{"id":10105,"date":"2022-02-25T11:34:20","date_gmt":"2022-02-25T11:34:20","guid":{"rendered":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/?p=10105"},"modified":"2022-02-25T11:35:27","modified_gmt":"2022-02-25T11:35:27","slug":"aprueban-los-padrones-de-los-institutos-de-educacion-superior-y-escuelas-de-educacion-superior-publicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amautaenlinea.com\/blog\/aprueban-los-padrones-de-los-institutos-de-educacion-superior-y-escuelas-de-educacion-superior-publicos\/","title":{"rendered":"Aprueban los padrones de los Institutos de Educaci\u00f3n Superior y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior p\u00fablicos"},"content":{"rendered":"<p>RESOLUCI\u00d3N VICEMINISTERIAL<br \/>\nN\u00b0 019-2022-MINEDU<br \/>\nLima, 24 de febrero de 2022<br \/>\nVISToS, el Expediente n\u00ba 0020092-2022, el Informe n\u00b0 00019-2022-MINEDU\/VMGP-DIGESUTPA-DISERTPA de la Direcci\u00f3n de Servicios de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico &#8211; Productiva<br \/>\ny Superior Tecnol\u00f3gica y art\u00edstica de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico &#8211; Productiva y Superior Tecnol\u00f3gica y Art\u00edstica, el Informe N\u00b0 00066-2022-MINEDU\/VMGPDIGEDD-DIFoID de la Direcci\u00f3n de Formaci\u00f3n Inicial Docente de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Docente, el Informe N\u00b0 00200-2022-MINEDU\/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificaci\u00f3n y Presupuesto de la Oficina de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y Presupuesto, el Informe N\u00b0 00184-2022-MINEDU\/SG-OGAJ de la Oficina General de asesor\u00eda Jur\u00eddica, y; conSIDERanDo:<br \/>\nQue, a trav\u00e9s de la Ley n\u00b0 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior y de la Carrera Publica de sus Docentes (en adelante, la Ley), se regula la creaci\u00f3n, licenciamiento, r\u00e9gimen acad\u00e9mico, gesti\u00f3n, supervisi\u00f3n y fiscalizaci\u00f3n de los Institutos de Educaci\u00f3n Superior y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior p\u00fablicos y privados; as\u00ed como el desarrollo de la carrera p\u00fablica docente de los Institutos de Educaci\u00f3n Superior y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior p\u00fablicos;<br \/>\nQue, de acuerdo con lo dispuesto por el art\u00edculo 94 de la Ley, los docentes de la Carrera P\u00fablica Docente de los Institutos de Educaci\u00f3n Superior (IES) o Escuelas de Educaci\u00f3n Superior (EES) p\u00fablicos reciben, entre otras, la asignaci\u00f3n por trabajo en \u00e1mbito rural o de frontera, la asignaci\u00f3n por servicio en IES o EES p\u00fablicos biling\u00fces y la asignaci\u00f3n por servicio en zona del VRAEM (Valle de los R\u00edos apur\u00edmac, Ene y Mantaro); Que, conforme a lo se\u00f1alado por el art\u00edculo 106 de la Ley, los docentes contratados de los IES y las EES p\u00fablicos perciben, entre otras, la asignaci\u00f3n por trabajo en \u00e1mbito rural o de frontera y la asignaci\u00f3n por servicio en IES o EES p\u00fablicos biling\u00fces; Que, seg\u00fan lo dispuesto por el art\u00edculo 109 de la<br \/>\nLey, los asistentes y auxiliares contratados perciben, entre otras, la asignaci\u00f3n por trabajo en \u00e1mbito rural o de frontera y la asignaci\u00f3n por servicio en IES o EEST (Escuela de Educaci\u00f3n Superior Tecnol\u00f3gica) p\u00fablicos biling\u00fces;<\/p>\n<p>De conformidad con la Ley n\u00b0 28044, Ley General de Educaci\u00f3n; la Ley n\u00ba 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior y de la Carrera P\u00fablica de sus Docentes; el Reglamento de la Ley n\u00ba 30512, aprobadomediante el Decreto Supremo n\u00ba 010-2017-MInEDU; el Decreto Supremo n\u00ba 357-2019-EF, Decreto Supremo que aprueba los montos, criterios y las condiciones de las asignaciones de los docentes de la Carrera P\u00fablica Docente, de los docentes contratados, de los asistentes y auxiliares de educaci\u00f3n superior; y, el Reglamento de<br \/>\nOrganizaci\u00f3n y Funciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobado por Decreto Supremo n\u00ba 001-2015-MInEDU;<\/p>\n<h2>SE RESUELVE:<\/h2>\n<p><strong>Art\u00edculo 1.