Establecer el procedimiento, requisitos, responsabilidades, criterios de calificaci\u00f3n de expedientes y dem\u00e1s disposiciones para el proceso de encargatura de profesores en las \u00e1reas de desempe\u00f1o laboral, en el marco de la Ley N\u00b0 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento.<\/p>\n
a) Encargo de puesto: Se autoriza en una plaza vacante debidamente presupuestada o en una plaza vacante generada por ausencia temporal del titular, igual o mayor a treinta (30) d\u00edas calendario.
\nb) Encargo de funciones: Se autoriza, \u00fanicamente, para asumir el cargo de director de IE, en caso no se cuente con plaza vacante debidamente presupuestada. El profesor encargado contin\u00faa ejerciendo su labor docente en aula de forma simult\u00e1nea con la funci\u00f3n de director de IE.
\nc) Encargo excepcional: Se autoriza \u00fanicamente para casos espec\u00edficos por un per\u00edodo menor a treinta (30) d\u00edas calendario. La encargatura ser\u00e1 en adici\u00f3n a
\nlas funciones que ostente actualmente seg\u00fan lo dispuesto en el numeral 6.5.3 de la presente norma t\u00e9cnica. Este tipo de encargatura, no genera derecho a
\npercibir la asignaci\u00f3n por cargo ni la asignaci\u00f3n por jornada de trabajo adicional.<\/p>\n
Las plazas vacantes que forman parte del proceso de encargatura son:
\ni. Las plazas correspondientes a los cargos descritos en el numeral 5.1.8 de la presente norma t\u00e9cnica, que se encuentren debidamente presupuestadas y cuenten con el c\u00f3digo de plaza en el sistema Nexus o el que haga sus veces, y cuya vigencia sea para el a\u00f1o fiscal correspondiente.
\nii. Las plazas temporales que se generen por ausencia del titular: licencias, sanci\u00f3n, designaci\u00f3n, vacaciones, separaci\u00f3n preventiva o retiro, u otras
\nsituaciones administrativas.
\nLas citadas plazas deber\u00e1n de ser prepublicadas la \u00faltima semana del mes de agosto.
\nc) Tanto la prepublicaci\u00f3n y la publicaci\u00f3n final, de las listas de plazas vacantes debe contener los campos se\u00f1alados en el Anexo 4 de la presente norma t\u00e9cnica.<\/p>\n
a) Para el cargo de Director de UGEL:
\nEstar ubicado entre la quinta y octava escala magisterial.
\nb) Para los cargos de Director de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica de DRE y Jefe de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica de UGEL: Estar ubicado entre la cuarta y octava escala magisterial.
\nc) Para los cargos de Especialista en Educaci\u00f3n de DRE\/UGEL y cargos directivos de IE de EB y ETP: Estar ubicado entre la tercera y octava escala magisterial.
\nPara el cargo de Especialista en Educaci\u00f3n en EBR, EBE y EBA de DRE\/UGEL, estar nombrado en el modalidad, nivel o \u00e1rea curricular, a la cual pertenece la plaza vacante.
\nPara el cargo de Especialista en Educaci\u00f3n en ETP de DRE\/UGEL, estar nombrado en la modalidad y adem\u00e1s contar con el T\u00edtulo de profesor en Educaci\u00f3n T\u00e9cnica o licenciado en educaci\u00f3n en \u00e1rea t\u00e9cnica.<\/p>\n
i. Estar ubicado entre la segunda y octava escala magisterial, y estar nombrado en el nivel.
\nii. Para el cargo de Coordinador de Tutor\u00eda y Orientaci\u00f3n Educativa en EBR Secundaria, y Coordinador Pedag\u00f3gico en EBR Secundaria, el postulante acredita el t\u00edtulo de profesor o licenciado en educaci\u00f3n de cualquier especialidad o \u00e1rea curricular del nivel secundario.
\niii. Para el cargo de:
\n– Jefe de Laboratorio en EBR Secundaria, el postulante acredita el t\u00edtulo en alguna de las especialidades vinculadas al \u00e1rea curricular de Ciencia y Tecnolog\u00eda;
\n– Jefe de Taller en EBR Secundaria, el t\u00edtulo debe corresponder a alguna de las especialidades del \u00e1rea curricular de Educaci\u00f3n para el Trabajo.
\n– En ambos casos, se verifica la afinidad de especialidades con el \u00e1rea curricular respectiva, de acuerdo con lo se\u00f1alado en la norma t\u00e9cnica de Cuadro de Horas Pedag\u00f3gicas en las IIEE, que se encuentre vigente.
