Lima, 2 de abril de 2024<\/p>\n
VISTOS, el Expediente N\u00b0 DES2024-INT-0193728, el Informe N\u00b0 00465-2024-MINEDU\/VMGP-DIGEBR-DES elaborado de manera conjunta por la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria y la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, el Informe N\u00b0 00417-2024-MINEDU\/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, y;<\/p>\n
CONSIDERANDO:<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 79 de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, dispone que el Ministerio de Educaci\u00f3n es el \u00f3rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la pol\u00edtica de educaci\u00f3n, recreaci\u00f3n y deporte, en concordancia con la pol\u00edtica general del Estado;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 33 de la Ley N\u00b0 28044 establece que el Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica es abierto, flexible, integrador y diversificado. Se sustenta en los principios y fines de la educaci\u00f3n peruana; as\u00ed como con los objetivos de la educaci\u00f3n b\u00e1sica;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 23 del Reglamento de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n, aprobado mediante Decreto Supremo N\u00b0 011-2012-ED, establece que la Educaci\u00f3n B\u00e1sica es la etapa del Sistema Educativo destinada a la formaci\u00f3n integral de la persona para el logro de su identidad personal y social, el ejercicio de la ciudadan\u00eda y el desarrollo de las actividades laborales y econ\u00f3micas, mediante el desarrollo de competencias, capacidades, actitudes y valores para actuar adecuada y eficazmente en los diversos \u00e1mbitos de la sociedad;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 27 del referido reglamento se\u00f1ala que el Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica (en adelante, CNEB) guarda coherencia con los fines y principios de la educaci\u00f3n peruana, se\u00f1alados en la Ley, el Proyecto Educativo Nacional y los objetivos de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica. Es la base de la Pol\u00edtica Pedag\u00f3gica Nacional y es elaborado por el Ministerio de Educaci\u00f3n; asimismo, su contenido est\u00e1 fundamentado en un diagn\u00f3stico de la realidad sociocultural y econ\u00f3mica, as\u00ed como de las necesidades y demandas de las generaciones en formaci\u00f3n. Tiene un sustento pedag\u00f3gico y guarda coherencia con las demandas globales a la educaci\u00f3n del mundo contempor\u00e1neo en el campo de la cultura, la ciencia y la tecnolog\u00eda;<\/p>\n
Que, mediante Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 281-2016-MINEDU, se aprueba el CNEB, documento marco de la pol\u00edtica educativa de la educaci\u00f3n b\u00e1sica en el cual se establece el perfil de egreso como la visi\u00f3n com\u00fan e integral de los aprendizajes que deben lograr los estudiantes al t\u00e9rmino de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica. Uno de los once aprendizajes establecidos en el perfil de egreso se\u00f1ala que: \u201cEl estudiante propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y deberes y de la comprensi\u00f3n de los procesos hist\u00f3ricos y sociales de nuestro pa\u00eds y del mundo\u201d;<\/p>\n
Que, a fin de concretar en la pr\u00e1ctica educativa las intenciones que se expresan en el perfil de egreso, el CNEB establece competencias que el estudiante debe de desarrollar en su tr\u00e1nsito por la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, entre las que se encuentran la competencia 16 denominada: \u201cConvive y participa democr\u00e1ticamente en la b\u00fasqueda del bien com\u00fan\u201d, la competencia 17 denominada: \u201cConstruye interpretaciones hist\u00f3ricas\u201d y la competencia 19 denominada: \u201cGestiona Responsablemente los Recursos Econ\u00f3micos\u201d;<\/p>\n
