La formaci\u00f3n presencial convivir\u00e1 con la tecnolog\u00eda a distancia, y el papel de los profesores ser\u00e1 el de acompa\u00f1ar al alumno m\u00e1s que transmitir conocimientos<\/p>\n\n\n\n
La emergencia sanitaria ha trastocado el sistema educativo. Suspender las clases en todo el territorio espa\u00f1ol fue la primera medida que adopt\u00f3 el gobierno. Y con ella una serie de decisiones que tuvieron que adoptar los responsables de los centros educativos sobre la marcha. Entre ellas, adaptar la formaci\u00f3n a un nuevo formato a distancia<\/strong>, procurando que ning\u00fan alumno quedara desatendido por no disponer de los medios tecnol\u00f3gicos para seguir con la formaci\u00f3n. Porque si algo ha puesto de manifiesto esta crisis es la brecha digital.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Bien lo sabe M\u00aa Pilar Garc\u00eda, directora del instituto p\u00fablico Jer\u00f3nimo Gonz\u00e1lez, en Sama de Langreo (Asturias)<\/strong>: \u201cSe ve todo muy bonito lo de la ense\u00f1anza a distancia, y nos creemos que todo el mundo tiene un ordenador e internet, pero no es as\u00ed. En nuestro entorno, la mayor\u00eda de las familias tienen solo un tel\u00e9fono m\u00f3vil, y ya hay muchas que est\u00e1n empezando a pasar apuros\u201d. Esta es una de las realidades que puede hacer que haya alumnos que se puedan quedar atr\u00e1s, como tambi\u00e9n el hecho de que los profesores tengan que adaptarse a este nuevo contexto, \u201caprender cosas nuevas en poco tiempo, a manejar herramientas nuevas, porque se da por hecho que los centros estamos equipados para ello\u201d. Nada m\u00e1s lejos de la realidad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan Garc\u00eda, que forma parte del Programa de Liderazgo Educativo de la Fundaci\u00f3n La Caixa<\/strong>, en el instituto que dirige la instalaci\u00f3n el\u00e9ctrica es de 1963<\/strong>, y si se conectan a la vez todos los ordenadores de los que disponen, que no son tantos, se cae la red. \u201cLos medios son importantes a la hora de afrontar los cambios que se avecinan en la educaci\u00f3n, como tambi\u00e9n lo es reducir la burocracia para conseguirlos\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n Esta situaci\u00f3n debe servir, apunta \u00cd\u00f1igo Beristain, director del colegio p\u00fablico de primaria de Labastida (\u00c1lava)<\/strong>, para reflexionar sobre la escuela en su conjunto, m\u00e1s all\u00e1 del teletrabajo y la tecnolog\u00eda. \u201cSe ha evidenciado carencias y eso nos tiene que hacer pensar sobre c\u00f3mo hacer un encaje armonioso entre la escuela presencial y la virtual. En cuanto hemos sacado la conectividad fuera de las aulas han salido esas carencias, dado que hay familias que no tienen esos recursos\u201d, explica, a la vez que pone \u00e9nfasis en otro factor, adem\u00e1s del tecnol\u00f3gico, como es la \u00e9tica. \u201cTenemos que llegar a todo el mundo, y la tecnolog\u00eda no sustituye a la escuela presencial\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cree adem\u00e1s que es el momento de abordar cuestiones como el curr\u00edculo inabarcable, lo que conduce \u201ca la superficialidad del aprendizaje\u201d<\/strong>; la evaluaci\u00f3n, \u201cque siempre lo relacionamos con la calificaci\u00f3n, pero deber\u00eda ser m\u00e1s profunda, y eso nos lleva a personalizar el aprendizaje, porque la escuela no debe ser de talla \u00fanica\u201d, y potenciar los valores, \u201ccomo la cooperaci\u00f3n y la responsabilidad como ciudadanos, dando importancia al valor de lo p\u00fablico\u201d.<\/p>\n\n\n\n Si tiene que dibujar esa escuela del futuro, Silvia Elices, directora del instituto Valmayor, en Valdemorillo (Madrid)<\/strong>, que estos d\u00edas ha tenido que sortear numerosas dificultades y llamar a diferentes puertas para intentar cubrir las necesidades de alumnos en situaci\u00f3n desfavorecida, empieza por la flexibilidad. \u201cSolo as\u00ed podremos adaptarnos a diferentes situaciones. Adem\u00e1s, la autonom\u00eda desempe\u00f1a un papel fundamental\u201d. Tambi\u00e9n cree que los profesores deben ser facilitadores, esto es, \u201cacompa\u00f1ar a los alumnos con calidad, de manera que se hagan cargo de su realidad humana\u201d, a la vez que se impondr\u00e1n los trabajos por proyectos, m\u00e1s que el examen como herramienta de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n La tecnolog\u00eda ha llegado para quedarse y coger\u00e1 m\u00e1s fuerza, advierte David Gonz\u00e1lez, director del centro concertado Fedac Montcada, en Montcada i Reixac (Barcelona)<\/strong>, pero el cambio m\u00e1s significativo es que la educaci\u00f3n basada en materias no ser\u00e1 tan relevante, \u201cya que tendremos que dar soluciones m\u00e1s creativas\u201d. Se trata de salir de la zona de confort siendo m\u00e1s creativos, tanto profesores como alumnos. \u201cTenemos que empezar a hablar de las cosas que son importantes, sobre la enfermedad o la muerte. Tendremos ni\u00f1os que han convivido con todo esto, y hay que afrontarlo. Debemos ser m\u00e1s solidarios, aprender a manejar la incertidumbre y saber que una sociedad no se puede planificar\u201d<\/strong>, se\u00f1ala Gonz\u00e1lez, quien cree que es importante saber trabajar la autogesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Con todo esto coincide\u00a0Diego Palacios, director del instituto Nuestra Se\u00f1ora de La Victoria, de M\u00e1laga<\/strong>, quien opina que la ense\u00f1anza presencial no es sustituible, \u201ces complementable, y la funci\u00f3n del profesor es la de acompa\u00f1ar al alumno, que a golpe de clic puede tener toda la informaci\u00f3n sobre una determinada materia\u201d. El reto, afirma, es enorme, ya que se debe garantizar que todos los alumnos tienen acceso a la tecnolog\u00eda. Esta mayor autonom\u00eda,\u00a0\u201cva a beneficiar a los alumnos que son responsables\u201d.<\/strong>\u00a0Y con todo ello, se deber\u00e1 construir el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n Fuente: https:\/\/cincodias.elpais.com\/ <\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La formaci\u00f3n presencial convivir\u00e1 con la tecnolog\u00eda a distancia, y el papel de los profesores ser\u00e1 el de acompa\u00f1ar al alumno m\u00e1s que transmitir<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1753,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1752","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-internacionales"],"yoast_head":"\n