{"id":15783,"date":"2024-10-01T18:44:22","date_gmt":"2024-10-01T23:44:22","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=15783"},"modified":"2024-10-01T18:44:22","modified_gmt":"2024-10-01T23:44:22","slug":"nuevo-proyecto-de-ley-para-que-docentes-aprobados-del-2022-y-2024-logren-el-nombramiento-progresivo-por-cada-ano-que-transcurre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/nuevo-proyecto-de-ley-para-que-docentes-aprobados-del-2022-y-2024-logren-el-nombramiento-progresivo-por-cada-ano-que-transcurre\/","title":{"rendered":"Nuevo proyecto de ley para que docentes aprobados del 2022 y 2024 logren el nombramiento progresivo por cada a\u00f1o que transcurre"},"content":{"rendered":"<h3>El proyecto tambi\u00e9n busca el nombramiento docente excepcional para los colegios de educaci\u00f3n biling\u00fce.<\/h3>\n<h2 class=\"MainContent_main__title__6UiB8\">Nombramiento Docente Excepcional: congresista de Per\u00fa Libre propone proyecto para maestros que aprobaron concurso sin obtener plaza<\/h2>\n<h2 class=\"MainContent_mainContent__teaser__mftWU\" data-mrf-recirculation=\"La Rep\u00fablica bajada - Notas\">El proyecto tambi\u00e9n promueve la inclusi\u00f3n de lenguas originarias en las mallas curriculares y prioriza el nombramiento de maestros en instituciones de educaci\u00f3n intercultural biling\u00fce.<\/h2>\n<p>El congresista Segundo Montalvo, del partido\u00a0<strong>Per\u00fa Libre<\/strong>, ha presentado un proyecto de ley que tiene como objetivo autorizar un nuevo proceso de\u00a0nombramiento docente excepcional. Esta iniciativa estar\u00e1 dirigida a aquellos postulantes que hayan superado las dos fases del concurso del\u00a0Ministerio de Educaci\u00f3n\u00a0(<strong>Minedu<\/strong>), pero que no lograron conseguir una plaza en las pruebas realizadas en los a\u00f1os 2022 y 2024.<\/p>\n<p>De acuerdo al parlamentario, este proyecto promueve el principio de meritocracia como criterio fundamental para el ingreso a la\u00a0<strong>Carrera P\u00fablica Magisterial (CPM).<\/strong><\/p>\n<p>Asimismo, la propuesta de ley, que cuenta con el respaldo de otros congresistas como Flavio Cruz, Am\u00e9rico Gonza, Isaac Mita, Mar\u00eda Aguero, Mar\u00eda Taipe y Kelly Portalatino, todos de\u00a0<strong>Per\u00fa Libre<\/strong>, busca establecer la necesidad de adecuar normativas y procedimientos para asegurar la implementaci\u00f3n eficaz del\u00a0<strong>nombramiento docente excepcional.<\/strong><\/p>\n<h2>Nombramiento docente excepcional: proyecto invoca al Minedu<\/h2>\n<p>La iniciativa del congresista Montalvo indica que el\u00a0<strong>Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong>, mediante sus instancias descentralizadas, deben continuar el\u00a0nombramiento nacional\u00a0excepcional, de la totalidad de docentes de\u00a0<strong>Educaci\u00f3n B\u00e1sica<\/strong>\u00a0que aprueben las dos etapas del concurso de ingreso a la<strong>\u00a0CPM<\/strong>\u00a0en plazas vacantes y\/o existentes al 31 de diciembre de cada a\u00f1o en las instituciones educativas.<\/p>\n<p>Para ello, el\u00a0<strong>Minedu\u00a0<\/strong>tendr\u00e1 un plazo m\u00e1ximo de 30 d\u00edas calendarios para que se desarrolle el proceso de adjudicaci\u00f3n de plazas docentes. \u201cLa autorizaci\u00f3n contempla la elaboraci\u00f3n del cuadro nacional de plazas de nombramiento desiertas del proceso culminado, cuadro nacional de m\u00e9ritos actualizados y la adjudicaci\u00f3n p\u00fablica\u00bb, se\u00f1ala el proyecto.<\/p>\n<h2>Propuesta de ley tambi\u00e9n busca favorecer a las lenguas originarias<\/h2>\n<p>La iniciativa de\u00a0<strong>Per\u00fa Libre<\/strong>\u00a0tambi\u00e9n busca incluir la ense\u00f1anza de<strong>\u00a0lenguas originarias<\/strong>\u00a0en las mallas curriculares en todos los institutos pedag\u00f3gicos y las facultades de pedagog\u00eda y educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Frente a esto, el\u00a0Ministerio de Educaci\u00f3n,\u00a0en coordinaci\u00f3n con sus instancias descentralizadas y la comunidad educativa, tendr\u00e1n que efectuar la actualizaci\u00f3n del padr\u00f3n de instituciones de<strong>\u00a0Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce (EIB).<\/strong><\/p>\n<p>Asimismo, dentro de las especificaciones mencionadas, se destaca la importancia de realizar el nombramiento excepcional de docentes para las instituciones de EIB. En primer lugar, se priorizar\u00e1 a los maestros que tengan un \u00abt\u00edtulo en interculturalidad y certificaci\u00f3n en el Registro Nacional de Docentes Biling\u00fces en Lenguas Originarias (<strong>RNDBLO<\/strong>) con un nivel b\u00e1sico de dominio de lenguas originarias del que fuera solicitado\u00bb.<\/p>\n<p>En segundo lugar, se considera a aquellos con contratos permanentes en el lugar donde postulan, y finalmente a aquellos que no est\u00e9n registrados en el RNDBLO. Todos los docentes seleccionados recibir\u00e1n capacitaci\u00f3n y apoyo continuo. Despu\u00e9s de tres a\u00f1os de nombramiento, ser\u00e1n evaluados en el manejo de las\u00a0lenguas originarias\u00a0necesarias para su permanencia en la\u00a0<strong>Carrera P\u00fablica Magisterial<\/strong>\u00a0<strong>(CPM).<\/strong><\/p>\n<p>Fuente: Diario la Rep\u00fablica<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proyecto tambi\u00e9n busca el nombramiento docente excepcional para los colegios de educaci\u00f3n biling\u00fce. 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