{"id":12199,"date":"2023-01-04T08:06:44","date_gmt":"2023-01-04T13:06:44","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=12199"},"modified":"2023-01-04T08:06:44","modified_gmt":"2023-01-04T13:06:44","slug":"minedu-simulador-de-rubricas-de-evaluacion-en-aula-en-formato-excel-para-el-docente-postulante-de-nombramiento-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/minedu-simulador-de-rubricas-de-evaluacion-en-aula-en-formato-excel-para-el-docente-postulante-de-nombramiento-2022\/","title":{"rendered":"Minedu: Simulador de r\u00fabricas de evaluaci\u00f3n en aula en formato excel para el docente postulante de Nombramiento 2022"},"content":{"rendered":"<p>Estimados docentes queremos compartir el <mark><strong>simulador de r\u00fabricas de evaluaci\u00f3n en aula en formato excel para el docente postulante de Nombramiento 2022.<\/strong><mark><\/mark><\/mark><\/p>\n<p>Este instrumento valora<strong>\u00a0la conducci\u00f3n del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje\u00a0<\/strong>del docente en el aula. Se entiende como \u201caula\u201d a los diferentes espacios educativos donde el docente y\u00a0sus estudiantes interact\u00faan, por ejemplo, el sal\u00f3n de clase, el patio, laboratorio de c\u00f3mputo, el lugar visitado durante un trabajo de campo, etc.<\/p>\n<p>Este instrumento tiene las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n<ul>\n<li>Eval\u00faa cinco desempe\u00f1os pertinentes para valorar la\u00a0labor del docente.<\/li>\n<li>Cada desempe\u00f1o es\u00a0calificado\u00a0con un puntaje que va entre 1 a 4 puntos, de acuerdo al nivel de logro alcanzado por el docente.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Puntos m\u00ednimos para superar la etapa de observaci\u00f3n en aula<\/h2>\n<p><em>Para superar la Etapa Descentralizada se requiere que el postulante obtenga en este instrumento por lo menos treinta (30) puntos.\u00a0<\/em><\/p>\n<h2><strong>Modalidades EBR y EBA<\/strong><\/h2>\n<p>El Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n deber\u00e1 convocar al postulante con al menos\u00a0<strong>tres d\u00edas calendario<\/strong>\u00a0de antelaci\u00f3n a la aplicaci\u00f3n del instrumento, indicando la fecha y hora en las que se realizar\u00e1 la actividad. Asimismo, informar\u00e1 al postulante la extensi\u00f3n aproximada que tendr\u00e1 la observaci\u00f3n, la que podr\u00e1 ser de entre 45 y 60 minutos.<\/p>\n<p>Para la realizaci\u00f3n de la actividad de aprendizaje, el Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n deber\u00e1 convocar a estudiantes de acuerdo con el grupo de inscripci\u00f3n al que postula el docente, considerando al menos\u00a0<strong>cinco estudiantes<\/strong>.\u00a0Adem\u00e1s, en la convocatoria el Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n deber\u00e1 informar al postulante lo siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>La edad, el grado o ciclo, as\u00ed como el nivel y la modalidad del grupo de estudiantes convocados<\/li>\n<li>Las caracter\u00edsticas de los estudiantes convocados y del contexto de la instituci\u00f3n educativa<\/li>\n<li>Los materiales y recursos educativos disponibles para el desarrollo de la actividad de aprendizaje<\/li>\n<\/ul>\n<p>El d\u00eda de la aplicaci\u00f3n del instrumento, momentos antes de iniciar, el postulante explicar\u00e1 brevemente al Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n en qu\u00e9 consiste la actividad de aprendizaje as\u00ed como el prop\u00f3sito de esta. Asimismo, acordar\u00e1n la se\u00f1al con la cual se iniciar\u00e1 la actividad. Adem\u00e1s, el postulante contar\u00e1 con algunos minutos para presentarse ante los estudiantes. Una vez dada la se\u00f1al de inicio, el Comit\u00e9 realizar\u00e1 el registro durante el tiempo de observaci\u00f3n establecido. Si la actividad de aprendizaje durase unos minutos m\u00e1s del tiempo de observaci\u00f3n previsto, el Comit\u00e9 culminar\u00e1 con el registro y permanecer\u00e1 en el aula hasta que esta concluya.<\/p>\n<p>La aplicaci\u00f3n del instrumento se realizar\u00e1 seg\u00fan los procedimientos establecidos por el Minedu en el Instructivo para el Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n. Adem\u00e1s, el Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n, el postulante y los estudiantes deber\u00e1n respetar las medidas de bioseguridad vigentes en el marco de la Emergencia Sanitaria.<\/p>\n<h2><strong>Desempe\u00f1os a ser\u00a0evaluados<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje:\u00a0<\/strong>Promueve el inter\u00e9s de los estudiantes por las actividades propuestas y les ayuda a ser conscientes del sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende.<\/li>\n<li><strong>Promueve el razonamiento, la creatividad y\/o el pensamiento cr\u00edtico<\/strong>: Propone actividades de aprendizaje y establece interacciones pedag\u00f3gicas que estimulan la formulaci\u00f3n creativa de ideas o productos propios, la comprensi\u00f3n de principios, el establecimiento de relaciones conceptuales o el desarrollo de estrategias.<\/li>\n<li><strong>Eval\u00faa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los estudiantes y adecuar su ense\u00f1anza<\/strong>: Acompa\u00f1a el proceso de aprendizaje de los estudiantes, monitoreando sus avances y dificultades en el logro de los aprendizajes esperados en la sesi\u00f3n y, a partir de esto, les brinda retroalimentaci\u00f3n formativa y\/o adec\u00faa las actividades de la sesi\u00f3n a las necesidades de aprendizaje identificadas.<\/li>\n<li><strong>Propicia un ambiente de respeto y proximidad<\/strong>: Se comunica de manera respetuosa con los estudiantes y les transmite calidez o cordialidad dentro del aula. Adem\u00e1s, est\u00e1 atento y es sensible a sus necesidades afectivas o f\u00edsicas, identific\u00e1ndolas y respondiendo a ellas con comprensi\u00f3n y empat\u00eda.<\/li>\n<li><strong>Regula positivamente el comportamiento de los estudiantes<\/strong>: Las expectativas de comportamiento o normas de convivencia son claras para los estudiantes. El docente previene el comportamiento inapropiado o lo redirige eficazmente a trav\u00e9s de mecanismos formativos que promueven la autorregulaci\u00f3n y el buen comportamiento; y permiten que la sesi\u00f3n se desarrolle sin mayores contratiempos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><code><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/e\/2PACX-1vTytS1w2xcapYBr42dBKcxjpNvLcsKPOSzHwS5Bz5uRCjqule6NConaNzO7UWKRxg\/pubhtml?widget=true&amp;headers=false\" width=\"640\" height=\"480\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/code><\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1YvqavUHjCl5PLa9yqXnSlM1uG-fQfV6d\/edit?usp=sharing&amp;ouid=107727213208566852833&amp;rtpof=true&amp;sd=true\">Descargue AQU\u00cd el simulador de r\u00fabricas de evaluaci\u00f3n en aula en formato excel<\/a><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estimados docentes queremos compartir el simulador de r\u00fabricas de evaluaci\u00f3n en aula en formato excel para el docente postulante de Nombramiento 2022. 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