- aprobar los padrones de los Institutos de Educaci\u00f3n Superior y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior p\u00fablicos que a continuaci\u00f3n se detallan, los mismos que, como anexos, forman parte integrante de la presente Resoluci\u00f3n:<\/strong><br \/>\n<strong>Anexo 1: Padr\u00f3n de Institutos de Educaci\u00f3n Superior Tecnol\u00f3gicos P\u00fablicos, ubicados en los distritos que forman parte de los \u00e1mbitos de intervenci\u00f3n directa y de influencia del Valle de los R\u00edos Apur\u00edmac, Ene y Mantaro (VRaEM).<\/strong><br \/>\n<strong>Anexo 2: Padr\u00f3n de Institutos de Educaci\u00f3n Superior Tecnol\u00f3gicos P\u00fablicos, ubicados en \u00e1mbito rural.<\/strong><br \/>\n<strong>Anexo 3: Padr\u00f3n de Institutos de Educaci\u00f3n Superior Tecnol\u00f3gicos P\u00fablicos, ubicados en \u00e1mbito de frontera.<\/strong><br \/>\n<strong>Anexo 4: Padr\u00f3n de Institutos y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior Pedag\u00f3gica p\u00fablicos, ubicados en los distritos que forman parte de los \u00e1mbitos de intervenci\u00f3n directa y de influencia del Valle de los R\u00edos Apur\u00edmac, Ene y Mantaro (VRaEM).<\/strong><br \/>\n<strong>Anexo 5: Padr\u00f3n de Institutos y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior Pedag\u00f3gica p\u00fablicos, ubicados en \u00e1mbito rural.<\/strong><br \/>\n<strong>Anexo 6: Padr\u00f3n de Institutos y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior Pedag\u00f3gica p\u00fablicos, ubicados en \u00e1mbito de frontera.<\/strong><br \/>\n<strong>Anexo 7: Padr\u00f3n de Institutos y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior Pedag\u00f3gica p\u00fablicos biling\u00fces<\/strong><br \/>\n<strong>Art\u00edculo 2.- Establecer que los padrones aprobados por el art\u00edculo 1 de la presente Resoluci\u00f3n entran en vigencia el 01 de marzo de 2022, y constituyen el \u00fanico instrumento habilitante para la percepci\u00f3n de las asignaciones cuyos montos, criterios y condiciones se establecen en el Decreto Supremo n\u00ba 357-2019-EF, durante el a\u00f1o 2022.<\/strong><br \/>\n<strong>Art\u00edculo 3.- Precisar que solo podr\u00e1n percibir las asignaciones los docentes nombrados, docentes contratados y los asistentes o auxiliares de educaci\u00f3n superior contratados que desempe\u00f1an funciones efectivas en el cargo, tipo y ubicaci\u00f3n de los Institutos y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior p\u00fablicos considerados en los padrones aprobados mediante el art\u00edculo 1 de la presente Resoluci\u00f3n.<\/strong><br \/>\nArt\u00edculo 4.- Disponer que los padrones de los Institutos y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior p\u00fablicos aprobados mediante la Resoluci\u00f3n Viceministerial n\u00b0 049-2021-MInEDU, se utilicen para el c\u00e1lculo de la remuneraci\u00f3n vacacional (enero y febrero del a\u00f1o 2022) de los docentes nombrados y de las vacaciones truncas de los docentes, asistentes y auxiliares contratados de los Institutos y Escuelas de Educaci\u00f3n Superior p\u00fablicos que mantuvieron v\u00ednculo laboral durante el a\u00f1o 2021.<br \/>\nArt\u00edculo 5.- Disponer la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n y sus anexos, en el Sistema de Informaci\u00f3n Jur\u00eddica de Educaci\u00f3n (SIJE), ubicado en el portal institucional del Ministerio de Educaci\u00f3n (www.gob.pe\/ minedu), el mismo d\u00eda de la publicaci\u00f3n de la presente Resoluci\u00f3n en el diario oficial \u201cEl Peruano\u201d.<br \/>\nReg\u00edstrese, comun\u00edquese y publ\u00edquese.<br \/>\nWaLTER aLbERTo HERn\u00e1nDEz aLc<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/busquedas.elperuano.pe\/download\/url\/aprueban-los-padrones-de-los-institutos-de-educacion-superio-resolucion-vice-ministerial-n-019-2022-minedu-2042299-1\">Descargue AQU\u00cd la normativa Oficial<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>RESOLUCI\u00d3N VICEMINISTERIAL N\u00b0 019-2022-MINEDU Lima, 24 de febrero de 2022 VISToS, el 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