Se\u00f1ores:<\/strong> De mi consideraci\u00f3n: a) Respetar los derechos de los estudiantes, as\u00ed como de los padres de familia. 2. El art\u00edculo 226 del citado Reglamento, establece que el MINEDU emitir\u00e1 las normas que regulan la reasignaci\u00f3n, permuta y destaque, licencias y permisos de los Auxiliares de Educaci\u00f3n. m. Participar en los procesos de autoevaluaci\u00f3n personal e institucional, de acuerdo a lo previsto en el plan de trabajo para la mejora y acreditaci\u00f3n
\nDirectores Regionales de Educaci\u00f3n<\/strong>
\nGerentes Regionales de Educaci\u00f3n<\/strong>
\nDirectores de Unidades de Gesti\u00f3n Educativa Local<\/strong>
\nPresente. –<\/strong>
\nAsunto : Precisiones sobre las funciones que desempe\u00f1an los auxiliares de educaci\u00f3n<\/strong>
\nReferencias: a) Ley N\u00b0 29944, Ley de Reforma Magisterial<\/strong>
\nb) Decreto Supremo N\u00b0 004-2013-ED<\/strong>
\nc) Resoluci\u00f3n Viceministerial N\u00b0 107-2021-MINEDU<\/strong><\/p>\n
\nTengo el agrado de dirigirme a ustedes en atenci\u00f3n al asunto, a fin de realizar precisiones respecto de las funciones que deben desempe\u00f1ar los auxiliares de educaci\u00f3n de las instituciones educativas p\u00fablicas de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular y Educaci\u00f3n B\u00e1sica Especial, en el marco de las normas se\u00f1aladas en la referencia.
\nAl respecto, se les precisa lo siguiente:<\/p>\n1. El Reglamento de la Ley N\u00b0 29944, Ley de Reforma Magisterial1 (RLRM), establece en su art\u00edculo 219, los deberes de los auxiliares de educaci\u00f3n, siendo <\/strong>estos:<\/strong><\/h2>\n
\nb) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo.
\nc) Ejercer su funci\u00f3n en armon\u00eda con los comportamientos \u00e9ticos y c\u00edvicos, sin realizar ning\u00fan tipo de discriminaci\u00f3n por motivos de origen, raza, sexo,
\nidioma, religi\u00f3n, opini\u00f3n, condici\u00f3n econ\u00f3mica o de cualquier otra \u00edndole.
\nd) Contribuir con la afirmaci\u00f3n y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la instituci\u00f3n educativa de la comunidad local y regional.
\ne) Cuidar, hacer uso \u00f3ptimo y rendir cuenta de los bienes de la instituci\u00f3n educativa a su cargo.
\nf) Asegurar que sus actividades se fundamenten en el respeto mutuo, la pr\u00e1ctica de los derechos humanos, la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica del Per\u00fa, la solidaridad, la
\ntolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y democracia.
\ng) Cumplir con los principios, deberes y prohibiciones del C\u00f3digo de \u00c9tica de la Funci\u00f3n P\u00fablica.
\nh) Otros que se desprendan de la presente norma.<\/p>\n
\n3. En atenci\u00f3n a lo antes se\u00f1alado, se emiti\u00f3 la Resoluci\u00f3n Viceministerial N\u00b0 107- 2021-MINEDU, que aprueba el documento normativo denominado \u201cDisposiciones que regulan las situaciones administrativas y otros aspectos laborales del auxiliar de educaci\u00f3n\u201d, el cual precisa en su numeral 6.2 las funciones generales y espec\u00edficas de los auxiliares de educaci\u00f3n. Teniendo entre las funciones lo siguiente:
\n\u201c6.2.1 Funciones generales:
\na. Apoyar a los profesores de turno en el desarrollo de actividades de vigilancia de la disciplina de los estudiantes durante el ingreso, recreo, salidas, visitas y otras actividades pedag\u00f3gicas que se organizan en la lE.
\nb. Propiciar y coadyuvar al mantenimiento de un adecuado clima institucional de cooperaci\u00f3n, amistad y respeto entre los miembros de la comunidad educativa donde labora.
\nc. Mantener actualizado el cuaderno de incidencias, la ficha de seguimiento de los estudiantes a su cargo; el registro de asistencia y\u00a0 control diario de los estudiantes y; llevar un cuaderno de inasistencias, traslados y retiros de estudiantes.
