Lima, 27 de marzo de 2025<\/p>\n
VISTOS, el Expediente N\u00b0 UMC2025-INT-0060077, el Informe T\u00e9cnico N\u00b0\u00a000002- 2025-MINEDU\/SPE-UMC de la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes, el Informe N\u00b0 00407-2025-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, el Informe N\u00b0\u00a000388-2025-MINEDU\/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, y;<\/p>\n
CONSIDERANDO:<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 13 de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, dispone que la calidad de la educaci\u00f3n es el nivel \u00f3ptimo de formaci\u00f3n que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadan\u00eda y continuar aprendiendo durante toda la vida; asimismo, el numeral h) del art\u00edculo 21 de la citada norma, prev\u00e9 que es funci\u00f3n del Estado, ejercer y promover un proceso permanente de supervisi\u00f3n y evaluaci\u00f3n de la calidad y equidad en la educaci\u00f3n;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 1 del Decreto Supremo N\u00b0 021-2007-ED, modificado por el Decreto Supremo N\u00b0 017-2015-MINEDU, declara de preferente inter\u00e9s para el Sector Educaci\u00f3n la permanente implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n del sistema educativo, la misma que incluye la evaluaci\u00f3n de logros de aprendizaje de estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, entre otras evaluaciones;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 1 del Decreto Supremo N\u00b0 015-2008-ED, modificado por el Decreto Supremo N\u00b0 017-2015-MINEDU, establece que el Ministerio de Educaci\u00f3n, mediante resoluci\u00f3n de su titular, dispone la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las evaluaciones del sistema educativo, de conformidad con lo dispuesto en el art\u00edculo 1 del Decreto Supremo N\u00b0 021-2007-ED;<\/p>\n
Que, el numeral 5.1.1 de la \u201cNorma para la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n a nivel nacional de Evaluaciones del Logro del Aprendizaje de los Estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, aprobada mediante la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 0554-2013-ED, define a la \u201cEvaluaci\u00f3n del Logro del Aprendizaje de los Estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica (EAE)\u201d, como las evaluaciones dirigidas a estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica que tienen por objeto la medici\u00f3n del logro de sus aprendizajes, en el marco de lo establecido por el Decreto Supremo N\u00b0 021-2007-ED; asimismo, indica que estas son evaluaciones del sistema educativo y pueden ser nacionales o internacionales y de car\u00e1cter censal o muestral;<\/p>\n
Que, el literal a) del art\u00edculo 43 del Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00b0 001-2015-MINEDU, prev\u00e9 que la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes se encarga del dise\u00f1o de las evaluaciones de logros de aprendizaje de estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica a nivel nacional, lo cual implica, entre otros, la aplicaci\u00f3n piloto de instrumentos de evaluaci\u00f3n, en los grados y \u00e1reas que correspondan;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 4 del \u201cAcuerdo de Participaci\u00f3n\u201d del Per\u00fa en el Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes (PISA) 2025, suscrito entre la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) y el Ministerio de Educaci\u00f3n, prev\u00e9 que este \u00faltimo se compromete a completar todas las tareas de muestreo nacional con el apoyo de los contratistas internacionales; definir y describir la poblaci\u00f3n objetivo nacional de su pa\u00eds; as\u00ed como llevar a cabo la recolecci\u00f3n de datos de la Prueba Definitiva, entre otros;<\/p>\n
Que, el Anexo 2 de la \u201cCarta Aportes Per\u00fa al Laboratorio Latinoamericano de Evaluaci\u00f3n de la Calidad de la Educaci\u00f3n, OREALC\/UNESCO SANTIAGO\u201d, establece como uno de los pasos del Estudio Regional Comparativo y Explicativo 2025 (ERCE 2025) la aplicaci\u00f3n final de instrumentos, lo cual implica la recolecci\u00f3n y captura de los datos del estudio;<\/p>\n
Que, en el marco de las disposiciones antes se\u00f1aladas, mediante el Informe T\u00e9cnico N\u00b0 00002-2025-MINEDU\/SPE-UMC, elaborado por la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, se propone y sustenta la necesidad de aprobar la resoluci\u00f3n ministerial que disponga la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n a nivel nacional de: (i) la Evaluaci\u00f3n Nacional de Logros de Aprendizaje de Estudiantes 2025 (ENLA 2025), para estudiantes de 4\u00b0 grado de primaria, y de 2\u00b0 y 5\u00b0 grado de secundaria, de instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular (de car\u00e1cter muestral), incluyendo aquellas que implementan el Modelo de Servicio Educativo Intercultural Biling\u00fce; (ii) la aplicaci\u00f3n piloto de instrumentos de evaluaci\u00f3n; (iii) la Prueba Definitiva del Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes (PISA) 2025, para estudiantes de quince (15) a\u00f1os de edad que asisten a alg\u00fan grado de educaci\u00f3n secundaria o su equivalente en instituciones educativas