La psicomotricidad ocupa un lugar primordial en Educaci\u00f3n Infantil, ya que est\u00e1 \u00edntegramente comprobado que, sobre todo en la primera infancia, hay una gran interdependencia en los desarrollos motores, afectivos e intelectuales.<\/p>\n
En los primeros a\u00f1os de vida, y hasta los siete a\u00f1os aproximadamente, se entiende que toda la educaci\u00f3n es psicomotriz, porque todo el conocimiento y aprendizaje parten de la propia acci\u00f3n del ni\u00f1o\/a sobre el medio. Las experiencias que recibe no son \u00e1reas estrictas que se pueden parcelar, sino manifestaciones diferentes, aunque independientes de un ser \u00fanico, que es el ni\u00f1o\/a.<\/p>\n
Por todo ello, consideramos tan importante trabajarla desde el nivel de 1-2 a\u00f1os y 2-3 a\u00f1os, ya que se dar\u00e1 rienda suelta a la creatividad, libertad, expresividad, y todo ello a trav\u00e9s de experiencias cercanas para los ni\u00f1os\/as.<\/p>\n
Con este proyecto pretendemos alcanzar los siguientes objetivos:<\/p>\n
\u25cf Tomar conciencia del propio cuerpo y el de sus compa\u00f1eros\/as.<\/p>\n
\u25cf Conocer progresivamente las principales partes del cuerpo.<\/p>\n
\u25cf Control progresivo del equilibrio y control de las diversas coordinaciones motoras.<\/p>\n
\u25cf Desarrollar el ritmo corporal.<\/p>\n
\u25cf Estimular la capacidad sensitiva centrada en sensaciones relativas al propio\u00a0cuerpo y al exterior.<\/p>\n
\u25cf Valorar la actividad como parte del juego<\/p>\n
\u25cf Desarrollar distintas habilidades motrices en las diversas actividades.<\/p>\n
\u25cf Adquirir y desarrollar la coordinaci\u00f3n general del cuerpo.<\/p>\n
\u25cf Conocer el entorno que les rodea.<\/p>\n
\u25cf Explorar de forma activa el entorno en que se lleva a cabo la actividad.<\/p>\n
\u25cf Desarrollar las distintas formas de expresi\u00f3n y comunicaci\u00f3n: lenguaje oral y gestual.<\/p>\n
\u25cf Fomentar la creatividad y la libertad en las distintas actividades motrices.<\/p>\n
\u25cf Fomentar el juego grupal con sus iguales.<\/p>\n
\u25cf Controlar las diversas coordinaciones motoras.<\/p>\n
\u25cf Mejorar de la memoria.<\/p>\n
\u25cf Interiorizar nociones de intensidad, tama\u00f1o y situaci\u00f3n.<\/p>\n
\u25cf Discriminar colores, formas y tama\u00f1os.<\/p>\n
\u25cf Interiorizar nociones de situaci\u00f3n y orientaci\u00f3n.<\/p>\n
\u25cf Tomar conciencia del propio cuerpo tanto global como segmentariamente.<\/p>\n
\u25cf Conocer los componentes del esquema corporal: tono muscular, equilibrio, actividad postural, respiraci\u00f3n\u2026<\/p>\n
\u25cf Descubrir las nociones de direcci\u00f3n, distancia y situaci\u00f3n.<\/p>\n