Lima, 13 de septiembre de 2022<\/p>\n
VISTOS, el Expediente N\u00b0 0162803-2022, los Informes N\u00b0 02183-2022-MINEDU\/VMGP-DIGEBR-DES de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, el Informe N\u00b0 01408-2022-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, el Informe N\u00b0 01060-2022-MINEDU\/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica, y;<\/p>\n
CONSIDERANDO:<\/p>\n
Que, de conformidad con lo dispuesto en los art\u00edculos 13 y 16 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica del Per\u00fa, la educaci\u00f3n tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana; correspondi\u00e9ndole al Estado coordinar la pol\u00edtica educativa y formular los lineamientos generales de los planes de estudios, as\u00ed como los requisitos m\u00ednimos de la organizaci\u00f3n de los centros educativos;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 3 de la Ley N\u00b0 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, el Sector Educaci\u00f3n se encuentra bajo la conducci\u00f3n y rector\u00eda del Ministerio de Educaci\u00f3n; asimismo, de acuerdo con el literal a) del numeral 1 y literal a) del numeral 2 del art\u00edculo 5 de la citada Ley, sus funciones rectoras y t\u00e9cnico-normativas son formular, planear, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar la pol\u00edtica nacional y sectorial bajo su competencia, aplicable a todos los niveles de gobierno; as\u00ed como aprobar las disposiciones normativas vinculadas con sus \u00e1mbitos de competencia, respectivamente;<\/p>\n
Que, conforme a lo dispuesto en el art\u00edculo 79 de la Ley N\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n (en adelante, la Ley N\u00b0 28044) el Ministerio de Educaci\u00f3n es el \u00f3rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la pol\u00edtica de educaci\u00f3n, recreaci\u00f3n y deporte, en concordancia con la pol\u00edtica general del Estado;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 3 de la citada Ley, establece que la educaci\u00f3n es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad; y que el Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educaci\u00f3n integral y de calidad para todos y la universalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n b\u00e1sica;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 12 de la Ley N\u00b0 28044 se\u00f1ala que, para asegurar la universalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n b\u00e1sica en todo el pa\u00eds como sustento del desarrollo humano, la educaci\u00f3n es obligatoria para los estudiantes de los niveles de inicial, primaria y secundaria; asimismo, seg\u00fan lo previsto en el art\u00edculo 18 de la referida Ley, con el fin de garantizar la equidad en la educaci\u00f3n, entre otras medidas, las autoridades educativas, en el \u00e1mbito de sus respectivas competencias, aseguran mecanismos que permitan la matr\u00edcula oportuna, la permanencia y la reincorporaci\u00f3n de los estudiantes al sistema educativo y establecen medidas especiales para retener a los que se encuentran en riesgo de exclusi\u00f3n del servicio;<\/p>\n
Que, el art\u00edculo 25 de la Ley N\u00b0 28044 establece que el Sistema Educativo Peruano es integrador y flexible porque abarca y articula todos sus elementos y permite a los usuarios organizar su trayectoria educativa; asimismo, conforme con lo se\u00f1alado en el art\u00edculo 26 de la referida Ley, el Sistema Educativo articula sus componentes para que toda persona tenga oportunidad de alcanzar un mayor nivel de aprendizaje;<\/p>\n
Que, conforme al art\u00edculo 40 de la Ley N\u00b0 28044, la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Productiva es una modalidad que articula las dos etapas del Sistema Educativo, orientada a la adquisici\u00f3n de competencias laborales y de emprendimiento en una perspectiva de desarrollo sostenible y competitivo, con \u00e9nfasis en las necesidades productivas a nivel regional y local. Est\u00e1 destinada a personas que buscan una inserci\u00f3n en el mercado laboral incluidas las personas con discapacidad y estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica. La Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Productiva se articula con la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, Educaci\u00f3n Comunitaria y Educaci\u00f3n Superior Tecnol\u00f3gica, permitiendo a los y las estudiantes convalidar las competencias adquiridas y lograr la progresi\u00f3n en su trayectoria formativa;<\/p>\n