p\u00fablicas y privadas; y (iv) la Aplicaci\u00f3n Final del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2025), para estudiantes de 3\u00b0 y 6\u00b0 grado de primaria, que asisten a instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular;<\/span><\/p>\n Que, la propuesta cuenta con la opini\u00f3n favorable de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular; la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa, Intercultural Biling\u00fce y de Servicios Educativos en el \u00c1mbito Rural; y, la Direcci\u00f3n General de Servicios Educativos Especializados;<\/p>\n Que, mediante el Informe N\u00b0 00407-2025-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, emite opini\u00f3n favorable a la propuesta, por cuanto desde el punto de vista de planificaci\u00f3n, se encuentra alineada con los instrumentos de planeamiento estrat\u00e9gico institucional y sectorial del sector Educaci\u00f3n; y, desde el punto de vista presupuestal, en el A\u00f1o Fiscal 2025 no irrogar\u00e1 gastos adicionales al Pliego 010. M. de Educaci\u00f3n, en tanto se encuentra sujeta a los cr\u00e9ditos presupuestarios asignados a la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes;<\/p>\n Que, mediante el Informe N\u00b0 00388-2025-MINEDU\/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica emite opini\u00f3n legal favorable a la propuesta;<\/p>\n De conformidad con lo dispuesto en la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n; el Decreto Supremo N\u00b0 021-2007-ED, Decreto Supremo que declara de preferente inter\u00e9s sectorial para el Ministerio la permanente implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n del sistema educativo; el Decreto Supremo N\u00b0 015-2008-ED, Decreto Supremo que autoriza al Ministerio de Educaci\u00f3n para disponer la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las evaluaciones del sistema educativo; el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00b0 001-2015-MINEDU;<\/p>\n Art\u00edculo 1.-\u00a0<\/span>Disponer la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n Nacional de Logros de Aprendizaje de Estudiantes 2025 (ENLA 2025), para estudiantes de 4\u00b0 grado de primaria y de 2\u00b0 y 5\u00b0 grado de secundaria de instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, de acuerdo con lo establecido en el anexo que forma parte integrante de la presente Resoluci\u00f3n, la cual tiene car\u00e1cter muestral y se realizar\u00e1 a nivel nacional del 11 al 13 de noviembre de 2025.<\/strong><\/p>\n Los directores de las instituciones educativas seleccionadas en la muestra deben reportar al Ministerio de Educaci\u00f3n, hasta el 30 de junio de 2025, la informaci\u00f3n de los estudiantes matriculados en el grado a evaluar que presenten necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, a trav\u00e9s del soporte digital previamente habilitado.<\/p>\n Art\u00edculo 2.-\u00a0<\/span>Disponer la aplicaci\u00f3n piloto de instrumentos de evaluaci\u00f3n a nivel nacional, del 11 al 13 de noviembre de 2025, en el marco del dise\u00f1o de evaluaciones de logros de aprendizaje que realiza la Oficina de Medici\u00f3n de la Calidad de los Aprendizajes.<\/p>\n Art\u00edculo 3.-\u00a0<\/span>Disponer la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n a nivel nacional de la Prueba Definitiva del Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes (PISA 2025), para estudiantes de quince (15) a\u00f1os de edad que asisten a alg\u00fan grado de educaci\u00f3n secundaria o su equivalente en instituciones educativas p\u00fablicas y privadas, la cual tiene car\u00e1cter muestral y se realizar\u00e1 entre el 18 de agosto y el 30 de setiembre de 2025.<\/p>\n Art\u00edculo 4.-\u00a0<\/span>Disponer la implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n a nivel nacional de la Aplicaci\u00f3n Final del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2025), para estudiantes de 3\u00b0 y 6\u00b0 grado de primaria que asisten a instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, la cual tiene car\u00e1cter muestral y se realizar\u00e1 del 21 al 22 de octubre de 2025.<\/p>\n Art\u00edculo 5.-\u00a0<\/span>Disponer la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n y su anexo en el Sistema de Informaci\u00f3n Jur\u00eddica de Educaci\u00f3n (SIJE), ubicado en la sede digital del Ministerio de Educaci\u00f3n (www.gob.pe\/minedu), el mismo d\u00eda de la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n en el diario oficial \u201cEl Peruano\u201d.<\/p>\n Reg\u00edstrese, comun\u00edquese y publ\u00edquese.<\/p>\n Morgan Niccolo Quero Gaime<\/span><\/p>\n Ministro de Educaci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Disponen implementaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n Nacional de Logros de Aprendizaje de Estudiantes 2025 (ENLA 2025), para estudiantes de 4\u00b0 grado de primaria<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16832,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[2908],"class_list":["post-16829","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","tag-disponen-la-evaluacion-nacional-de-logros-de-aprendizaje-para-estudiantes-de-4-grado-de-primaria-y-de-2-y-5-grado-de-secundaria"],"yoast_head":"\nSE RESUELVE:<\/h2>\n