III.SECUENCIA DIDACTICA<\/u><\/strong><\/p>\n PREVIO AL INICIO DE LA SESI\u00d3N<\/strong><\/p>\n Hacerles recordar los protocolos de bioseguridad, respetando el distanciamiento f\u00edsico de 1metro en todas las direcciones, as\u00ed mismo el lavado o desinfecci\u00f3n de manos debe realizarse de manera frecuente, con agua y jab\u00f3n. Como tambi\u00e9n el uso obligatorio, permanente y correcto de mascarillas, para ingresar y permanecer en la instituci\u00f3n.<\/p>\n PRESENTACI\u00d3N (INICIO) 10 minutos<\/strong><\/p>\n El docente expresa a sus estudiantes sus buenos deseos y \u00bfQu\u00e9 espera de ellos para este a\u00f1o? Din\u00e1mica de presentaci\u00f3n \u201c escoja t\u00fa emoji<\/p>\n pueden ser expresiones de caras o un s\u00edmbolo, pero que sea algo significativo<\/p>\n para cada uno. Una vez que todos lo hayan hecho, deber\u00e1n explicar qu\u00e9 es lo<\/p>\n que significa dicho s\u00edmbolo despu\u00e9s de presentarse con su nombre.<\/p>\n DESARROLLO ( 20 minutos)<\/strong><\/p>\n Din\u00e1mica de Integraci\u00f3n: Juguemos al Bingo (Ver anexo 2) El docente motiva a sus estudiantes \u201cVamos a jugar Bingo\u201d, cada uno debe tener Una cartilla de papel para se llenada.<\/p>\n Cuando el docente da la se\u00f1al los estudiantes se desplazan en distintas direcciones del aula y empiezan a conversar con distintos compa\u00f1eros, haci\u00e9ndoles preguntas que figuran en el tablero. En cuanto se encuentra a alguien que cumpla con una de ellas, escriben su nombre en el casillero. Gana el estudiante que llena primero la cartilla completa y grita \u00a1Bingo!<\/p>\n Ahora el docente deber\u00e1 preguntar, \u00bfC\u00f3mo se han sentido?. Es conveniente conversar con los adolescentes sobre las emociones que han compartido con sus compa\u00f1eros. Estas emociones nos han acompa\u00f1ado durante el tiempo de la pandemia, y a\u00fan los miedos que persisten y los cuidados que debemos tener.<\/p>\n CIERRE ( 10 minutos)<\/strong><\/p>\n El docente invita a los estudiantes a escuchar la lectura de \u201cJuli\u00e1n y los Clavos\u201d \u2026\u00bfCu\u00e1ntas veces hablamos con ligereza, sin pesar en el da\u00f1o que podemos causar en la otra persona? (Ver anexo 3)<\/p>\n El lema que visualizamos nos servir\u00e1 para tener el mensaje claro sobre la importancia de vivir con respeto, amabilidad, ponernos en el lugar del otro y saber perdonar.<\/p>\n DESPU\u00c9S DE LA SESI\u00d3N<\/strong><\/p>\n Despu\u00e9s de la Sesi\u00f3n; El docente invita a los estudiantes a copiar el lema y poder compartirlo con su familia, para valorar la importancia de una buena convivencia basada en el respeto , la empat\u00eda y el perd\u00f3n.<\/p>\n Cr\u00e9ditos: A los autores que se mencionan en el recurso educativo. AMAUTA Per\u00fa solo lo comparte<\/em><\/strong><\/p>\n\n