Que, el literal h) del art\u00edculo 11 del Reglamento de la Ley N\u00b0 28044, aprobado por Decreto Supremo N\u00b0 011-2012-ED, refiere que el Estado asegura el tr\u00e1nsito entre niveles, modalidades y formas de atenci\u00f3n de la educaci\u00f3n b\u00e1sica, y de esta a la t\u00e9cnico- productiva o superior tecnol\u00f3gica o art\u00edstica o pedag\u00f3gica o universitaria, que permitan el desarrollo de competencias teniendo como base la autonom\u00eda, el ejercicio ciudadano y la inserci\u00f3n laboral;<\/span><\/p>\n Que, de conformidad con lo establecido en el art\u00edculo 18 del citado Reglamento, el Ministerio de Educaci\u00f3n, en coordinaci\u00f3n con los Gobiernos Regionales, tiene la responsabilidad de asegurar la articulaci\u00f3n educativa de las etapas, niveles, modalidades y formas del Sistema Educativo a nivel nacional, manteniendo su unidad y respondiendo a los principios y fines de la educaci\u00f3n peruana. Esta articulaci\u00f3n tiene en cuenta la formaci\u00f3n de los estudiantes a lo largo de su vida, as\u00ed como la pol\u00edtica pedag\u00f3gica y curricular nacional;<\/p>\n Que, en virtud del marco normativo previamente citado, mediante Informe N\u00b0 02183-2022-MINEDU\/VMGP-DIGEBR-DES, la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria, dependiente de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, sustenta la necesidad de aprobar el Lineamiento denominado \u201cDisposiciones para la implementaci\u00f3n de la estrategia nacional Mi oportunidad t\u00e9cnica\u201d (en adelante, la propuesta), con el objetivo de establecer disposiciones, criterios y procedimientos para la implementaci\u00f3n de la estrategia nacional \u201cMi oportunidad t\u00e9cnica\u201d en favor de los\/las estudiantes de cuarto y quinto grado del nivel de educaci\u00f3n secundaria de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, con la finalidad de mejorar sus habilidades de empleabilidad y de generaci\u00f3n de emprendimientos e incentivar su tr\u00e1nsito a la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-productiva;<\/strong><\/p>\n Que, la propuesta cuenta con la opini\u00f3n favorable de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Productiva y Superior Tecnol\u00f3gica y Art\u00edstica (DIGESUTPA) y de la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n Descentralizada (DIGEGED);<\/p>\n Que, a trav\u00e9s del Informe N\u00b0 01408-2022-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, dependiente de la Secretar\u00eda de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, considera factible continuar con el tr\u00e1mite de aprobaci\u00f3n de la propuesta; por cuanto, se encuentra alineada con los objetivos estrat\u00e9gicos e institucionales del Sector Educaci\u00f3n y no demandar\u00e1 gastos adicionales al Pliego 010: Ministerio de Educaci\u00f3n;<\/p>\n Que, asimismo, mediante el Informe N\u00b0 01060-2022-MINEDU\/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesor\u00eda Jur\u00eddica emite opini\u00f3n legal favorable respecto de la propuesta, sugiriendo proseguir con el tr\u00e1mite correspondiente para su aprobaci\u00f3n;<\/p>\n Que, de acuerdo al literal a) del numeral 1.1 del art\u00edculo 1 de la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 008-2022-MINEDU, se deleg\u00f3 en el Viceministro de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica del Ministerio de Educaci\u00f3n, entre otras facultades y atribuciones, la de emitir y aprobar los actos resolutivos que aprueban, modifican o dejan sin efecto los Documentos Normativos del Ministerio de Educaci\u00f3n en el \u00e1mbito de su competencia, conforme a lo dispuesto en el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n;<\/p>\n De conformidad con la Ley N\u00ba 31224, Ley de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n; la Ley N\u00ba 28044, Ley General de Educaci\u00f3n; el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo N\u00ba 001-2015-MINEDU; y en virtud de las facultades delegadas mediante Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 008-2022-MINEDU;<\/p>\nSE RESUELVE:<\/h3>\n