Que, la \u00danica Disposici\u00f3n Complementaria Final de la Ley N\u00b0 31745, Ley que declara de inter\u00e9s nacional la introducci\u00f3n de contenidos curriculares de estudio sobre educaci\u00f3n c\u00edvica e historia de la subversi\u00f3n y el terrorismo en el Per\u00fa en las instituciones educativas del pa\u00eds, dispone que el Ministerio de Educaci\u00f3n, de conformidad con sus atribuciones y competencias, establecer\u00e1 los procedimientos para la implementaci\u00f3n de los referidos contenidos curriculares en todos los niveles del Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica en las instituciones educativas del pa\u00eds;<\/span><\/p>\n Que, la \u00danica Disposici\u00f3n Complementaria Final de la Ley N\u00b0 31900, Ley que declara de inter\u00e9s nacional la incorporaci\u00f3n en el Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica de contenidos curriculares de estudios sobre educaci\u00f3n financiera y tributaria, contabilidad, econom\u00eda y derechos del consumidor, dispone que el Ministerio de Educaci\u00f3n, de conformidad con sus atribuciones y competencias, establecer\u00e1 los procedimientos para la implementaci\u00f3n de los referidos contenidos curriculares en todos los niveles del Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica en las instituciones educativas del pa\u00eds;<\/p>\n Que, bajo las consideraciones expuestas, la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, remiti\u00f3 al Despacho Viceministerial de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica el Informe N\u00b0 00465-2024-MINEDU\/VMGP-DIGEBR-DES, a trav\u00e9s del cual la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria y la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria proponen de manera conjunta la aprobaci\u00f3n de los siguientes documentos de soporte al proceso educativo: (i) \u201cEducaci\u00f3n econ\u00f3mica y financiera\u201d el mismo que se encuentra alineado a las capacidades y desempe\u00f1os de la competencia 19 del CNEB denominada: \u201cGestiona responsablemente los recursos econ\u00f3micos\u201d; y, (ii) \u201cPropiciamos la vida en democracia\u201d, el mismo que se encuentra alineado a las capacidades y desempe\u00f1os de las competencias 16 y 17 del CNEB denominadas: \u201cConvive y participa democr\u00e1ticamente en la b\u00fasqueda del bien com\u00fan\u201d y \u201cConstruye interpretaciones hist\u00f3ricas\u201d, respectivamente, conforme con los documentos curriculares vigentes;<\/p>\n Que, asimismo, mediante el Informe N\u00b0 00417-2024-MINEDU\/SG-OGAJ la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica emiti\u00f3 opini\u00f3n legal favorable a la aprobaci\u00f3n de la propuesta;<\/p>\n De conformidad con lo establecido en la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n; la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n; y el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado mediante Decreto Supremo N\u00b0 001-2015-MINEDU;<\/p>\n Art\u00edculo 1.-<\/span>\u00a0Aprobar los documentos de soporte al proceso educativo denominados \u201cEducaci\u00f3n econ\u00f3mica y financiera\u201d y \u201cPropiciamos la vida en democracia\u201d, los mismos que, como anexos, forman parte integrante de la presente resoluci\u00f3n.<\/p>\n Art\u00edculo 2.-\u00a0<\/span>Disponer la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n y sus anexos en el Sistema de Informaci\u00f3n Jur\u00eddica de Educaci\u00f3n – SIJE, ubicado en el portal institucional del Ministerio de Educaci\u00f3n (www.gob.pe\/minedu), el mismo d\u00eda de la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n en el diario oficial \u201cEl Peruano\u201d.<\/p>\n Reg\u00edstrese, comun\u00edquese y publ\u00edquese.<\/p>\n MAR\u00cdA ESTHER CUADROS ESPINOZA<\/p>\n Viceministra de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aprueban documentos de soporte al proceso educativo denominados \u201cEducaci\u00f3n econ\u00f3mica y financiera\u201d y \u201cPropiciamos la vida en democracia\u201d RESOLUCI\u00d3N VICEMINISTERIAL N\u00b0 035-2024-MINEDU Lima, 2<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14961,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[2425],"class_list":["post-14959","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","tag-aprueban-educacion-economica-y-financiera-y-propiciamos-la-vida-en-democracia"],"yoast_head":"\nSE RESUELVE:<\/h3>\n