Los compromisos de desempe\u00f1o 2023 son un mecanismo de \ufb01nanciamiento por desempe\u00f1o que impulsa el logro de metas vinculadas a la mejora del servicio educativo. El cumplimiento de estas metas por parte de las DRE\/GRE y UGEL les permite acceder a recursos adicionales como incentivo monetario para ser invertidos en servicios educativos de su jurisdicci\u00f3n.<\/p>\n
Garantizar el oportuno y adecuado cumplimiento de las actividades de registro de acciones de mantenimiento que no lograron atenderse con los recursos asignados en el periodo 2023, lo cual permitir\u00e1 dar cuenta de las necesidades de infraestructura que se encuentran pendientes de intervenci\u00f3n a considerarse en las siguientes ediciones del Programa de Mantenimiento.<\/p>\n
Unidad Gerencial de Mantenimiento (UGM) del PRONIED<\/p>\n
Promover que las IGED aseguren que los locales educativos (LL.EE.) de su jurisdicci\u00f3n cumplan con completar adecuadamente la FUIE del Censo Educativo 2023, a fin de contar con informaci\u00f3n fidedigna y actualizada sobre el estado de la infraestructura educativa para su correcta priorizaci\u00f3n y as\u00ed contribuir en el avance al cierre de brechas de infraestructura educativa.<\/p>\n
Direcci\u00f3n de Planificaci\u00f3n de Inversiones (DIPLAN)<\/p>\n
Promover la participaci\u00f3n de la comunidad educativa en la implementaci\u00f3n de acciones estrat\u00e9gicas de sensibilizaci\u00f3n que contribuyan a la construcci\u00f3n de una convivencia democr\u00e1tica, inclusiva e intercultural, basada en el respeto y el buen trato.<\/p>\n
Instituciones y programas educativos de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica: \u00a7 Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular\u00a7 Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa\u00a7 Educaci\u00f3n B\u00e1sica Especial<\/p>\n
\u00a7 Identidad personal, familiar y nacional.<\/p>\n
\u00a7 Participaci\u00f3n democr\u00e1tica y responsabilidad ciudadana.<\/p>\n
\u00a7 La convivencia democr\u00e1tica, intercultural e inclusiva.<\/p>\n
\u00a7 Deberes y derechos fundamentales de la persona, principios y valores de la sociedad peruana.<\/p>\n
N\u00famero de IIEE de nivel Secundaria que implementan acciones de la etapa 1 y 2 de la Estrategia de Refuerzo Escolar para sus estudiantes durante el periodo 2023<\/p>\n
\u2022 Se consideran a las IIEE que, en el m\u00f3dulo Monitoreo versi\u00f3n 3.0 del SIMON, hayan registrado las acciones de implementaci\u00f3n de la estrategia de Refuerzo Escolar 2023, seg\u00fan lo dispuesto en el numeral 7.2.1.2 de la RVM N\u00b0 045-2022- MINEDU. Se consideran como parte de este conjunto a aquellas IIEE, de nivel de secundaria, que:<\/p>\n
Realicen actividades de la etapa de reconocimiento de necesidades de aprendizaje y registren como evidencia el acta de reuniones informativas a las familias.<\/p>\n
Realicen las actividades de la etapa de acompa\u00f1amiento y desarrollo del Refuerzo Escolar y registren como evidencia el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la IE.<\/p>\n
Promover que las DRE\/GRE y UGEL realicen las acciones necesarias para que los estudiantes de nivel de secundaria matriculados en el a\u00f1o 2022, vuelvan a matricularse en el a\u00f1o 2023, con lo cual se busca fomentar la permanencia y culminaci\u00f3n de los estudiantes en servicios educativos de nivel secundaria.<\/p>\n
Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria (DES)<\/p>\n