\niv. Para el cargo de coordinador acad\u00e9mico de ETP, se requiere T\u00edtulo de profesor en Educaci\u00f3n T\u00e9cnica o licenciado en educaci\u00f3n en \u00e1rea t\u00e9cnica.<\/p>\n
Estar ubicado entre la tercera y octava escala magisterial.<\/p>\n
i. Para el cargo de Director de IE en EBR, EBE y EBA, el postulante debe encontrarse nombrado en la modalidad a la que pertenece la plaza, salvo que se establezcan excepciones en la norma t\u00e9cnica.<\/p>\n
ii. Para el cargo de subdirector de IE, el postulante debe encontrarse nombrado en el nivel o ciclo educativo, al que pertenece la plaza.
\niii. Para el cargo de director de IE de ETP, el postulante debe encontrarse nombrado en la modalidad a la que pertenece la plaza, y contar adem\u00e1s
\ncon:
\n– T\u00edtulo de Profesor o Licenciado de Educaci\u00f3n en \u00e1rea t\u00e9cnica, o;
\n– T\u00edtulo de Profesor o Licenciado de Educaci\u00f3n en cualquier
\nespecialidad y T\u00edtulo profesional en \u00e1rea tecnol\u00f3gica o t\u00e9cnica, o;
\n– T\u00edtulo de profesor o;
\n– Licenciado en Educaci\u00f3n en cualquier especialidad y T\u00edtulo Profesional T\u00e9cnico.
\nSe verificar\u00e1 con el informe escalafonario.
\nf) Excepcionalmente, si culminada la tercera etapa quedan plazas vacantes, el comit\u00e9 de encargatura realiza la cuarta etapa siguiendo los criterios de calificaci\u00f3n establecidos para la tercera etapa, en la cual podr\u00e1n postular, profesores nombrados en cualquier modalidad, que adem\u00e1s acrediten: i. Un t\u00edtulo de segunda especialidad en la modalidad a la que postulan o
\nii. Experiencia m\u00ednima de dos (2) a\u00f1os en la modalidad a la que postula.
\nEn caso se presenten postulantes nombrados en la misma modalidad que se convoca, se ubicar\u00e1n en el cuadro de m\u00e9ritos de acuerdo al puntaje que obtengan.
\ng) Para la etapa adicional en los cargos directivos y jer\u00e1rquicos en ETP, se\u00a0 admitir\u00e1 la postulaci\u00f3n de profesores nombrados en EBR o EBA siempre que cuenten con un t\u00edtulo profesional t\u00e9cnico expedido por un Instituto Superior Tecnol\u00f3gico, en alguna especialidad t\u00e9cnica que dicta el CETPRO.<\/p>\n
Para el cargo de Especialista en Educaci\u00f3n de DRE\/UGEL, Director de UGEL, Jefe de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica de UGEL, que sean identificados como EIB seg\u00fan su CAP o CAP Provisional; as\u00ed como directivos de IE EIB y jer\u00e1rquicos de IE EIB (que cuente con horas a cargo en las \u00e1reas curriculares de comunicaci\u00f3n o ciencias sociales), en sus dos formas de atenci\u00f3n; adicionalmente, a los requisitos establecidos, en los literales a, b,c, d y e, del numeral 5.5.2 de la presente norma t\u00e9cnica, seg\u00fan cargo al que postula, los postulantes deben cumplir con el dominio (oral y escrito) de la lengua originaria de los estudiantes, de acuerdo a lo establecido en el Anexo5 (para la segunda etapa y la tercera etapa) o en su defecto el Anexo 6 (para la cuarta etapa) de la presente norma t\u00e9cnica, as\u00ed como conocer la cultura
\nlocal; y, encontrase inscrito en el RND-Biling\u00fce.
\nSi en una misma jurisdicci\u00f3n, se habla m\u00e1s de una lengua originaria, la DRE\/UGEL para la adjudicaci\u00f3n correspondiente, deber\u00e1 identificar la lengua originaria predominante. En el caso de que no existan postulantes con la lengua predominante, deber\u00e1 elegirse alguna de las lenguas originarias existentes en las IIEE seg\u00fan la informaci\u00f3n del RNIIEE-EIB.
\ni) El Informe escalafonario expedido a trav\u00e9s del sistema inform\u00e1tico de escalaf\u00f3n, permitir\u00e1 verificar la escala magisterial y la formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n
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