- Unidad de Gestión Educativa Local: ……………………………………………………………………
- Distrito / Lugar : ……………………………………………………………………
- Institución Educativa : …………………………………………………………………….
- Grado / Sección : …………………………………………………………………….
- Docente : …………………………………………………………………….
- Director : ……………………………………………………………………..
- Duración: Tres semanas: Del ………. Al ……… Marzo 2024
“Organizados iniciamos alegres un nuevo año escolar”
Las niñas y niños del ………………………….. de la IE …………………………………………. Ingresan a una nueva etapa escolar, muchos de ellos con diversas actitudes, emociones y comportamientos, esto significa para nuestros pequeños estudiantes llegar a otra escuela, a otra aula, así como tener un nuevo docente y conocer nuevas y nuevos compañeros. Para que este transito sea positivo es prioritario realizar actividades en el aula que permitan que el estudiante se sienta acogido.
En razón de lo expuesto, en esta unidad se le presentan los siguientes retos: ¿Qué emociones, sentimientos, actitudes y comportamientos enfrentaremos ahora? ¿Qué haremos para sentirnos bien acogidos? ¿Cómo podemos organizar y ambientar nuestra aula? ¿Qué responsabilidades debemos asumir dentro del aula?
En ese sentido, necesitan un aula acogedora y organizada según sus necesidades y preferencias, donde se sientan cómodos, compartan con alegría y practiquen comportamientos solidarios y respetuosos. Para lograr esto, primero los estudiantes realizaran actividades para conocerse unos a otros. Luego, planificaran como organizar su aula en sectores y conformaran equipos de trabajo para llevar a cabo sus ideas. Además, establecerán normas de convivencia y responsabilidades.
Por ello, esta experiencia se propone diversas situaciones en las que las niñas y los niños tendrán retos como: ……..
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