un MSE pueden ser focalizados con otros MSE, siempre que respondan a criterios de coexistencia y complementariedad.<\/p>\n Sobre la implementaci\u00f3n del MSE<\/span><\/p>\n – Una IE, servicio o programa focalizado en un MSE se implementa conforme con su norma t\u00e9cnica aprobada por el Minedu.<\/p>\n – Cuando las II.EE, servicios o programas se focalicen en respuesta a criterios de coexistencia y complementariedad, se debe tener en cuenta lo siguiente:<\/p>\n I.\u00a0<\/span>La coexistencia de MSE se entiende como la implementaci\u00f3n de dos o m\u00e1s MSE en una misma IE, servicio o programa educativo, sin afectar la implementaci\u00f3n integral de sus componentes.<\/p>\n II.\u00a0<\/span>La complementariedad de MSE se define como la implementaci\u00f3n de dos o m\u00e1s MSE en una misma IE, servicio o programa educativo, en la cual ocurre una implementaci\u00f3n mixta y complementaria de los componentes de los MSE involucrados, para atender diversas necesidades de los estudiantes en casos espec\u00edficos, sin afectar el logro de los objetivos de cada MSE.<\/span><\/p>\n – Para llevar a cabo la implementaci\u00f3n simult\u00e1nea de dos o m\u00e1s MSE, en raz\u00f3n de la coexistencia o complementariedad, los \u00f3rganos responsables de su implementaci\u00f3n, deben coordinar entre s\u00ed y con las Instancias de Gesti\u00f3n Educativa Descentralizadas involucradas. Asimismo, deben desarrollar disposiciones espec\u00edficas para su implementaci\u00f3n, sea en la norma t\u00e9cnica de implementaci\u00f3n de los MSE u otros documentos de orientaciones para la articulaci\u00f3n de los componentes, asegurando el uso eficiente de los recursos asignados.\u201d<\/p>\n Art\u00edculo 3.-\u00a0<\/span>Disponer la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n en el Sistema de Informaci\u00f3n Jur\u00eddica de Educaci\u00f3n – SIJE, ubicado en la sede digital del Ministerio de Educaci\u00f3n (www.gob.pe\/minedu), el mismo d\u00eda de su publicaci\u00f3n en el diario oficial \u201cEl Peruano\u201d.<\/p>\n Reg\u00edstrese, comun\u00edquese y publ\u00edquese.<\/p>\n Walter Efra\u00edn Borja Rojas<\/span><\/p>\n Viceministro de Gesti\u00f3n Institucional<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Modifican la Norma T\u00e9cnica denominada \u201cDisposiciones para la elaboraci\u00f3n de Modelos de Servicio Educativo en Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, aprobada por Resoluci\u00f3n de Secretar\u00eda General N\u00b0<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18457,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[3343],"class_list":["post-18456","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","tag-modifican-la-norma-tecnica-disposiciones-para-la-elaboracion-de-modelos-de-servicio-educativo-en-educacion-basica"],"yoast_head":"\nSE RESUELVE:<\/h3>\n