\nd. Informar y coordinar con la direcci\u00f3n o responsables del comit\u00e9 de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa los problemas de conducta de los\u00a0 estudiantes y proponer acciones que posibiliten mejorar dichas conductas, as\u00ed como reportar la asistencia de los estudiantes.
\ne. Vigilar constantemente la salud e higiene de los estudiantes y, adem\u00e1s, la cabal conservaci\u00f3n de los materiales, muebles y equipos de la lE.
\nf. Atender a los estudiantes que se accidenten o sufran alguna dolencia y si es necesario trasladarlos al centro de salud m\u00e1s cercano, en coordinaci\u00f3n con el equipo directivo y familiares directos.
\ng. Vigilar de manera permanente a los estudiantes durante el recreo y las oras de clases, en los diversos espacios de la IE (\u00e1reas deportivas, talleres, laboratorios, servicios higi\u00e9nicos y otros).
\nh. Participar, acompa\u00f1ar y colaborar activamente en las actividades c\u00edvicas, deportivas y culturales de los estudiantes de la lE.
\ni. Coordinar con la direcci\u00f3n y\/o el comit\u00e9 de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa, y con los padres de familia la soluci\u00f3n de los problemas sobre conducta y puntualidad de los estudiantes a su cargo.
\nj. Colaborar con la entrega y recojo de las libretas de informaciones, citaciones, comunicados, directivas y otros documentos que emitan la direcci\u00f3n, los profesores o tutores de la IE.
\nk. Atender a los padres de familia en coordinaci\u00f3n con el profesor, as\u00ed como apoyar en la organizaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de documentaci\u00f3n, registros varios y otros previstos en las normas de convivencia, tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa.
\nl. Participar en la elaboraci\u00f3n de los diferentes instrumentos de gesti\u00f3n (Proyecto Educativo Institucional- PEI, Proyecto Curricular de la Instituci\u00f3n Educativa – PCIE, Plan anual de Trabajo – PAT, Reglamento Interno – RI, etc.) de la lE para lograr los objetivos institucionales previstos<\/p>\n
\ninstitucional, cuando corresponda.
\nn. Cuidar los recursos materiales y equipamientos que le sean asignados, (mobiliarios, equipo de c\u00f3mputo, material educativo, u otros) y pertenencias de los estudiantes.
\no. Apoyar al responsable del SIAGIE para el debido procesamiento de boletas de notas de los estudiantes y colaborar en la entrega del informe respectivo a los padres de familia.
\np. Otras que se desprendan de la presente y otras normas espec\u00edficas de la materia.\u201d De igual forma, el sub numeral 6.2.2 del numeral 6.2 del citado documento normativo, establece las funciones espec\u00edficas de los auxiliares de educaci\u00f3n, en\u00a0 la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Especial, Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular de Inicial y en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular Secundar\u00eda.
\n4. Por su parte, el numeral 7.5 de la Resoluci\u00f3n Viceministerial N\u00b0 107-2021- MINEDU, se\u00f1ala que: \u201cel reglamento interno de cada IE que cuente con personal auxiliar de educaci\u00f3n deber\u00e1 contener los deberes y funciones espec\u00edficas de los auxiliares de educaci\u00f3n contemplados en el art\u00edculo 219 del RLRM y los establecidos en la presente norma, quedando nulo de pleno derecho asignar actividades administrativas, de servicio, oficina y de apoyo t\u00e9cnico pedag\u00f3gico, que no le corresponde\u201d. (El subrayado y resaltado es nuestro).
\n5. Finalmente, el literal f) del numeral 8.3.1 del citado documento normativo, en lo referente a las disposiciones generales, establece que \u201cno procede el destaque de un auxiliar de educaci\u00f3n para ocupar un cargo distinto, ni para realizar funciones administrativas, bajo responsabilidad del funcionario que lo
\nautorice\u201d (El resaltado es nuestro). En ese sentido, se les exhorta el estricto cumplimiento de lo establecido en las normas citadas en el presente documento, respecto de las funciones que debe realizar el auxiliar de educaci\u00f3n, precis\u00e1ndoles que, la omisi\u00f3n del cumplimiento de las referidas normas puede conducir responsabilidades administrativas.
\nHago propicia la oportunidad para expresarles los sentimientos de mi especial consideraci\u00f3n.
\nAtentamente,
\n(Documento firmado digitalmente)
\nEDGARDO ROMERO POMA
\nDirector General de Desarrollo Docente<\/p>\n