Propósito
Promover la planificación de experiencias de aprendizaje para desarrollar competencias, capacidades y habilidades en el marco del buen Desempeño Docente.
Un docente del siglo XXI
Debe comprender la realidad actual y construir una nueva forma de concebir el aprendizaje, se requiere de eficacia, autonomía, reflexión. responsabilidad social y manejo de herramientas tecnológicas.
¿Qué son las experiencias de aprendizaje?
Conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o problema complejo.
Se desarrolla en etapas sucesivas y, por lo tanto, se extiende a varias sesiones.
¿Qué criterios debemos tomar en cuenta para valorar si una experiencia de aprendizaje permite desarrollar competencias?
-Presenta una situación significativa
-Permite el desarrollo del pensamiento sistémico y complejo
-Exige la combinación de las capacidades y de las competencias
-Incentiva la gestión autónoma del aprendizaje
-Facilita la evaluación formativa
Para que una experiencia de aprendizaje sea significativa y pertinente al desarrollo de las grandes metas del CNEB, se deben tomar en cuenta el propósito de aprendizaje y los criterios de evaluación.
¿Qué debo tener en cuenta antes de planificar una experiencia de aprendizaje?
El perfil de egreso es decir la visión de la educación que queremos para nuestros estudiantes de las tres modalidades de la educación básica.
Conocer a donde vamos ¿Qué aprendizajes deben desarrollar de iniccial hasta 5to de secundaria?
¿Cómo debemos planificar una experiencia de aprendizaje?
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
¿Qué problema queremos abordar o resolver?
PROPÓSITO
¿Qué competencias, capacidades, habilidades, desempeños desarrollaremos?
PRODUCCIÓN
Actuación
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Procesos didácticos, procesos pedagógicos
EVALUACIÓN FORMATIVA
Rúbrica- Lista de cotejo
Descargue AQUÍ Criterios tener en cuenta antes de planificar una experiencia de Aprendizaje 2023
Créditos: Dra. Milagros Rocio Menacho Angeles