Propósito del taller
Elaborar una sesión de aprendizaje innovador para el retorno al año escolar 2023 a fin de desarrollar competencias, habilidades y actitudes en los estudiantes de EBR, EB, EBE, en el Marco del Buen Desempeño Docente.
Generalidades a tener en cuenta para elaborar una sesión de aprendizaje
Primero
¿ Qué sabemos del propósito de aprendizaje?
Segundo
¿Cómo debe precisar un desempeño del programa curricular?
Tercero
¿Cómo se debe plantear el título de la sesión de aprendizaje?
–El título de la sesión comunica la actividad principal en función de los propósitos de aprendizaje planteados.
–Puede redactarse en forma de pregunta, plantearse en una frase nominal o iniciar con un verbo.
– Se retoma el título propuesto en la secuencia de sesiones de la experiencia de aprendizaje ( actividades)
Título de las sesiones de aprendizaje
Se elabora a partir de la actividad principal o el producto que se obtendrá de la sesión o del conjunto de sesiones. Ejemplo: “Cuento cómo era mi aula”. ( camino que harás para lograrar en varias sesiones para llegar al producto)
Actividades a realizar en la sesión de aprendizaje
1.Dar la bienvenida a los estudiantes recordando siempre el protocolo a seguir, así como el reconocimiento de zonas de máxima seguridad en casos de sismos u otros eventos.
2.Establecer acuerdos de convivencia.
3.Plantear la situación significativa y la preguntas de reto.
4.Recordar el propósito de la sesión y utilidad del aprendizaje
5.Motivar a los estudiantes.( Video, imagen, un cuento, un caso, una noticia, etc)
6.Propiciar el recojo de saberes previos sobre el tema a desarrollar (OBESIDAD)
7.Los estudiantes pueden leer, experimentar, analizar, etc con a ayuda de la docente . ( Nueva información)
8.Segmentar la clase para hacer preguntas y validar la comprensión de la misma. Responder preguntas de alta demanda cognitiva.
9.Promover el aprendizaje colaborativo. ( Construyen el nuevo conocimiento)
10.Considerar prácticas breves, debates, mesa redonda, dibujos, experimentos, líneas de tiempo, producción de textos, resolución de problemas, etc)
11.Acompañar, monitorear, recoger evidencias con instrumentos de evaluación, retroalimentar haciendo preguntas por reflexión y/o descubrimiento.
12.Establecer espacios para que presenten sus evidencias o productos ( técnica del museo, exposición, etc)Promover conclusiones.
13.Promover preguntas metacognitivas y da pautas para la siguiente clase, puede dejar alguna actividad que guarde relación con la siguiente clase.
Descargue AQUÍ sesión de aprendizaje innovador para el buen retorno del año escolar 2023
Mi aporte para mejorar la definición del propósito de aprendizaje de una actividad de aprendizaje (llamada por otros «sesión de aprendizaje»). El propósito de aprendizaje de una actividad de aprendizaje es una proposición considerada como una definición operacional, que resulta de la adecuación. contextualización y/o adaptación de la competencia, sus capacidades, los desempeños y el estándar correspondiente, y que a partir de ella se elaboran los criterios de evaluación y la evidencia del aprendizaje. Ejemplo de propósito de aprendizaje de una actividad de aprendizaje de Ciencia y Tecnología (4° grado de secundaria): «Diseña y construye una cocina solar para reducir el uso de combustibles contaminantes en las comunidades rurales a partir del recojo de datos y el análisis de fuentes científicas en diálogo con los saberes locales, describe el problema tecnológico y las causas que lo generan, y presenta un prototipo(maqueta)de una cocina solar, y lo sustenta en un reporte o informe, su construcción, funcionamiento e impacto .