Para la disposición de los docentes hablaremos sobre Sesiones de aprendizaje del 14 al 18 de junio nivel Inicial: ¿Cómo soy por dentro y por fuera? Su objetivo es el desarrollo de las competencias y capacidades motoras de los niños.
La idea es que el niño exprese sus pensamientos sobre la funcionalidad y capacidad de sus cuerpos internos y hágales entender un poco más a través de la exploración sensorial.
Se invita en el proyecto a que el niño haga preguntas que demuestren su curiosidad por los objetos, la biología, los eventos y los fenómenos que ocurren en el medio ambiente.
Puede utilizar gestos, señales, movimientos corporales y palabra, invitando a los niños y niñas a representar diferentes personajes y cómo funcionan en diferentes situaciones.
Otra de sus características será incentivar a los niños a reconocer y educarse sobre los sonidos que hace su cuerpo, también a expresar sus conclusiones en explorar, crear, tocar, ver, sentir, moverse y jugar.
El docente observará el desarrollo de niñas y niños despertará el interés por explorar los instrumentos de percusión del cuerpo, sonidos y ritmos que se pueden producir en el proceso de sentir la funcionalidad del mismo.
Finalmente, el docente animará a los niños a recordar y compartir con sus familias los hallazgos de lo que está sucediendo dentro y fuera de sus cuerpos durante las últimas dos semanas y lo que está sucediendo allí.